【總結(jié)】文言文斷句練習(xí)用“/”為下列文言文斷句:1、子罕弗受玉(《左傳》)宋人或得玉獻(xiàn)諸子罕子罕弗受獻(xiàn)玉者曰以示玉人玉人以為寶也故敢獻(xiàn)之子罕曰我以不貪為寶爾以玉為寶若以與我皆喪寶也不若人有其寶宋人或得玉/獻(xiàn)諸子罕/子罕弗受/獻(xiàn)玉者曰/以示玉人/玉人以為寶也/故敢獻(xiàn)之/子罕曰/我以不貪為寶/爾以玉為寶/若以與我/皆喪寶也/不若人有其
2025-03-25 03:15
【總結(jié)】高三第一輪復(fù)習(xí)講義文言文翻譯技巧(一)文言文翻譯標(biāo)準(zhǔn):3.___________(二)文言文翻譯原則:_____________________________________________________(三)文言文翻譯采分點(diǎn):_____________________________________________________(四)文言文
2025-05-01 23:09
【總結(jié)】高一語(yǔ)文上冊(cè)必背文言文古詩(shī)詞 孔子語(yǔ)錄 論語(yǔ) 子曰:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎?有朋自遠(yuǎn)方來(lái),不亦樂(lè)乎?人不知而不慍,不亦君子乎?” 子曰:“溫故而知新,可以為師矣?!?..
2024-12-07 02:26
【總結(jié)】第一篇:高三文言文復(fù)習(xí)專(zhuān)題之文言文翻譯教案 高三文言文復(fù)習(xí)專(zhuān)題之文言文翻譯教案 一、教學(xué)目標(biāo): 1、明確文言文翻譯的標(biāo)準(zhǔn)與原則 2、掌握文言文翻譯的常用方法并能在具體語(yǔ)境中靈活運(yùn)用。 3、讓...
2024-11-04 12:50
【總結(jié)】文言實(shí)詞詳解:1、愛(ài)?(1)名詞。恩惠。(古之遺愛(ài)也《左傳》)????(2)動(dòng)詞?①加惠于人。(吳廣素愛(ài)人?!蛾惿媸兰摇罚?(此四君者,皆明智而忠信,寬厚而愛(ài)人。《過(guò)秦論》)?????②喜愛(ài),愛(ài)護(hù)。(父母之愛(ài)子,則為之計(jì)深遠(yuǎn)。《觸龍說(shuō)趙太后》)?
2025-08-04 01:08
【總結(jié)】高三二輪復(fù)習(xí)?文言文閱讀——實(shí)詞復(fù)習(xí)?設(shè)計(jì):陳燕審核:彭法坤【考綱解讀】文言實(shí)詞是構(gòu)成文言文的主體,是理解文段的關(guān)鍵,也是高考文言文考查的熱點(diǎn),每年必考?!犊荚囌f(shuō)明》的表述是“理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義”,它包含兩層意思:一是要考查的實(shí)詞,是教材中出現(xiàn)頻率比較高的;二是要弄清實(shí)詞在文中的含義,也就是根據(jù)上下文確定該詞在具體語(yǔ)境中的意義。既考查識(shí)記
2025-05-01 23:08
【總結(jié)】怪獣工作室?特許百度文庫(kù)發(fā)行文言文對(duì)比閱讀1.《孫權(quán)勸學(xué)》對(duì)比閱讀[甲]……權(quán)曰:“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!但當(dāng)涉獵,見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù),孰若孤?孤常讀書(shū),自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng),與蒙論議,大驚曰:“卿今者才略,非復(fù)吳下阿蒙!”蒙曰:“士別三日,即更刮目相待,大兄何見(jiàn)事之晚乎!”……[乙]回年二十九,發(fā)盡白,蚤死??鬃涌拗畱Q,曰:“自吾有回,
2025-06-26 04:53
【總結(jié)】21、桃花源記的朗讀節(jié)奏劃分 晉/太原中,武陵人/捕魚(yú)為業(yè),緣/溪行,忘/路之遠(yuǎn)近。忽逢/桃花林,夾岸/數(shù)百步,中無(wú)/雜樹(shù),芳草/鮮美,落英/繽紛,漁人/甚/異之;復(fù)/前行,欲窮/其林。林盡/水源,便得/一山,山有/小口,仿佛/若有光。便/舍船,從/口入。初/極狹,才/通人。復(fù)行/數(shù)十步,豁然/開(kāi)朗。土地/平曠,屋舍/儼然,有/良田美池/桑竹之屬。阡陌/交通,雞犬/相聞。其中/往來(lái)種作,男
2025-04-17 00:54
【總結(jié)】年級(jí)初一學(xué)科語(yǔ)文內(nèi)容標(biāo)題文言文閱讀理解編稿老師冀東升【本講教育信息】一.教學(xué)內(nèi)容: 文言文閱讀理解知識(shí)復(fù)習(xí)二.閱讀理解知識(shí)歸納1.知識(shí)歸納(1)通假字欲得啗童年十二三者“啗”同“啖”,吃。之虛所虛同“墟”集市。 恐栗,為兒恒狀栗通“慄”,發(fā)抖。州白大府大通“太”,上
2025-06-07 19:16
【總結(jié)】文言文專(zhuān)題訓(xùn)練一、閱讀下面的文言文,吳祜字季英,陳留長(zhǎng)垣人也。父恢,為南海太守。祜年十二,隨從到官?;钟麣⑶嗪?jiǎn)以寫(xiě)經(jīng)書(shū),祜諫曰:“今大人逾越五嶺,遠(yuǎn)在海濱,其俗誠(chéng)陋,然舊多珍怪,上為國(guó)家所疑,下為權(quán)戚所望。此書(shū)若成,則載之兼兩。昔馬援以薏苡興謗,嫌疑之間,誠(chéng)先賢所慎也。”恢乃止。及年二十,喪父,居無(wú)檐石,而不受贍遺。常牧豕于長(zhǎng)垣澤中,行吟經(jīng)書(shū)。遇父故人,謂曰:“卿二千石子
2025-06-28 19:04
【總結(jié)】第一篇:文言文練習(xí) 文言文練習(xí)題 姓名學(xué)號(hào) 1、下列對(duì)選文的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是() A、“風(fēng)煙俱凈,天山共色”一句從大處著筆,勾勒出富春江這幅山水畫(huà)卷的整體氣象。 B、文中通過(guò)寫(xiě)水的...
2024-11-04 23:05
【總結(jié)】1.【解析】本題考查考生分析詞在文中的含義的能力。“溯”是平舌音,答題時(shí)注意不要寫(xiě)成翹舌音?!八荨痹诂F(xiàn)代漢語(yǔ)字典里有“逆著水流的方向走、往上推求或回想”。“追溯”是逆流而上,向江河發(fā)源處走,比喻探索事物的由來(lái)。在文中是說(shuō)語(yǔ)言經(jīng)濟(jì)學(xué)可以往上回想到馬爾沙克。“溯”即是“往上回想”。2.【解析】本題考查考生分析句在文中的含義和作用的能力。畫(huà)線句列舉了英國(guó)憑借強(qiáng)大的語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)獲得了巨大的收益的
2025-06-10 01:51
【總結(jié)】?zhūɡēnɡjiěshì守株待兔耕種解釋?jìchù
2025-08-05 06:25
【總結(jié)】七年級(jí)上冊(cè)文言詩(shī)文知識(shí)點(diǎn)梳理與能力訓(xùn)練一、比一比,看誰(shuí)背的熟?1、同位互相檢查《〈論語(yǔ)〉十則》背誦?2、抽查《古代詩(shī)歌五首》背誦?找同學(xué)背,全班齊背?3、理解性背誦、填空。?①《〈論語(yǔ)〉十則》中流傳至今的成語(yǔ)有?②闡述志同道合的
2024-11-09 06:15
【總結(jié)】第一篇:文言文課外 11、崔景偁拜師 余始識(shí)景偁于京師,與為友,景偁以兄事余。既數(shù)歲,已而北面承贄,請(qǐng)為弟子。余愧謝,不獲。且曰:“偁之從先生,非發(fā)策決科之謂也。先生不為世俗之文,又不為世俗之人,...
2025-10-06 11:02