【總結(jié)】綜合醫(yī)院患者焦慮障礙的軀體化表現(xiàn)航空總醫(yī)院心身醫(yī)學(xué)科喻小念?一、焦慮障礙概念?二、焦慮障礙分類與危害?三、焦慮障礙的臨床表現(xiàn)?四、焦慮障礙的主要合并癥?五、焦慮障礙的鑒別?六、焦慮障礙的治療原則3一、焦慮障礙的概念4情緒-焦慮?情緒(有時(shí)可稱為情感
2025-01-04 15:50
【總結(jié)】中學(xué)生常見(jiàn)心理障礙及其診治案例分析珍珍是初三學(xué)生,不知為什么,進(jìn)入三年級(jí)以來(lái),她的學(xué)習(xí)成績(jī)一直在走下坡路,尤其是幾次重要的階段考和期中、期末考,更是糟糕。老師很奇怪,她以前不是這樣的呀。從一年級(jí)到二年級(jí),她的學(xué)習(xí)成績(jī)一直很好,考試總是名列前茅,還擔(dān)任著班干部?,F(xiàn)在她似乎不如以前活潑愛(ài)笑了,平時(shí)作業(yè)和小測(cè)驗(yàn)鍘還是很不錯(cuò)
2025-01-15 04:20
【總結(jié)】廣泛性焦慮障礙臨床路徑(2016年版)一、廣泛性焦慮障礙臨床路徑標(biāo)準(zhǔn)住院流程(一)適用對(duì)象。第一診斷為廣泛性焦慮障礙(ICD-10:F41)。(二)診斷依據(jù)。根據(jù)《國(guó)際精神與行為障礙分類第10版》(人民衛(wèi)生出版社)。(三)治療方案的選擇。根據(jù)《中國(guó)精神障礙防治指南叢書(shū)-焦慮障礙防治指南》(中華醫(yī)學(xué)會(huì)精神病學(xué)分會(huì)編著,人民衛(wèi)生出版社)中“廣泛性焦慮障礙”一節(jié)制定
2025-06-19 08:57
【總結(jié)】一年級(jí)課外閱讀指導(dǎo)教案如皋市下原鎮(zhèn)下原小學(xué)劉志清設(shè)計(jì)理念興趣是最好的老師。課外閱讀首先要培養(yǎng)學(xué)生的讀書(shū)興趣。因此,本節(jié)教學(xué)旨在激發(fā)學(xué)生的課外閱讀興趣,讓學(xué)生到圖書(shū)室去閱讀課外書(shū),并在閱讀過(guò)程中愛(ài)護(hù)圖書(shū)。課前準(zhǔn)備1,課前每人閱讀一本喜歡的課外讀物并帶到學(xué)校。2
2024-11-24 15:45
【總結(jié)】克服考試焦慮活動(dòng)一:心理測(cè)試???,我就坐立不安;,我就拉肚子;,身體就發(fā)僵;,我總是很苦惱;,我感到煩燥,脾氣變壞;,我老想著“這次考試考糟了怎么辦?”,注意力就越難集中;,參加任何文娛活動(dòng)
2025-07-18 09:44
【總結(jié)】焦慮障礙(zhàngài)防治指南簡(jiǎn)介,蕪湖市第四人民(rénmín)醫(yī)院程萬(wàn)良,第一頁(yè),共七十四頁(yè)。,指南(zhǐnán)簡(jiǎn)述,指南共分四部分*總論*驚恐(jīngkǒng)障礙*廣泛性焦慮障礙*社...
2024-11-15 07:09
【總結(jié)】此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái),如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。 管理焦慮心得體會(huì):焦慮 每個(gè)人有每個(gè)人的焦慮,焦慮是常態(tài)。 焦慮的人心浮氣躁,自責(zé),緊張,沮喪,危機(jī)感強(qiáng)...
2025-01-25 04:35
【總結(jié)】社區(qū)常見(jiàn)抑郁的識(shí)別與處理——北大六院甘一方基本概念?——癥狀;綜合征(抑郁狀態(tài))(抑郁障礙)常見(jiàn):可見(jiàn)多種疾病中;可構(gòu)成獨(dú)立的疾病;可共??;?抑郁:負(fù)性的情感增強(qiáng);
2025-01-21 15:43
【總結(jié)】亞健康與心理衛(wèi)生系列講座之三壓力焦慮與身心健康南山醫(yī)院臨床心理科副教授副主任醫(yī)師何淑蓉?什么是壓力?壓力與健康的關(guān)系?壓力與焦慮情緒的關(guān)系?輕松控制壓力?如何培養(yǎng)自信心
2025-01-19 08:40
【總結(jié)】 第1頁(yè)共4頁(yè) 正視焦慮,學(xué)會(huì)把焦慮變成動(dòng)力 焦慮是現(xiàn)在的一個(gè)普遍現(xiàn)象,很多人都會(huì)有焦慮,但是現(xiàn)在 的我們要學(xué)會(huì)焦慮變成我們的動(dòng)力,才能解決這個(gè)問(wèn)題,接下來(lái) 就請(qǐng)大家隨小編一起來(lái)看這篇文章說(shuō)...
2025-09-10 20:11
【總結(jié)】專業(yè)資料分享社交恐懼癥社交恐懼癥:描述社交恐怖癥的主要特征是害怕被別人審視或否定地評(píng)價(jià),害怕自己會(huì)做一些令人窘迫的事,或有些表現(xiàn)可能會(huì)丟臉(包括表現(xiàn)出明顯的焦慮癥狀)。這種擔(dān)心可只限于特定場(chǎng)合,也可涉及大部分社交場(chǎng)合。社交恐懼癥:描述
2025-06-25 16:49
【總結(jié)】焦慮是對(duì)親人或自己生命安全、前途命運(yùn)等的過(guò)度擔(dān)心而產(chǎn)生的一種煩躁情緒。其中含有著急、掛念、憂愁、緊張、恐慌、不安等成分。它與危急情況和難以預(yù)測(cè)、難以應(yīng)付的事件有關(guān)。事過(guò)境遷、焦慮就可能解除。有人并無(wú)客觀原因而長(zhǎng)期處于焦慮狀態(tài),常常無(wú)緣無(wú)故害怕大禍臨頭,擔(dān)心患有不可救藥的嚴(yán)重疾病,以致出現(xiàn)坐臥不寧、惶惶不安等癥狀。這種異常焦慮,屬精神病的一種表現(xiàn)。下面由小編來(lái)給大家分享,歡迎大家參閱??朔箲]
2025-04-15 05:42
【總結(jié)】焦慮是對(duì)親人或自己生命安全、前途命運(yùn)等的過(guò)度擔(dān)心而產(chǎn)生的一種煩躁情緒。其中含有著急、掛念、憂愁、緊張、恐慌、不安等成分。它與危急情況和難以預(yù)測(cè)、難以應(yīng)付的事件有關(guān)。事過(guò)境遷、焦慮就可能解除。有人并無(wú)客...
2025-09-15 11:41
【總結(jié)】---------------------------------------------------------------最新資料推薦------------------------------------------------------焦慮與抑郁量表整理焦慮與抑郁量表整理量表一:Beck焦慮量表(BAI)貝克焦慮量表(BecKAn
2025-08-05 09:35
【總結(jié)】市中區(qū)中小學(xué)心理健康教育系列活動(dòng)如何應(yīng)對(duì)考試焦慮時(shí)間:2018年5月30日地點(diǎn):棗莊市第二十六中學(xué)請(qǐng)大家來(lái)做?考試焦慮量表【[指導(dǎo)語(yǔ)]此量表用于測(cè)定初中以上學(xué)生在考試期間的焦慮水平。下列37個(gè)句子描述人們對(duì)參加考試的感受,請(qǐng)你閱讀每一個(gè)句子,然后根據(jù)你的實(shí)際情況(感受),在每一題號(hào)后()內(nèi)回答(是或否),
2025-08-16 00:28