專業(yè)評估報告如學(xué)校施測的魏氏智力測驗-文庫吧
2025-01-02 10:02 本頁面
【正文】 請 先知會對方學(xué)校並發(fā)文 ，同時 副本知會教育局備查及在通報網(wǎng)辦理異動轉(zhuǎn)銜 和接收，並請做書面資料轉(zhuǎn)銜；若欲轉(zhuǎn)入的學(xué)校屬於 總量管制學(xué)校，有入學(xué)資格限制，仍頇提送鑑輔會 討論。 （ 2）由 外縣市轉(zhuǎn)入者，請以新鑑定學(xué)生送件 ，除備齊相關(guān)送件資料外，並請檢附原鑑定證明或鑑定清冊或通報網(wǎng)之鑑定文號，送鑑輔會審議。 網(wǎng)路申請勾選申請類型 說明 （三） 不同屬性 特教班別（包含外縣市轉(zhuǎn)入者）： （ 1）若甲校學(xué)生欲轉(zhuǎn)安置於乙校，則 由甲校提出申請轉(zhuǎn)安置 ，甲校需通知乙校相關(guān)人員併同出席會議。確定安置後，由甲校將該生資料轉(zhuǎn)送乙校，並辦理轉(zhuǎn)銜。 （ 2） 外縣市轉(zhuǎn)入者，以新鑑定學(xué)生送件 ，除備齊相關(guān)送件資料外，並請檢附原鑑定證明或鑑定清冊或通報網(wǎng)之鑑定文號，送鑑輔會審議。 網(wǎng)路申請勾選申請類型 說明 （三） ， 不需提報鑑輔會 ，只需由原就讀學(xué)校 先知會對方學(xué)校 ，並 發(fā)文至欲就讀學(xué)校，副本知會外縣市及本市教育局 備查即可 (詳見 轉(zhuǎn)學(xué)公文範(fàn)例 )。 網(wǎng)路申請勾選申請類型 說明 （四） ★ 重新評估： 曾經(jīng)接受過鑑輔會鑑定安置者（ 不含學(xué)前登錄通報網(wǎng)者 ），再提鑑輔會評估者，皆為重新評估對象。 ㄧ、跨教育階段重新評估 、小六升國一跨教育階段別重新評估 （ 1）對象： ，僅領(lǐng)有鑑定清冊者。 。 ，跨教育階段欲安置普通班，且 申請相關(guān)特教服務(wù)（如視障巡迴輔導(dǎo)、聽障巡迴 輔導(dǎo) … 等）。 （ 2） 學(xué)生若有減普通班班級人數(shù)需求，請?zhí)釄髮W(xué)校務(wù) 必於申請表特殊需求一欄說明提出申請，並於鑑 輔會時一併審議。 （ 3）由原階段老師施測並蒐集相關(guān)資料彙整後提出網(wǎng)路申請。因重新評估後將直接安置未來就讀國中（?。?，請國中（小）階段老師於鑑輔會時列席。 網(wǎng)路申請勾選申請類型 說明 （四） ： （ 1）對象： ， 僅領(lǐng)有鑑定清冊 者。 ，報名時頇附上「高中職教育階段之鑑定證明」，故無論是否有智能障礙手冊或其他障礙手冊，皆需提出重新評估。 12年就學(xué)安置者，除學(xué)障類、情障類安置及職特教班安置需鑑輔會高中職階段之證明外，其餘如視聽障類安置、肢體障礙 (含腦麻類 )安置、自閉癥安置、特殊學(xué)校安置，憑手冊即可報名，不需提出鑑定證明報名。（注意！如以上類別未領(lǐng)有手冊，亦頇以高中職教育階段鑑定證明方能報名，故亦頇提重新評估）。 身心障礙學(xué)生十二年就學(xué)安置 ? 高雄市身心障礙學(xué)生十二年就學(xué)安置 ：領(lǐng)有 身心障礙手冊或高中職教育階段鑑定證明之 視聽障、自閉癥 、肢體障礙（含腦性麻痺）、學(xué)障、情障 。 ? 高雄市特殊學(xué)校暨 高職特教班 就學(xué)安置 ： 領(lǐng)有智能障礙鑑定證明或加註智能障礙之鑑定證明者（僅有身心障礙手冊者不可報名，鑑定證明務(wù)頇為高中職教育階段） 。 ? 臺灣省暨金馬地區(qū)身心障礙學(xué)生十二年就學(xué)安置 ：於教育部特教通報網(wǎng)登錄有案之學(xué)生，今年新增 情緒障礙 一類。 網(wǎng)路申請勾選申請類型 說明 （四） ，有申請基本學(xué)力測驗應(yīng)考服務(wù)需求者 ，請?zhí)嶂匦略u估，以提供考詴詴務(wù)單位作為考場服務(wù)個案審查參考。 （ 2）由原階段老師施測並蒐集相關(guān)資料彙整後提出網(wǎng)路申請。 ，僅領(lǐng)有鑑定清冊者，於學(xué)前升小一、小六升國一、國三升高一如未提出重新評估，將於通報網(wǎng)逕行下架並取消特教身份別 ，為保障學(xué)生權(quán)益，請各校務(wù)必謹(jǐn)慎確認(rèn)。 網(wǎng)路申請勾選申請類型 說明 （四） 二、已有特殊教育學(xué)生身分，但有巡迴輔導(dǎo)服務(wù)需求之重新評估 同ㄧ教育階段，同ㄧ安置班別 ，且已經(jīng)鑑輔會鑑定確認(rèn)特殊教 育學(xué)生身分，若後來有巡迴輔導(dǎo)服務(wù)之需求時，請學(xué)校聯(lián)繫巡 迴輔導(dǎo)服務(wù)之教師進行評估後，提送鑑輔會。 所需繳交資料為： 。 「 情緒與行為障礙巡迴輔導(dǎo) 」 頇加附學(xué)生在鑑定為特殊教育學(xué)生身分後之相關(guān)輔導(dǎo)紀(jì)錄。 【 本申請方式不含申請「語障 (資源班 )高雄市」服務(wù)者，若有申請語障服務(wù)需求者，申請流程請見 『 巡迴輔導(dǎo)服務(wù) 』 部分說明。 】 網(wǎng)路申請勾選申請類型 說明 （四） 三、已有特殊教育學(xué)生身分，但有減班級人數(shù)需求之重新評估 同ㄧ教育階段，且已經(jīng)鑑輔會鑑定確認(rèn)特殊教育學(xué)生身分，若 後來有減班級人數(shù)需求 ，請學(xué)校提供需減班級人數(shù)之相關(guān)佐證 資料。 所需繳交資料為： 網(wǎng)路申請勾選申請類型 說明 （四） 四、經(jīng)鑑輔會鑑定為其他顯著障礙類學(xué)生，一年後重新評估 請依據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活適應(yīng)概況，選擇最接近的特 殊教育類別提報鑑輔會。 網(wǎng)路申請勾選申請類型 說明 （五） ★ 申請安置： 國小生新鑑定安置會議日期與跨階段重新評估安置會議日期相距未滿一年者 ， 得免提重新評估 ，直接 「 申請安置 」 。 (本項規(guī)定 不含其他顯著障礙學(xué)生及學(xué)前幼兒 ， 該類學(xué)生頇經(jīng)重新評估確定特殊教育類別後 ， 方能安置於下一教育階段 ) 網(wǎng)路申請勾選申請類型 說明 （六） ★ 申請鑑定證明： 國中生新鑑定安置會議日期與跨階段重新評估安置會議日期相距未滿一年者 ， 得免提重新評估 ，直接 「 申請鑑定證明 」 。 (本項規(guī)定 不含其他顯著障礙學(xué)生 ， 該類學(xué)生頇經(jīng)重新評估確定特殊教育類別後 ， 方能核發(fā)下一教育階段鑑定證明 ) ◎ 983鑑輔會會議時間為 98/12/912 → 可直接申請鑑定證明的有效時間為 973鑑輔會 之後 (含 973那次 ， 972的就要需 重評 了 )。 網(wǎng)路申請勾選申請類型 說明 （七） ★ 暫緩入學(xué)： 大班即將入
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