【總結(jié)】?尊師重道是中華民族的傳統(tǒng)美德。?古人云:一日為師,終身為父,可見其對老師的尊敬;現(xiàn)代社會尊師重道也蔚然成風(fēng),毫不遜色于古人,人們把老師比喻成“人類靈魂的工程師”。?然而,在魏晉以后門閥制度仍有沿襲的唐代,貴族子弟都入弘文館,崇文館和國子學(xué)。他們無論學(xué)業(yè)如何,都有官可做。因此,他們輕賤老師,社會上從師之風(fēng)日下。在這種情
2025-08-05 01:11
【總結(jié)】第2課除舊布新的梭倫改革(改革的內(nèi)容)歷史優(yōu)秀課件5這是公元前594年的一個清晨,古城雅典的中心廣場上聚集了成千上萬的農(nóng)民、手工業(yè)者和新興的工商業(yè)奴隸主。興致勃勃的人們正急切地等待著一個重要時刻的到來:新上任的首席執(zhí)政官梭倫將在此宣布一項重要的法律。一、頒布“解負(fù)令”?1、內(nèi)容
2025-05-12 07:09
【總結(jié)】炮火是葬禮的伴奏音樂,炮彈炸出來的水坑是埋葬地點(diǎn),墳堆是用手一捧一捧的捧出來的,舉行葬禮的人與被葬的人素不相識。這樣一個特殊的葬禮,發(fā)生在反法西斯戰(zhàn)爭中。蠟燭蘇聯(lián)西蒙若夫作者簡介:西蒙若夫,蘇聯(lián)作家。生于軍官家庭,1934年開始寫作。1938年
2025-05-12 13:09
【總結(jié)】教育技術(shù)2022級1班李紅梅目錄?餃子的簡介?餃子的歷史?餃子的名稱?過節(jié)吃餃子?餃子的種類?餃子的俗語?餃子的做法?餃子的意義餃子簡介符號:下一頁能指:餃子所指:飲食文化餃子簡介餃子是深受中國人民喜愛的傳統(tǒng)特色食品,又稱水餃
2025-04-28 22:29
【總結(jié)】重點(diǎn)字詞:?彷徨?寂寥?彳亍?惆悵?頹圮pánghuángjìliáochìchùchóuchàngtuípǐ
2025-05-12 03:28
【總結(jié)】16公輸“非攻”思想。初步認(rèn)識墨子致力于反對不義戰(zhàn)爭的抱負(fù)、無所畏懼的英雄氣概和鎮(zhèn)定自若的性格特點(diǎn)。,塑造人物性格的鮮明特點(diǎn)的寫作方法。、對比的說理技巧和排比、比喻的修辭手法。學(xué)習(xí)目標(biāo)新課導(dǎo)入春秋五霸另一種說法是:齊桓公晉文公楚莊王吳王闔閭越王勾踐齊桓公晉文公
2025-06-20 22:53
【總結(jié)】第五單元文言文17.公輸18.《孟子》兩章19.魚我所欲也20.《莊子》故事兩則內(nèi)容預(yù)知課文記敘了墨子勸阻楚國進(jìn)攻宋國的故事《得道多助,失道寡助》論述了治國、平天下的大道理,表明作者實(shí)行“仁政”的政治主張?!渡趹n患,死于安樂》講
2025-06-20 16:09
【總結(jié)】第五單元文言文17.公輸18.《孟子》兩章19.魚我所欲也20.《莊子》故事兩則內(nèi)容預(yù)知課文記敘了墨子勸阻楚國進(jìn)攻宋國的故事《得道多助,失道寡助》論述了治國、平天下的大道理,表明作者實(shí)行“仁政”的政治主張。《生于憂患,死于安樂》講
2025-06-20 16:11
【總結(jié)】伊拉克需要和平中國需要和平世界需要和平春秋戰(zhàn)國時期,學(xué)派林立,出現(xiàn)了?百家爭鳴?的盛況。其中有影響的是墨、儒、道、法四大家。他們紛紛著書立說,發(fā)表自己的見解。其中有一個人主張?兼愛?、?非攻?,希望人們互助互愛,反對不義戰(zhàn)爭,他就是墨子。今天我們來學(xué)習(xí)一篇選自《墨子》的文章——《公輸》。
2025-10-28 12:43
【總結(jié)】7C中小學(xué)課件墨子故里國際墨子研究中心偉大的思想家、政治家,杰出的科學(xué)家、教育家墨翟課件制作:廣東華僑中學(xué)汪萍7C中小學(xué)課件《墨子》《墨子》一書現(xiàn)在一般認(rèn)為是墨子的弟子及其再傳弟子記述墨子言行的輯錄7C中小學(xué)課件
2024-12-08 09:28
【總結(jié)】一樹春風(fēng)千萬枝,嫩于金色軟于絲。柳韻千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風(fēng)。竹姿墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開。梅影茅盾白楊樹實(shí)在不是平凡的,我贊美白楊樹!?預(yù)習(xí)檢查:?1.注音氈子(zhān)開墾(kěn)主宰(zǎi)坦蕩如砥(dǐ潛滋暗長(qián)
2025-01-21 19:30
【總結(jié)】多媒體技術(shù)在拉薩中學(xué)數(shù)學(xué)課堂應(yīng)用策略的探索研究背景高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的理念中,明確提出要注重多媒體技術(shù)的應(yīng)用與數(shù)學(xué)課程內(nèi)容的整合.多媒體與高中數(shù)學(xué)課程整合是把多媒體為中心的資源同高中數(shù)學(xué)課程內(nèi)容結(jié)合的新型的教學(xué)方式.多媒體技術(shù)在數(shù)學(xué)課堂中的作用越來越明顯,其教學(xué)輔助的功能越來越強(qiáng)大,多媒體技術(shù)已經(jīng)逐漸成為數(shù)學(xué)教學(xué)的重要組成部分.但是有關(guān)多
2025-01-17 08:14
【總結(jié)】敦煌壁畫——沙漠中的藝術(shù)長廊淺說敦煌敦煌古稱“沙洲”。敦,大也;煌,盛也。敦煌位于甘肅、青海、新疆三省(區(qū))的交匯點(diǎn),并處于河西走廊的西端,自古就是中西交通的咽喉之地。敦煌壁畫敦煌壁畫泛指存在于敦煌石窟中的壁畫。敦煌壁畫雖然在敦煌石窟中對建筑只起一個裝飾和美化的作用,對雕塑起
2025-05-12 01:50
【總結(jié)】觀潮宋?周密吞天沃日(勢)吞天沃日聲如雷霆交叉潮僅如銀線玉城雪嶺聲如雷霆吞天沃日錢塘江潮的成因錢塘江潮是一大勝景其成因有:1江口成喇叭形,寬處超過百里,窄處僅十里,漲潮時,巨大的海潮涌向狹窄的江面,自然形成壯觀的海潮。2河口有巨大的攔
2025-05-05 18:30
【總結(jié)】司馬光教學(xué)目標(biāo)1、通過自主學(xué)習(xí)掌握重點(diǎn)文言實(shí)詞的含義,能夠準(zhǔn)確翻譯文章。2、通過分角色朗讀,感受人物語言魅力,分析人物形象。3、通過班級討論學(xué)習(xí)呂蒙虛心接受意見、努力學(xué)習(xí)的精神。作者作品簡介:《資治通鑒》是司馬光主持編纂的一部編年體通史,記載了從戰(zhàn)國到五代共1362年間的史事。神宗以其?鑒于
2025-01-12 10:57