【正文】 teacher, student and other related personnels, carry out a teaching resources share。Can strengthen the exchanges of the teachers and the students39。, better promote the student39。s control to the knowledge, and educate the reform of mode to have important meaning to the high school.《Calculator work 》exquisite article course the website is a course education system, have to embody its learnability and dynamic system uses ASP as to develop tool, usage SQL Server 2022 as a database, build up as follows a few functions:Lesson piece the function, online message function, and online examination function...etc. of the function, course information of the study function, video frequency teaching function, data download are a typical model of according to WEB work teaching terrace.Keyword:exquisite article course, calculator work and ASP5第 1 章 緒 論 課程網(wǎng)站建設(shè)背景人類已進(jìn)入 21 世紀(jì)，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，知識(shí)經(jīng)濟(jì)初見端倪，特別是信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅速發(fā)展和廣泛應(yīng)用，對(duì)社會(huì)的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、科技和文化等領(lǐng)域產(chǎn)生深刻的影響，也日益改變著人們的工作、生活、學(xué)習(xí)和交流的方式。自 20 世紀(jì) 90 年代以來，我國高等教育相繼實(shí)施了一系列重大教學(xué)改革，使高等教育的教學(xué)觀念、人才培養(yǎng)模式和目標(biāo)、課程體系與教學(xué)內(nèi)容、辦學(xué)條件和教學(xué)環(huán)境、教材建設(shè)等都發(fā)生了深刻的變化。精品課程建設(shè)正是適應(yīng)這一形式而提出的，是高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)改革的重要組成部分。通過精品課程建設(shè)，充分發(fā)揮精品課程的示范和輻射作用，牽動(dòng)其它課程建設(shè)，促進(jìn)課程整體水平的提高；通過精品課程教學(xué)隊(duì)伍的建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校盡快完成教學(xué)中堅(jiān)力量的新老交替，推進(jìn)教學(xué)改革，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享，全面提高教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量。 課題研發(fā)的目的與意義精品課程網(wǎng)站是高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程的重要組成部分，是學(xué)生自主學(xué)習(xí)、教學(xué)互動(dòng)、學(xué)習(xí)交流的重要平臺(tái)。《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》是計(jì)算機(jī)專業(yè)的一門必修課程。學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，除了老師的引導(dǎo)外，還需詳細(xì)了解課程的學(xué)習(xí)要求，了解課程的重點(diǎn)與難點(diǎn)，預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)課堂教授的內(nèi)容，檢查自己掌握知識(shí)的情況，并及時(shí)同老師交流學(xué)習(xí)中遇到的問題。這些在現(xiàn)實(shí)中受許多條件的制約是不太可能實(shí)現(xiàn)的，這就迫切需要提供一個(gè)平臺(tái)，讓學(xué)生與學(xué)生之間或?qū)W生與老師之間能相互交流相互學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上教學(xué)，針對(duì)每個(gè)學(xué)生網(wǎng)上輔導(dǎo)。這也必將改變傳統(tǒng)教學(xué)方法，實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)技術(shù)與多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)結(jié)合的一次教學(xué)改革。6第 2 章 網(wǎng)站設(shè)計(jì)分析報(bào)告 課程網(wǎng)站所具有的特征根據(jù)所完成的主要任務(wù)分析以及課程網(wǎng)站用戶的特殊性，一個(gè)課程網(wǎng)站一般要設(shè)計(jì)出學(xué)習(xí)、交流，還有多媒體等功能。同時(shí)這些功能又根據(jù)用戶的不同而給予不同的權(quán)限，這些權(quán)限決定用戶所能完成的主要功能，學(xué)生用戶，主要通過課程網(wǎng)站來學(xué)習(xí)，所以學(xué)生所具有的權(quán)利應(yīng)該是學(xué)習(xí)、考試、交流、觀看教學(xué)視頻等，教師作為精品課程的主要使用者以及教學(xué)活動(dòng)的主體，必須要具備出題，更改試題，在線答疑，提交教學(xué)視頻等功能。管理員作為一個(gè)網(wǎng)站的箮理者，能夠擁有的權(quán)限很大，因?yàn)樽隽苏n程網(wǎng)站的管理員，要有維護(hù)網(wǎng)站正常運(yùn)行的能力，更新數(shù)據(jù)庫的能力，更新通告的功能，要有完成網(wǎng)站網(wǎng)頁的更新的能力等。這些操作主要在服務(wù)器上完成，因此課程網(wǎng)站沒有必要專門去設(shè)計(jì)管理員功能，而只需要在一部分管理員需要遠(yuǎn)程完成的功能。因此，課程網(wǎng)站應(yīng)該擁有以下幾個(gè)功能：（1）學(xué)習(xí)功能，使用者可以利用課程網(wǎng)站來獲取自己想要的知識(shí)，老師可以利用精品課程網(wǎng)站向?qū)W生傳播自己的知識(shí)；（2）交流功能，與現(xiàn)實(shí)中的教育一樣，學(xué)生有可能會(huì)遇到各種自己無法解決的問題，就需要能夠向別人求助，設(shè)計(jì)一個(gè)留言板就能夠很好的解決這個(gè)問題，它能方便用戶之間的交流，提高學(xué)習(xí)的效率。（3）系統(tǒng)更新，課程網(wǎng)站的內(nèi)容是不斷更新的，這就需要網(wǎng)站服務(wù)器管理員適時(shí)的更新，這要求網(wǎng)絡(luò)管理員具有良好的網(wǎng)站維護(hù)知識(shí)，良好的溝通能力，能把用戶的要求及時(shí)的反應(yīng)到網(wǎng)站上去。 課程網(wǎng)站的設(shè)計(jì)目標(biāo)根據(jù)《現(xiàn)代教育資源建設(shè)技術(shù)規(guī)范》對(duì)精品課程網(wǎng)站的定義,精品課程是通過網(wǎng)絡(luò)表現(xiàn)的某門學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容及實(shí)現(xiàn)活動(dòng)的總和。作為一種可以跨越時(shí)空限制,使學(xué)習(xí)成為一種隨時(shí)隨地可以發(fā)生的新型開放的教育體系,精品課程的設(shè)計(jì)應(yīng)根據(jù)本學(xué)科的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)7者的不同特征、信息和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展的狀況來進(jìn)行?！队?jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》精品課程設(shè)計(jì)所必須達(dá)到的目標(biāo)為:(1) 系統(tǒng)界面友好直觀。界面是學(xué)習(xí)者與計(jì)算機(jī)進(jìn)行人機(jī)交互的窗口,簡(jiǎn)潔友好并且操作方便的界面,對(duì)于激發(fā)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)的熱情起到積極的作用。(2) 教學(xué)內(nèi)容科學(xué)準(zhǔn)確,組織結(jié)構(gòu)合理清晰,作到重點(diǎn)難點(diǎn)突出。(3) 強(qiáng)大而有效的交互功能。(4) 系統(tǒng)易于維護(hù)和功能擴(kuò)充。隨著網(wǎng)絡(luò)教育的興起,網(wǎng)絡(luò)課程的建設(shè)還處在不完善的階段,系統(tǒng)設(shè)計(jì)需要充分考慮課程進(jìn)一步發(fā)展的趨勢(shì),以及擴(kuò)充的必然性。(5) 建立完整的評(píng)價(jià)體系。評(píng)價(jià)系統(tǒng)包括學(xué)習(xí)者所學(xué)知識(shí)的自我評(píng)價(jià)系統(tǒng),以及學(xué)習(xí)者在使用精品課程過程中,對(duì)系統(tǒng)功能、使用情況的評(píng)價(jià)。 系統(tǒng)需求分析《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》精品課程主要用于大中專院校學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，對(duì)教學(xué)資料的需要的下載系統(tǒng)的管理，是當(dāng)前非常流行非常需要的系統(tǒng)項(xiàng)目需求。它有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效率。設(shè)計(jì)可交互的網(wǎng)站，這些交互功能如：查詢、下載、上交、修改等是 所支持的。本系統(tǒng)采用 B/S 模式進(jìn)行系統(tǒng)地設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。教學(xué)資料管理系統(tǒng)所實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)：必須能夠表達(dá)和理解問題的數(shù)據(jù)域和功能域：系統(tǒng)的目的都是為了解決數(shù)據(jù)處理問題，就是將一種形式的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換（輸入、處理、輸出）為另一種形式的數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)域應(yīng)包括數(shù)據(jù)流、數(shù)據(jù)內(nèi)容和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。數(shù)據(jù)流式數(shù)據(jù)通過系統(tǒng)時(shí)的變化方式。對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行轉(zhuǎn)換就是程序的功能或子功能，兩個(gè)轉(zhuǎn)換之間的數(shù)據(jù)傳遞確定了功能間的接口。數(shù)據(jù)內(nèi)容就是數(shù)據(jù)項(xiàng)，如人的數(shù)據(jù)項(xiàng)包括姓名、性別、出生日期等等。數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)即各種數(shù)據(jù)項(xiàng)的邏輯組織，如是表格結(jié)構(gòu)還是樹形結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)項(xiàng)間的相互關(guān)系。必須按自頂向下、逐層分解的方式對(duì)問題進(jìn)行分解和不斷細(xì)化：軟件的功能域和信息域都能做進(jìn)一步的分解，可以是同一層次上的橫向分解，也可以是多層次上的縱向分解。給出