數(shù)字信號課程設(shè)計-文庫吧
2025-12-18 16:03 本頁面
【正文】 l(39。F4x439。)。subplot(1,2,2)。stem(abs(F4x5))。title(39。序列x5的16點譜分析39。)。xlabel(39。n39。)。ylabel(39。F4x539。)。N6=64。F5x4=fft(x4,N6)。F5x5=fft(x5,N6)。figurew=2/N6*[0:N61]。subplot(1,2,1)。plot(w,abs(F5x4))。title(39。序列x4的64點譜分析39。)。xlabel(39。w39。)。ylabel(39。F5x439。)。subplot(1,2,2)。plot(w,abs(F5x5))。title(39。序列x5的64點譜分析39。)。xlabel(39。w39。)。ylabel(39。F5x539。)。N7=256。F6x4=fft(x4,N7)。F6x5=fft(x5,N7)。figurew=2/N7*[0:N71]。subplot(1,2,1)。plot(w,abs(F6x4))。title(39。序列x4的256點譜分析39。)。xlabel(39。w39。)。ylabel(39。F6x439。)。subplot(1,2,2)。plot(w,abs(F6x5))。title(39。序列x5的256點譜分析39。)。xlabel(39。w39。)。ylabel(39。F6x539。)。N8=64。t=0:1/64:1/64*(N81)。x6=cos(8*pi*t)+cos(16*pi*t)+cos(20*pi*t)。figureplot(t,x6)。title(39。序列x639。)xlabel(39。t39。)。ylabel(39。x639。)。N9=8。F9x6=fft(x6,N9)。figurestem(abs(F9x6))。title(39。序列x6的8點譜分析39。)。xlabel(39。n39。)。ylabel(39。F9x639。)。N10=16。F10x6=fft(x6,N10)。figurestem(abs(F10x6))。title(39。序列x6的16點譜分析39。)。xlabel(39。n39。)。ylabel(39。F10x639。)。N11=64。F11x6=fft(x6,N11)。w=2/N11*[0:N111]。figureplot(w,abs(F11x6))。title(39。序列x6的64點譜分析39。)。xlabel(39。w39。)。ylabel(39。F11x639。)。N12=256。F12x6=fft(x6,N12)。w=2/N12*[0:N121]。figureplot(w,abs(F12x6))。title(39。序列x6的256點譜分析39。)。xlabel(39。w39。)。ylabel(39。F12x639。)。三、思考題在N=8時，x2(n)和x3(n)的幅頻特性相同嗎？為什么？N=16呢？答：在N=8時相同，因為x2(n)和x3(n)是圓周移位的關(guān)系，兩者包含的信息完全相同，故幅頻特性相同；在N=16時不相同，因為x2(n)和x3(n)并非圓周移位的關(guān)系，兩者所包含的信息不等，故幅頻特性相同。x4(n)和x5(n)在N=164和256是的頻譜是否相同？為什么？答：對x4(n)來說，頻譜相同，因為x4(n)的周期是8，在N=164和256時，取樣點數(shù)都是周期的整數(shù)倍，包含信號的全部信息，故頻譜相同；對x5(n)來說，因為x5(n)的周期是16，在N=8時，對信號進行了截斷，包含的信息不完整，而在N=164和256時抽樣點包含信號的全部信息，故頻譜相同；x6(n)在N=164和256時能否將三條譜線分開，為什么？答：在N=16時不能將三條譜線分開，在N=
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