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《簡單的數據分析》教學設計-文庫吧

2025-01-01 08:02 本頁面


【正文】 察分析:從統(tǒng)計表上,你知道了什么?發(fā)現矛盾,引出新課。(1)如果讓你根據統(tǒng)計表的數據,繪制一個學生身高統(tǒng)計圖,你準備一小格表示多少厘米?(讓學生自由的發(fā)表自己的看法。)(2)師拿出事先準備的不同空白統(tǒng)計圖,讓四人小組合作畫完。(3)出示學生畫的統(tǒng)計圖,引導比較,發(fā)現問題。(4)師問:有什么辦法能解決這些問題呢?(引導學生積極思考。)引出新課,板書課題,出示書上的統(tǒng)計圖。二、探究體驗
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【總結】 學號:3