《貓虎歌教學(xué)設(shè)計(jì)》word版-文庫(kù)吧
2025-01-01 08:01 本頁(yè)面
【正文】 方式拓展本課的寓意,從而創(chuàng)編并表演故事的情節(jié)。 (二) 在歌曲的教學(xué)上,我著重抓住歌曲中出現(xiàn)的難點(diǎn)作為突破口進(jìn)行處理,如襯詞“也也 也和結(jié)尾處的教學(xué),盡量使教學(xué)充滿童趣,調(diào)動(dòng)兒童對(duì)音樂學(xué)習(xí)的興趣。從而用更有趣詼諧的聲音演唱歌曲。 (三) 通過師生之間、學(xué)生之間平等互動(dòng)與交流,通過教師更富有激勵(lì)性的個(gè)性評(píng)價(jià)語(yǔ)言,使學(xué)生在饒有興趣的學(xué)習(xí)氛圍中主動(dòng)探究,積極參與,充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,逐步獲得創(chuàng)造、表演、感受、評(píng)價(jià)等藝術(shù)能力,同時(shí)提高學(xué)生的合作交往等能力,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。 五 教學(xué)過程 一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)出課題。明白貓與老虎豹子都是貓科動(dòng)物（知識(shí)延伸） 師:從前有一片美麗的大森林,這片森林里居住著許多的動(dòng)物,看他們來跟我們打招呼了。 故事導(dǎo)入:你知道可愛的小貓和兇猛的到老虎以前是什么關(guān)系嗎？（多媒體播放動(dòng)畫）師：完整講故事。在很久很久以前,有一只老虎曾拜一只貓兒為師傅學(xué)本領(lǐng)。貓師傅就將本領(lǐng)一一傳授給了老虎,老虎想到自己的本領(lǐng)已經(jīng)學(xué)到手,就神氣活現(xiàn)專門欺侮森林里的小動(dòng)物們。弄得小動(dòng)物們都很害怕,此時(shí)老虎就更加威風(fēng)凜凜了。老虎想:如果能吃掉貓,那就是“天下第一”了,哎!這可是
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