【正文】 題參考答案一、選擇題（每小題只有一個選項符合題意，多選錯選均不得分，每小題2分，共16分）7．C 8．B 9．A 10．B 11．D 12．B 13．C 14．D二、填空簡答題（本題包括3小題，共19分。）34．（1）（答案合理就行，每空1分，共4分，化學式書寫錯誤得0分，）N2 2SO42 H2O2或H2S NH4HCO3或【（NH4）2SOCO(NH2)（NH4)2CO3等】（2）（1）（答案合理就行，每個1分，共4分，化學式書寫錯誤得0分，化學方程式不全，）2KMnO4加熱K2MnO4+MnO2+O2↑ C2H5OH + 3O2點燃2CO2 + 3H2OCu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag Na2SO4 + BaCl2 == BaSO4↓+2NaCl35．（每空1分，共6分）（1）H2或CO2等（合理就行）；金屬表面除銹等（合理就行）；SiCl4 + 4H2O = H4SiO4 +4HCl（2）練1：正確；練2：不正確，如金剛石和石墨形成的混合物（舉例合理就行）；練3：不正確，如C2H5OH 完全燃燒的生成物也是CO2和H2O（舉例合理就行）。36．（每空1 分，共5 分）（1）NaOH ；Na2CO3（其它合理的也可以，如Na、Na2O、NaHCO3等）；NaOH + HCl =NaCl + H2O（2）O2 ；CO + CuO 加熱Cu + CO2六．計算題（本題包括1 小題，共5 分）37．解：設生成氫氣質(zhì)量為x銅不能與硫酸反應，能產(chǎn)生氫氣的只有鋅粉與稀硫酸的反應。根據(jù)化學方程式Zn + H2SO4 == ZnSO4 + H2↑ ………………（1 分）65 213g x …………………（2 分）即有：65x=13g2 解得x = ……………………（1 分）答： ………………………………………（1 分）七、探究與實驗題（本題包括2 小題，共10 分）38．（每空1分共4分（) 1）CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2↑（2）錐形瓶（3）D 或E （4）a39．（每空1分共6分（) 1）NaCl （2）這二者的化學式中Na元素的右下角不會有2（3）Na2CO3 BaCl2 + Na2CO3 = BaCO3↓+2NaCl ；（4）取少量無色溶液樣品于試管中，慢慢滴加稀鹽酸。在玻璃片上放一小片pH 試紙，將樣品液滴到試紙上，把試紙顯示的顏色與標準比色卡比較，測得溶液pH 大于7。（或取少量無色溶液樣品于試管中，滴加幾滴無色酚酞，觀察到溶液變紅等。）2012年湖北省宜昌市初中畢業(yè)生學業(yè)考試化 學 試 題本試卷共六大題29小題，滿分50分，考試時間90分鐘?？赡苡玫降南鄬υ淤|(zhì)量：H～1 C～12 O～16 S～32 Na～23 一、選擇題（本題共18小題。每小題只有一個選項符合題意。每小題1分，共18分。）1．空氣中供給呼吸的氣體是A．水蒸氣 B．二氧化碳 C．氮氣 D．氧氣2．下列變化中，一定發(fā)生了化學變化的是A．紙張燃燒 B．冰雪融化 C．濕衣晾干 D．酒精揮發(fā)3．溶液可以是五顏六色的，下列溶液為無色的是 A．碘酒 B．高錳酸鉀溶液 C．蔗糖溶液 D．硫酸銅溶液4．米飯、饅頭主要為人體提供的營養(yǎng)素是A．蛋白質(zhì) B．油脂 C．維生素 D．糖類5．下列物質(zhì)不屬于化石燃料的是A．煤 B．石油 C．酒精 D．天然氣6．凈水操作中，相對凈化程度最高的是 A．吸附 B．沉淀 C．過濾 D．蒸餾7．食品安全無小事。下列做法符合食品安全要求的是 A．用甲醛溶液浸泡海鮮產(chǎn)品 B．用霉變花生壓榨食用油C．在豬飼料中添加瘦肉精 D．用小蘇打作焙制糕點發(fā)酵粉8．下列正確的實驗操作是9．下列實驗現(xiàn)象描述正確的是A．硫燃燒后生成有刺激性氣味的氣體 B．木炭燃燒后生成黑色固體C．鐵絲在空氣中劇烈燃燒 D．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生白霧10．丙酸鈉是一種常用的防腐劑，其化學式為C3H5O2Na。有關丙酸鈉認識正確的是21世紀教育網(wǎng)A．相對分子質(zhì)量為96 B．屬于氧化物C．物質(zhì)由11個原子構成 D．由四個元素組成11．為了增強植物抗倒伏的能力，應該施用鉀肥。下列物質(zhì)屬于鉀肥的是A．CO(NH2)2 B．KCl C．Ca3(PO4)2 D．NH4NO321世紀教育網(wǎng)12．右圖提到的“低碳生活”是指生活中要減少能量消耗，從而降低碳特別是二氧化碳的排放。下列做法不屬于“低碳生活”方式的是A．經(jīng)常使用一次性木筷和塑料餐具B．盡量使用公共交通工具或步行C．大量使用節(jié)能技術和節(jié)能用具D．廣泛使用太陽能和風能等清潔能源13．下列實驗設計不能達到實驗目的的是選項ABCD實驗設計實驗目的紅磷燃燒測定空氣中氧氣的含量探究石蠟中含有氧元素驗證氫氣的密度比空氣小證明石墨具有導電性14．下列離子在溶液中能大量共存的是A．H＋、NO3－、CO32－ B．K＋、Na＋、SO42－ C．NH4＋、OH－、SO42－ D．Ag＋、NO3－、C1－15．除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)），所用方法正確的是 （ ）A．二氧化碳(一氧化碳)——將氣體點燃B．氧化鈣 (碳酸鈣)——加入適量的稀硫酸C．氯化鈉溶液(碳酸氫鈉)——滴加入稀鹽酸至恰好完全反應D．二氧化硫(氯化氫)——通過足量的氫氧化鈉溶液16．下列四個圖像中，能正確表示反應對應變化關系的是ABCD向一定量稀鹽酸中加水稀釋一定溫度下，不飽和氯化鈉溶液中加入氯化鈉室溫時，向一定量的稀鹽酸中加入少量鎂條用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣17．比較推理是化學學習中常用的思維方法，下列有關物質(zhì)的比較推理中正確的是A．燒堿屬于堿，故純堿也屬于堿B．生鐵比純鐵硬，故黃銅比純銅硬C．氫氧化鋁可治療胃酸過多，故氫氧化鈉也可治療胃酸過多D．廚房洗滌劑對油污有乳化作用，故汽油對油污也有乳化作用18．下列知識歸納，完全正確的一組是A．燃燒條件B．認識粒子①可燃物②氧氣（或空氣）③溫度達到著火點①原子比分子小②分子運動原子不運動③分子由原子構成C．化學元素D．化學之最①缺鐵可能導致貧血②缺鈣可能導致弱智③缺碘可能導致佝僂?、偃埸c最低的金屬是汞 ②地殼中含量最多的元素是氧③導電性最好的金屬是銅二、填空題（本題共4小題?；瘜W方程式每個1分，共8分。）19．(2分)生活中處處有化學?，F(xiàn)有下列物質(zhì)：①活性炭②熟石灰③干冰④食鹽。請用上述物質(zhì)的序號填空（每空只填一種）。⑴烹飪時用作調(diào)味品的是 ； ⑵用于改良酸性土壤的是 ；⑶可用作冰箱除味劑的是 ； ⑷可用于人工降雨的是 。20．() 填寫化學符號：2個氧原子 ；3個五氧化二磷分子 ；標出氧化鋁中各元素的化合價 。21．(3分)按下列要求書寫化學方程式：⑴鎂在氧氣中燃燒 ；⑵高溫時碳還原氧化銅 ；⑶用稀鹽酸清洗鐵制品表面的鐵銹 。22．()右表是KCl的部分溶解度數(shù)據(jù)，我能根據(jù)數(shù)據(jù)回答下列問題：⑴40℃時，KCl的溶解度是 g；50g KCl固體溶于100 g水中，最多可以形成的溶液質(zhì)量為 g。 溫度／℃ O 20 40 60 溶解度／g ⑵將20℃時134gKCl的飽和溶液升溫至60℃時，至少要加入 g KCl 才能達到飽和狀態(tài)。三、簡答(說明)題（本題共3小題。化學方程式每個1分。）23. ()在反應前后有元素化合價發(fā)生變化的化學反應都屬于氧化—還原反應。右圖是化學興趣小組通過自主學習構建的四種基本反應類型與氧化—還原反應的關系圖。根據(jù)此圖我能回答下列問題：⑴①代表的基本反應類型是 ；⑵任意寫出一個不屬于四種基本反應類型，但屬于氧化—還原反應的化學方程式 。24．(3分)元素周期表是化學學習的重要工具，依據(jù)下表回答問題：K⑴表中9號元素屬于 （填“金屬”或“非金屬”）元素，在化學反應中易 （填“失去”或“得到”）電子，形成 （填離子符號）。⑵氮化鎂的化學式為 。⑶F、Cl、S三種非金屬元素的原子得電子能力逐漸增強，我能根據(jù)這三種非金屬元素的原子結構推測：非金屬元素的原子得電子能力的強弱主要與 、 有關。25．(2分)質(zhì)量守恒定律是化學反應中的重要規(guī)律，我能運用此規(guī)律解答下列問題：⑴某純凈物X在空氣中完全燃燒，反應的化學方程式為：X+3O22CO2 + 2H2O，X的化學式為 ，則X中的碳元素質(zhì)量為 g。⑵下圖是某化學變化的微觀示意圖（不同圓球代表不同原子）根據(jù)以上示意圖，寫出該反應的化學方程式 。四、簡答（分析）題（本題共2小題?；瘜W方程式每個1分，共7分。）26．(4分)下圖是實驗室制取氣體時常用的裝置，根據(jù)裝置回答下列問題：⑴儀器a的名稱是 ；⑵用A或B裝置都可以制取氧氣，寫出實驗室制取氧氣的任意一個化學方程式 ，收集氧氣可選用的收集裝置是 （填裝置編號，下同）。⑶用A裝置也可制取二氧化碳，寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式 ，集滿二氧化碳的集氣瓶，應該 （填“正放”或“倒置”）在實驗臺上。⑷硫化氫(H2S)氣體是一種有臭雞蛋氣味的有毒氣體，易溶于水且水溶液呈酸性。其實驗室制取原理是FeS(固)+H2SO4＝FeSO4+H2S↑。要制取干燥的硫化氫氣體，并處理尾氣，防止污染空氣，所選擇的裝置連接順序依次是( )→( )→( )→( )。27．(3分)A、B、C、D、E、F是初中化學常見的六種物質(zhì)，化學興趣小組同學設計了下圖所示的接龍游戲，箭頭表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)。若常溫下A是一種無色液體，B、C為無色無味氣體；A轉(zhuǎn)化成E為放熱反應，且E、F物質(zhì)類別相同，D與E反應可生成F。⑴我能寫出下列物質(zhì)的化學式：A ，C 。 ⑵我能寫出下列化學方程式：①A轉(zhuǎn)化成B的反應 ；②D與E生成F的反應 。 五、簡答（探究）題（本題共1小題?；瘜W方程式每個1分，共7分。）28．在“課內(nèi)比教學”活動中，老師和化學興趣小組的同學一起對初中化學常見物質(zhì)進行了如下探究。【活動與探究一】右圖是實驗室制汽水配方。為了檢驗汽水中是否含有二氧化碳，小燕和小苗設計了如下兩個實驗方案：小燕：取汽水樣品于試管中，滴入紫色石蕊溶液，觀察到溶液 。小苗：振蕩汽水瓶，將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水，觀察到澄清石灰水 ，該反應的化學方程式是 。以上兩個方案中，我認為 （填“小燕”或“小苗”）的方案是正確的?！净顒优c探究二】有一包粉末可能含有鐵和氧化銅中的一種或二種，小藝進行如下探究。實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論取少量粉末于試管中，加入過量稀硫酸。觀察到的現(xiàn)象有 （填序號）。①有氣泡產(chǎn)生；②溶液顏色有明顯變化；③反應結束后試管中仍有少量固體。粉末中含有鐵和氧化銅寫出其中任意一個反應的化學方程式 ?！净顒优c探究三】實驗桌上老師提供了六瓶失去標簽的無色溶液，分別是碳酸鈉、鹽酸、氯化鈉、硫酸鋅、氫氧化鈉和氫氧化鋇，為了區(qū)分它們，給六瓶溶液編號為A、B、C、D、E、F。小組同學進行如下探究：實驗步驟和現(xiàn)象實驗結論步驟一A是 溶液，(填化學式，下同)B是 溶液，步驟二C是 溶液。小組同學發(fā)現(xiàn)利用A、B、C三種溶液可以確定D、E、F的成份，他們進一步展開如下探究：實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗目的步驟三D、E、F溶液中的現(xiàn)象分別是 。確定F溶液成份。步驟四D、E溶液中的現(xiàn)象分別是 。確定D、E溶液成份。六、計算題（本題共1小題，化學方程式每個1分。）29． g水中使其完全溶解，再加入98 g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的硫酸溶液，恰好完全反應。試計算：⑴98 g 10%硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量；⑵原混合