作業(yè)布置與批改學(xué)習(xí)心得-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：作業(yè)布置與批改學(xué)習(xí)心得 作業(yè)布置與批改學(xué)習(xí)心得 汶南二中：趙成偉 作業(yè)是課堂教學(xué)的延續(xù)和補(bǔ)充，是整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中的重要的一環(huán)。如何設(shè)計(jì)作業(yè)，如何布置適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)，既能減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，又能達(dá)到有...

2024-11-10 02:21

如何布置、批改作業(yè)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】 如何布置、批改作業(yè) 　　作業(yè)既是課堂教學(xué)的補(bǔ)充，也是學(xué)生們學(xué)習(xí)過(guò)程中的一個(gè)重要組成部分，對(duì)于他們鞏固和運(yùn)用課堂知識(shí)、發(fā)展思維能力、增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和責(zé)任感有著十分重要的作用。所以，如何布...

2025-04-01 00:05

作業(yè)布置及批改要求-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：作業(yè)布置及批改要求 烏江鎮(zhèn)中心小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)布置及批改要求 (討論稿) 合理布置、認(rèn)真批改作業(yè)，是教師日常教學(xué)工作的重要組成部分。為使語(yǔ)文課堂教學(xué)更高效，語(yǔ)文作業(yè)的批改更規(guī)范，進(jìn)一步提高語(yǔ)...

2024-10-25 13:58

如何布置、批改作業(yè)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】如何布置、批改作業(yè) 　　作業(yè)既是課堂教學(xué)的補(bǔ)充，也是學(xué)生們學(xué)習(xí)過(guò)程中的一個(gè)重要組成部分，對(duì)于他們鞏固和運(yùn)用課堂知識(shí)、發(fā)展思維能力、增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和責(zé)任感有著十分重要的作用。所以，如何布置作業(yè)、...

2025-04-01 00:17

淺談初中數(shù)學(xué)課堂作業(yè)的布置與批改[范文大全]-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：淺談初中數(shù)學(xué)課堂作業(yè)的布置與批改 淺談初中數(shù)學(xué)課堂作業(yè)的布置與批改 作為學(xué)生，作業(yè)是學(xué)習(xí)最基本的活動(dòng)形式，學(xué)生數(shù)學(xué)概念的形成、數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握、數(shù)學(xué)方法與技能的獲得、學(xué)生智力和創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)...

2024-11-14 21:33

小學(xué)作業(yè)布置與批改管理制度-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】......于村小學(xué)作業(yè)布置與批改管理制度作業(yè)的布置和檢查是課堂教學(xué)的繼續(xù)，是學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)、啟迪思維、參加實(shí)踐、培養(yǎng)興趣不可缺少的步驟，是教師反饋教學(xué)效果、改進(jìn)教學(xué)的重要手段。因此，所有任課教師都必須認(rèn)真研究、精心

2025-03-24 03:00

清水中學(xué)作業(yè)布置與批改制度-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：清水中學(xué)作業(yè)布置與批改制度 清水中學(xué)作業(yè)布置與批改制度 一、總體要求 1、布置作業(yè)要有典型性，做到難易適度，有利于知識(shí)的理解和鞏固，有利于學(xué)生能力的提高。 2、各學(xué)科每日作業(yè)要適量，。...

2024-10-25 01:24

作業(yè)批改問(wèn)題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：作業(yè)批改問(wèn)題 如何解決好作業(yè)問(wèn)題 一、作業(yè)布置中存在的問(wèn)題： 1、2、形式單一；（只有整理筆記，做練習(xí)冊(cè)、背知識(shí)點(diǎn)三項(xiàng)）缺少針對(duì)性，無(wú)法體現(xiàn)分層次性。 二、學(xué)生在作業(yè)完成方面存在的問(wèn)題...

2024-10-14 02:04

小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)布置批改檢查方案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)布置批改檢查方案 喜河九年制學(xué)校小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)布置批改檢查方案 作業(yè)布置是教師教學(xué)工作的重要組成部分，是課堂教學(xué)的延續(xù)。其目的是為使學(xué)生進(jìn)一步消化和鞏固課堂所學(xué)的知識(shí)，掌握相應(yīng)的...

2024-10-23 12:32

小學(xué)作業(yè)布置及批改要求-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：小學(xué)作業(yè)布置及批改要求 小學(xué)作業(yè)布置及批改要求 為積極貫徹落實(shí)《市中區(qū)關(guān)于“精心進(jìn)行作業(yè)教學(xué)”的指導(dǎo)意見(jiàn)》精神，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高作業(yè)實(shí)效，經(jīng)廣泛征求意見(jiàn)，現(xiàn)就作業(yè)改革，提出以下要...

2024-10-25 00:14

小學(xué)作業(yè)布置與批改管理制度匯編-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】........于村小學(xué)作業(yè)布置與批改管理制度作業(yè)的布置和檢查是課堂教學(xué)的繼續(xù)，是學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)、啟迪思維、參加實(shí)踐、培養(yǎng)興趣不可缺少的步驟，是教師反饋教學(xué)效果、改進(jìn)教學(xué)的重要手段。因此，所有任課教師都必須認(rèn)真研究、精心選擇、不斷創(chuàng)新、及時(shí)批改，使批改作

2025-04-07 23:07

初中各學(xué)科作業(yè)布置與批改要求-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】初中各學(xué)科作業(yè)布置與批改要求語(yǔ)文一、作業(yè)布置的形式與內(nèi)容，不拘一格。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官參與，進(jìn)行多方面的感官體驗(yàn)．在愉悅合理的環(huán)境中獲取知識(shí)，培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的學(xué)習(xí)能力，并積累大量的愉快而幸福的經(jīng)歷。語(yǔ)文作業(yè)不拘泥于作業(yè)本，可根據(jù)教學(xué)內(nèi)容采取剪、貼、寫(xiě)、畫(huà)、表演、攝影等多種形式，讓學(xué)生看、聽(tīng)、觸、摸、嗅、想象，感受知識(shí)，進(jìn)行語(yǔ)文知識(shí)的學(xué)習(xí)。。教師布置作業(yè)時(shí)，應(yīng)精心組織，不要只布

2025-03-24 12:34

初中各學(xué)科作業(yè)布置與批改要求-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：初中各學(xué)科作業(yè)布置與批改要求 初中各學(xué)科作業(yè)布置與批改要求 語(yǔ)文 一、作業(yè)布置的形式與內(nèi)容 ，不拘一格。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官參與，進(jìn)行多方面的感官體驗(yàn)．在愉悅合理的環(huán)境中獲取知識(shí)，培...

2024-10-14 00:56

普安小學(xué)作業(yè)布置與批改管理制度-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：普安小學(xué)作業(yè)布置與批改管理制度 普安小學(xué)作業(yè)布置與批改管理制度 作業(yè)的布置和檢查是課堂教學(xué)的繼續(xù)，是學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)、啟迪思維、參加實(shí)踐、培養(yǎng)興趣不可缺少的步驟，是教師反饋教學(xué)效果、改進(jìn)教...

2024-11-14 20:51

中學(xué)物理作業(yè)布置與批改要求大全-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：中學(xué)物理作業(yè)布置與批改要求（大全） 中學(xué)物理作業(yè)布置與批改要求 作業(yè)的功能 在新課程標(biāo)準(zhǔn)背景下布置物理作業(yè)不能僅限于書(shū)本知識(shí)或理論知識(shí)，必須加強(qiáng)課程內(nèi)容與學(xué)生生活以及現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的聯(lián)系，...

2024-10-24 20:09

關(guān)于作業(yè)的布置與批改問(wèn)題的思考-文庫(kù)吧在線文庫(kù)

關(guān)于作業(yè)的布置與批改問(wèn)題的思考(完整版)

關(guān)于作業(yè)的布置與批改問(wèn)題的思考(更新版)

關(guān)于作業(yè)的布置與批改問(wèn)題的思考(專業(yè)版)

關(guān)于作業(yè)的布置與批改問(wèn)題的思考(留存版)