【總結(jié)】第三節(jié)基因重組雜交育種基因重組?凡把兩個不同性狀個體內(nèi)的遺傳基因轉(zhuǎn)移在一起重新組合,形成新遺傳型個體的方式,稱基因重組一、原核微生物的基因重組?(一)轉(zhuǎn)化(Transformation)?(二)轉(zhuǎn)導(dǎo)(Transduction)?(三)接合(Conjugation)?(四)原生質(zhì)
2025-04-28 23:18
【總結(jié)】1優(yōu)勢雜交育種的概念和應(yīng)用概況優(yōu)勢雜交育種的一般程序雜交種子的生產(chǎn)第六章優(yōu)勢雜交育種2第一節(jié)優(yōu)勢雜交育種的概念和應(yīng)用概況概念雜種優(yōu)勢的遺傳機(jī)制雜種優(yōu)勢的度量方法雜種優(yōu)勢利用概況雜種優(yōu)勢的早期預(yù)測與固定雜種優(yōu)勢的分類雜種優(yōu)勢的表現(xiàn)特點3雜種優(yōu)勢自交衰退兩
2025-04-28 22:16
【總結(jié)】第六章從雜交育種到基因工程第1節(jié)雜交育種與誘變育種前面我們學(xué)習(xí)了基因的分離規(guī)律和自由組合規(guī)律,生物變異的來源——基因突變、基因重組、染色體變異,這些知識能否應(yīng)用于育種呢?自從人類種植作物和飼養(yǎng)動物以來,就從未停止過對品種的改良。玉米起源于美洲大陸,15世紀(jì)傳入歐洲,16世紀(jì)經(jīng)葡萄牙傳入中國,現(xiàn)在遍
2025-01-12 12:27
【總結(jié)】雜交育種和誘變育種考綱導(dǎo)向生物變異在育種上的應(yīng)用II教學(xué)目標(biāo):1、簡述雜交育種、誘變育種的概念,說明雜交育種、誘變育種方法的優(yōu)點和不足。2、雜交育種、誘變育種、單倍體育種、多倍體育種的比較和綜合運用教學(xué)重、難點:雜交育種、誘變育種、單倍體育種、多倍體育種的比較和綜合運用。1、單倍體育種、多倍體育種的
2025-01-12 13:53
【總結(jié)】袁隆平袁隆平?一個屬于中國也屬于世界的名字他發(fā)起的“第二次綠色革命”給整個人類帶來了福音。農(nóng)學(xué)家、雜交水稻育種專家。李登海雜交玉米之父選育的緊湊型玉米新品種掖單13號在2022年2月20日榮獲國家科技進(jìn)步一等獎“神舟神舟”五號搭載育成的巨人南瓜五號搭載育成的巨人南瓜甘肅種植的太空育種的蔬菜(茄子)甘肅種植的
2025-04-13 23:09
【總結(jié)】微生物雜交育種王陶2022年2月(1)理解雜交育種的意義及其遺傳學(xué)原理;(2)掌握親本選配、雜交技術(shù)方法、雜種后代的處理和早代測驗的基本理論和基本方法;(3)掌握熟悉雜交育種的程序。教學(xué)的基本要求教學(xué)基本內(nèi)容?雜交育種的概念、意義?放線菌的雜交育種?霉菌
2025-04-29 01:42
【總結(jié)】九十年代后期,美國學(xué)者布朗拋出“中國威脅論”,撰文說到下世紀(jì)30年代,中國人口將達(dá)到16億,到時誰來養(yǎng)活中國,誰來拯救由此引發(fā)的全球性糧食短缺和動蕩危機(jī)?袁隆平培養(yǎng)雜交水稻過程中,他利用了哪一種變異的原理?袁隆平一個屬于中國也屬于世界的名字他發(fā)起的“第二次綠色革命”給整個人類帶來
2025-05-15 11:32
【總結(jié)】成才之路·生物路漫漫其修遠(yuǎn)兮吾將上下而求索人教版·必修2第六章從雜交育種到基因工程成才之路·生物·人教版·必修2第六章從雜交育種到基因工程第六章從雜交育種到基因工程成才之路·生物·人教版·
2025-05-12 00:49
【總結(jié)】最早的育種方法:選擇育種的優(yōu)點:技術(shù)簡單、容易操作缺點:選擇范圍有限,育種周期長,不能把位于兩個品種的優(yōu)良性狀集于一身選擇育種已知小麥的高稈(D)對矮稈(d)為顯性,抗銹?。═)對易染銹病(t)為顯性,兩對性狀獨立遺傳?,F(xiàn)有高稈抗銹病、矮稈易染病兩純系品種。你用什么方法能把兩個品種的優(yōu)良性狀結(jié)合在一起,又能
2025-04-29 12:10
【總結(jié)】九十年代后期,美國學(xué)者布朗拋出“中國威脅論”,撰文說到下世紀(jì)30年代,中國人口將達(dá)到16億,到時誰來養(yǎng)活中國,誰來拯救由此引發(fā)的全球性糧食短缺和動蕩危機(jī)?袁隆平:一個屬于中國也屬于世界的名字袁隆平:農(nóng)學(xué)家、雜交水稻育種專家。1995年當(dāng)選為中國工程院院士。2020年4月被美國科學(xué)院接納為外籍院士(目前在中國只有10位
2024-11-23 11:51
【總結(jié)】第九章營養(yǎng)系雜交育種第八組:苑向陽王允李佳艷張小永第九章營養(yǎng)系雜交育種第一節(jié)營養(yǎng)系品種的性狀遺傳特點第二節(jié)營養(yǎng)系品種遺傳變異的研究方法第三節(jié)親本選配及雜交技術(shù)的特點第四節(jié)童期、童性和雜種培育選擇特點第一節(jié)營養(yǎng)系品種的性狀遺傳特點常規(guī)雜交育
2025-01-17 08:01
【總結(jié)】2022高考生物一輪復(fù)習(xí)必修二第六章雜交育種與基因工程第六章雜交育種與誘變育種分層次教學(xué)高三生物一輪復(fù)習(xí)必修二2022高考生物一輪復(fù)習(xí)必修二第六章雜交育種與基因工程基因突變?nèi)旧w變異基因重組可遺傳變異有哪些2022高考生物一輪復(fù)習(xí)必修二第六章雜
2025-05-13 01:00
【總結(jié)】第六章從雜交育種到基因工程第一節(jié)雜交育種與誘變育種已知小麥的高稈(D)對矮稈(d)為顯性,矮稈能抗倒伏,抗銹?。═)對易染銹病(t)為顯性,兩對性狀獨立遺傳?,F(xiàn)有高稈抗銹病、矮稈易染病兩純系品種。你用什么方法能把兩個品種的優(yōu)良性狀結(jié)合在一起,將你的設(shè)想用遺傳圖解表示出來。試一試:植物雜交育種的方法
2025-04-30 03:25
【總結(jié)】第一節(jié)雜交育種和誘變育種第六章從雜交育種到基因工程教學(xué)目標(biāo)?,舉例說明雜交育種方法的優(yōu)點和不足。?。?。?、誘變育種、多倍體育種、單倍體育種異同點。教學(xué)重點和難點?【教學(xué)重點】遺傳和變異規(guī)律在改良農(nóng)作物和培育家畜品種等方面的應(yīng)用。?【教學(xué)難點】
2025-05-01 00:46
【總結(jié)】第一節(jié)《雜交育種與誘變育種》自學(xué)指導(dǎo)1.簡述雜交育種和誘變育種的概念,舉例說明雜交育種和誘變育種的優(yōu)點和不足。2.舉例說出誘變育種在生產(chǎn)中的應(yīng)用。探討一:如何獲得形態(tài)各異的西瓜?比如:用模具生物變異不可遺傳的變異可遺傳的變異探討二:如何獲得可遺傳的形態(tài)各異
2024-11-24 12:45