【總結(jié)】生物,第一頁(yè)，共五十四頁(yè)。,第五章細(xì)胞(xìbāo)的能量供應(yīng)和利用,課前自習(xí)(zìxí),課堂(kètáng)導(dǎo)學(xué),課后提升,第6講能量之源——光與光合作用,第二頁(yè)，共五十四頁(yè)。,要點(diǎn)(yàodiǎ...
2024-11-16 00:49
【總結(jié)】本文格式為Word版，下載可任意編輯 生物必修一細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用知識(shí)點(diǎn) 生物，是指具有動(dòng)能的生命體，也是一個(gè)物體的集合。而個(gè)體生物指的是生物體，與非生物相對(duì)。下面是整理的生物必修一細(xì)胞的能量供...
2025-04-04 07:01
【總結(jié)】第三節(jié)ATP的主要來(lái)源——細(xì)胞呼吸呼吸作用的實(shí)質(zhì)：細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的氧化分解，并釋放能量。細(xì)胞呼吸是指有機(jī)物在細(xì)胞內(nèi)經(jīng)過(guò)一系列的氧化分解，生成二氧化塘或其他產(chǎn)物，釋放能量并生成ATP的過(guò)程。a.細(xì)胞呼吸的方式實(shí)驗(yàn)：探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式材料：新鮮的食用酵母菌（生殖快，細(xì)胞代謝旺盛，實(shí)驗(yàn)效果明顯。）檢測(cè)酒精的產(chǎn)生：橙色的重鉻酸鉀
2024-12-09 15:01
【總結(jié)】第5章細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用第1節(jié)降低化學(xué)反應(yīng)活化能的酶一、教學(xué)目標(biāo)、本質(zhì)和特性?！瓣P(guān)于酶本質(zhì)的探索”的資料，認(rèn)同科學(xué)是在不斷的探索和爭(zhēng)論中前進(jìn)的。，學(xué)會(huì)控制自變量，觀察和檢測(cè)因變量的變化，以及設(shè)置對(duì)照組和重復(fù)實(shí)驗(yàn)。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)酶的作用、本質(zhì)和特性。（1）酶降低
2024-12-08 19:52
【總結(jié)】復(fù)習(xí)(fùxí)課,高中《生物(shēngwù)》必修1,第五章細(xì)胞(xìbāo)的能量供應(yīng)和利用,第一頁(yè)，共三十三頁(yè)。,第5章細(xì)胞(xìbāo)的能量供應(yīng)和利用,降低(jiàngdī)化學(xué)反應(yīng)活化能...
2024-11-16 00:28
【總結(jié)】第2節(jié)細(xì)胞的能量(néngliàng)“通貨”——ATP,第一頁(yè)，共三十頁(yè)。,相傳，我國(guó)晉朝時(shí)有個(gè)青年叫車(chē)胤，他酷愛(ài)學(xué)習(xí)，但由于家貧買(mǎi)不起蠟燭，不能讀書(shū)(dúshū)，于是就捉了很多螢火蟲(chóng)，裝在薄薄的...
【總結(jié)】第五章細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用第一節(jié)降低反應(yīng)活化能的酶一、細(xì)胞代謝與酶1、細(xì)胞代謝的概念：細(xì)胞內(nèi)每時(shí)每刻進(jìn)行著許多化學(xué)反應(yīng)，統(tǒng)稱為細(xì)胞代謝.2、酶的發(fā)現(xiàn)：發(fā)現(xiàn)過(guò)程，發(fā)現(xiàn)過(guò)程中的科學(xué)探究思想，發(fā)現(xiàn)的意義3、酶的概念：酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物，絕大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA。4、酶的特性：專(zhuān)一性，高效性，作用條件較溫和5、活化能：分子從常態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)槿菀装l(fā)
2025-04-04 23:55
【總結(jié)】第5章細(xì)胞的能量(néngliàng)供應(yīng)和利用,P46,第一頁(yè)，共六十頁(yè)。,P46,第二頁(yè)，共六十頁(yè)。,第1、2節(jié)降低化學(xué)反應(yīng)(huàxuéfǎnyìng)活化能的酶細(xì)胞的能量“通貨”——ATP,P...
2024-11-09 12:59
【總結(jié)】第一頁(yè)，共四十頁(yè)。 第二頁(yè)，共四十頁(yè)。 第1節(jié) 降低化學(xué)反應(yīng)活化能的酶課前預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) KEQIANYUXIDAOXUE 課堂合作探究 KETANGHEZUOTANJIU 目標(biāo) (mùbiā...
2024-11-17 22:26
【總結(jié)】 第一頁(yè)，共五十三頁(yè)。 一、酶的作用和本質(zhì) 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) 細(xì)胞中每時(shí)每刻都進(jìn)行著許多化學(xué)反響 統(tǒng)稱為細(xì)胞代謝 第二頁(yè)，共五十三頁(yè)。 催化劑可以降低化學(xué)反響的____________，活化能...
2024-10-03 05:55
【總結(jié)】第五章細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用細(xì)胞代謝與酶細(xì)胞代謝的概念：酶的發(fā)現(xiàn)：發(fā)現(xiàn)過(guò)程酶的概念：酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物，絕大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA。酶的特性：專(zhuān)一性高效性作用條件較溫和一、知識(shí)網(wǎng)絡(luò)第一節(jié)降低化學(xué)反應(yīng)活化能的酶細(xì)胞內(nèi)每時(shí)每刻
2024-11-10 07:58
【總結(jié)】菜單隱藏網(wǎng)絡(luò)梳理夯實(shí)基礎(chǔ)考點(diǎn)精析演練提升考綱實(shí)驗(yàn)精講精練隨堂訓(xùn)練感悟高考典例導(dǎo)思規(guī)律探究課時(shí)作業(yè)知能提升新課標(biāo)高三總復(fù)習(xí)·配人教生物菜單隱藏網(wǎng)絡(luò)梳理夯實(shí)基礎(chǔ)考點(diǎn)精析演練提升考綱實(shí)驗(yàn)精講精練隨堂訓(xùn)練感悟高考典例導(dǎo)思規(guī)律探究
2025-04-21 23:36
【總結(jié)】新葉伸向和煦的陽(yáng)光，蚱蜢覬覦綠葉的芬芳。它們?yōu)樯娑@取能量，能量在細(xì)胞里流轉(zhuǎn)激蕩！?1、酶是怎樣被發(fā)現(xiàn)的？?2、什么是細(xì)胞代謝？?3、酶在細(xì)胞代謝中有什么作用？?4、酶的化學(xué)本質(zhì)是什么？提出問(wèn)題：（1）這個(gè)實(shí)驗(yàn)要解決什么問(wèn)題？(提出問(wèn)題)討論：
2024-11-11 01:20
【總結(jié)】高考真題備選題庫(kù)必修1第3單元細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用第一講酶和ATP1．（2014福建理綜）用蛋白酶去除大腸桿菌核糖體的蛋白質(zhì)，處理后的核糖體仍可催化氨基酸的脫水縮合反應(yīng)。由此可推測(cè)核糖體中能催化該反應(yīng)的物質(zhì)是（）A．蛋白酶B．RNA聚合酶C．RNAD．逆轉(zhuǎn)錄酶解析：選C 核糖體由rRNA和蛋白質(zhì)組成，用蛋白酶去除大腸桿菌核糖體的蛋白質(zhì)，處理后的核糖體為rRNA，而催化核糖體內(nèi)氨基
2025-05-03 00:37
【總結(jié)】細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用下列有關(guān)酶的敘述，正確的是（）A高溫和低溫均能破壞酶的結(jié)構(gòu)使其失去活性B酶是活細(xì)胞產(chǎn)生并具有催化作用的蛋白質(zhì)C細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中有催化葡萄糖分解的酶D細(xì)胞質(zhì)中沒(méi)有作用于DNA的解旋酶C下列有關(guān)酶的正確敘述是（）①是有分泌功能細(xì)胞產(chǎn)生的②有
2024-11-09 23:14
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