《acm相關(guān)知識介紹》ppt課件-文庫吧
2024-12-30 02:35 本頁面
【正文】 ACM .vs. 校程序設(shè)計競賽 ? ACM競賽 – 團隊合作精神 – 即時提交，通過所有數(shù)據(jù)才能得分 – 全英文題目，題目考察范圍廣 ? 校程序設(shè)計競賽 – 個人編程能力的比拼 – 中文或者英文題目，考察編程基本功 2022/2/11 15 ACM隊隊員的基本原則 ? 基本要求 – 人品好 – 愿意花時間在這項賽事上 – 有團隊合作精神 ? 能力要求 – 程序設(shè)計 – 英語科技文獻閱讀 –數(shù)學(xué) 2022/2/11 16 杭電參賽歷程 2022/2/11 17 HDUACM * 集訓(xùn)隊 * 2022/2/11 18 放松完畢 回到正題 ? 2022/2/11 19 開課目的 – 為杭電 ACM代表隊培養(yǎng)后備人才 – 提高分析問題和應(yīng)用計算機編程解決問題的能力 – 培養(yǎng)必要的自學(xué)能力 – 培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)和溝通能力 – 體會學(xué)習(xí)的快樂 2022/2/11 20 如何入門呢 ? 2022/2/11 21 ACM題目特點 : 由于 ACM競賽題目的輸入數(shù)據(jù)和輸出數(shù)據(jù)一般有多組（不定），并且格式多種多樣，所以，如何處理題目的輸入輸出是對大家的一項最基本的要求。這也是困擾初學(xué)者的一大問題。 下面，分類介紹： 2022/2/11 22 先看一個超級簡單的題目： ? pid=1089 ? Sample input: ? 1 5 ? 10 20 ? Sample output: ? 6 ? 30 2022/2/11 23 初學(xué)者很常見的一種寫法： ? include ? void main() ? { int a,b。 scanf(“%d %d”,amp。a,amp。b)。 Printf(“%d”,a+b)。 ? } 2022/2/11 24 有什么問題呢？ 這就是下面需要解決的問題 2022/2/11 25 第二部分 基本輸入輸出 2022/2/11 26 輸入 _第一類： ? 輸入不說明有多少個 Input Block,以 EOF為結(jié)束標(biāo)志。 參見： HDOJ_1089 ? id=1089 2022/2/11 27 Hdoj_1089源代碼： include int main() { int a,b。 while(scanf(%d %d,amp。a, amp。b) != EOF) printf(%d\n,a+b)。 } 2022/2/11 28 本類輸入解決方案： ? C語法： while(scanf(%d %d,amp。a, amp。b) != EOF) { .... } ? C++語法： while( cin a b ) { .... } 2022/2/11 29 說明（ 1）： 1. Scanf函數(shù)返回值就是讀出的變量個數(shù)，如： scanf( “%d %d”, amp。a, amp。b )。 如果只有一個整數(shù)輸入，返回值是 1，如果有兩個整數(shù)輸入，返回值是 2，如果一個都沒有，則返回值是 1。 2. EOF是一個預(yù)定義的常量，等于 1。 2022/2/11 30 輸入 _第二類： ? 輸入一開始就會說有 N個 Input Block,下面接著是 N個 Input Block。 參見： HDOJ_1090 ? id=1090 2022/2/11 31 Hdoj_1090源代碼： include int main() { int n,i,a,b。 scanf(%d,amp。n)。 for(i=0。in。i++) { scanf(%d %d,amp。a, amp。b)。 printf(%d\n,a+b)。 } } 2022/2/11 32 本類輸入解決方案： ? C語法：
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