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《acm相關(guān)知識(shí)介紹》ppt課件-文庫(kù)吧

2024-12-30 02:35 本頁(yè)面


【正文】 ACM .vs. 校程序設(shè)計(jì)競(jìng)賽 ? ACM競(jìng)賽 – 團(tuán)隊(duì)合作精神 – 即時(shí)提交,通過(guò)所有數(shù)據(jù)才能得分 – 全英文題目,題目考察范圍廣 ? 校程序設(shè)計(jì)競(jìng)賽 – 個(gè)人編程能力的比拼 – 中文或者英文題目,考察編程基本功 2022/2/11 15 ACM隊(duì)隊(duì)員的基本原則 ? 基本要求 – 人品好 – 愿意花時(shí)間在這項(xiàng)賽事上 – 有團(tuán)隊(duì)合作精神 ? 能力要求 – 程序設(shè)計(jì) – 英語(yǔ)科技文獻(xiàn)閱讀 –數(shù)學(xué) 2022/2/11 16 杭電參賽歷程 2022/2/11 17 HDUACM * 集訓(xùn)隊(duì) * 2022/2/11 18 放松完畢 回到正題 ? 2022/2/11 19 開(kāi)課目的 – 為杭電 ACM代表隊(duì)培養(yǎng)后備人才 – 提高分析問(wèn)題和應(yīng)用計(jì)算機(jī)編程解決問(wèn)題的能力 – 培養(yǎng)必要的自學(xué)能力 – 培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)和溝通能力 – 體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂(lè) 2022/2/11 20 如何入門(mén)呢 ? 2022/2/11 21 ACM題目特點(diǎn) : 由于 ACM競(jìng)賽題目的輸入數(shù)據(jù)和輸出數(shù)據(jù)一般有多組(不定),并且格式多種多樣,所以,如何處理題目的輸入輸出是對(duì)大家的一項(xiàng)最基本的要求。這也是困擾初學(xué)者的一大問(wèn)題。 下面,分類介紹: 2022/2/11 22 先看一個(gè)超級(jí)簡(jiǎn)單的題目: ? pid=1089 ? Sample input: ? 1 5 ? 10 20 ? Sample output: ? 6 ? 30 2022/2/11 23 初學(xué)者很常見(jiàn)的一種寫(xiě)法: ? include ? void main() ? { int a,b。 scanf(“%d %d”,amp。a,amp。b)。 Printf(“%d”,a+b)。 ? } 2022/2/11 24 有什么問(wèn)題呢? 這就是下面需要解決的問(wèn)題 2022/2/11 25 第二部分 基本輸入輸出 2022/2/11 26 輸入 _第一類: ? 輸入不說(shuō)明有多少個(gè) Input Block,以 EOF為結(jié)束標(biāo)志。 參見(jiàn): HDOJ_1089 ? id=1089 2022/2/11 27 Hdoj_1089源代碼: include int main() { int a,b。 while(scanf(%d %d,amp。a, amp。b) != EOF) printf(%d\n,a+b)。 } 2022/2/11 28 本類輸入解決方案: ? C語(yǔ)法: while(scanf(%d %d,amp。a, amp。b) != EOF) { .... } ? C++語(yǔ)法: while( cin a b ) { .... } 2022/2/11 29 說(shuō)明( 1): 1. Scanf函數(shù)返回值就是讀出的變量個(gè)數(shù),如: scanf( “%d %d”, amp。a, amp。b )。 如果只有一個(gè)整數(shù)輸入,返回值是 1,如果有兩個(gè)整數(shù)輸入,返回值是 2,如果一個(gè)都沒(méi)有,則返回值是 1。 2. EOF是一個(gè)預(yù)定義的常量,等于 1。 2022/2/11 30 輸入 _第二類: ? 輸入一開(kāi)始就會(huì)說(shuō)有 N個(gè) Input Block,下面接著是 N個(gè) Input Block。 參見(jiàn): HDOJ_1090 ? id=1090 2022/2/11 31 Hdoj_1090源代碼: include int main() { int n,i,a,b。 scanf(%d,amp。n)。 for(i=0。in。i++) { scanf(%d %d,amp。a, amp。b)。 printf(%d\n,a+b)。 } } 2022/2/11 32 本類輸入解決方案: ? C語(yǔ)法:
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