【總結(jié)】C+O2CO2點燃1、基本反應(yīng)類型化合反應(yīng)分解反應(yīng)置換反應(yīng)復(fù)分解反應(yīng)一、化學(xué)反應(yīng)的類型A+B=ABAB=A+BA+BC=AC+BAB+CD=AD+CB反應(yīng)類型表達式2、氧化反應(yīng)和還原反應(yīng)Fe2O3+3CO=2Fe+3CO2的反應(yīng)屬于哪
2025-01-07 10:44
【總結(jié)】第一篇:高一化學(xué)人教版《氧化還原》教案 一、概念判斷: 1、氧化還原反應(yīng)的實質(zhì):有電子的轉(zhuǎn)移(得失) 2、氧化還原反應(yīng)的特征:有化合價的升降(判斷是否氧化還原反應(yīng)) 3、氧化劑具有氧化性(得電...
2024-10-29 08:31
【總結(jié)】第三節(jié)氧化還原反應(yīng)第2課時氧化劑和還原劑化學(xué)物質(zhì)及其變化綠色植物能夠通過光合作用把太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能,光合作用的總反應(yīng)式為:6CO2+6H2OC6H12O6(葡萄糖)+6O2,在反應(yīng)中,光合作用釋放的氧氣來自于水。據(jù)粗略的估計,每年光合作用可把2×1011t碳轉(zhuǎn)化為相當(dāng)于4×
2024-11-11 04:31
【總結(jié)】第三節(jié)氧化還原反應(yīng)第二章初三關(guān)于氧化還原反應(yīng)的定義舉例:木炭還原氧化銅2CuO+C===2Cu+CO2高溫氧化反應(yīng):木炭得到氧變成二氧化碳得到氧的反應(yīng)還原反應(yīng):氧化銅失去氧變成銅失去氧的反應(yīng)氧化反應(yīng)和還原反應(yīng)是同時進行的,合稱為氧化還原反應(yīng)復(fù)習(xí):寫出下列物質(zhì)中標點元素的化合價:O2
2024-11-10 01:11
【總結(jié)】第二課時復(fù)習(xí)舊知:1、氧化還原反應(yīng)?1、定義:?2、特征:?3、本質(zhì):凡有電子轉(zhuǎn)移(得失或偏移)的反應(yīng)叫氧化還原反應(yīng)。反應(yīng)中有元素化合價的升降反應(yīng)中有電子的得失或電子對的偏移2.在下列各式中,當(dāng)左邊的物質(zhì)能生成右邊的物質(zhì)時,試指出下列帶短線的元素是被氧化還是
2024-08-25 02:33
【總結(jié)】新課標人教版課件系列《高中化學(xué)》必修1《氧化還原反應(yīng)》教學(xué)目標?知識與能力?1、掌握氧化劑、還原劑的概念。?2、學(xué)會比較幾種常見氧化劑、還原劑的強弱。?3、鞏固練習(xí)“雙線橋法”。?教學(xué)重點:?1、氧化劑、還原劑的判斷。?2、氧化劑、還原劑的強弱比較。
2025-01-07 10:46
【總結(jié)】第二單元鈉、鎂及其化合物第一課時金屬鈉的性質(zhì)及應(yīng)用1.掌握鈉的重要性質(zhì),了解其用途。2.了解鈉的氧化物的性質(zhì)及應(yīng)用。3.通過鈉的學(xué)習(xí),掌握學(xué)習(xí)元素化合物的一般思路方法。一、金屬鈉的物理性質(zhì)1.亮:色、有光澤的固體。
2025-01-13 21:02
【總結(jié)】第三節(jié)氧化劑和還原劑一氧化還原反應(yīng);教育加盟;角,敢戰(zhàn)吉,不敢戰(zhàn)兇。擊角所指吉,逆之兇。進退左右,用兵進退左右吉,靜兇。圜以靜,用兵靜吉趮兇。出則兵出,入則兵入。象太白吉,反之兇。赤角,戰(zhàn)。太白者,猶軍也,而熒惑,憂也。故熒惑從太白,軍憂。離之,軍舒。出太白之陰,有分軍。出其陽,有偏將之戰(zhàn)。當(dāng)其行,太
2024-08-25 01:52
【總結(jié)】第四章非金屬及其化合物成才之路·高中新課程·學(xué)習(xí)指導(dǎo)·人教版·化學(xué)·必修1成才之路·化學(xué)路漫漫其修遠兮吾將上下而求索人教版·必修1第四章非金屬及其化合物成才之路·高中新課程
2025-01-13 20:58
【總結(jié)】將下列反應(yīng)進行分類5、1、2H2+O2==2H2O2、Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑3、CaCO3==CaO+CO2高溫4、NaCl+AgNO3==AgCl↓+NaNO36、點燃一、氧化還原反應(yīng)1、從得失氧角度分析:CuO+CO==Cu+CO2
2024-11-24 14:10
【總結(jié)】氧化還原反應(yīng)說課整體構(gòu)思教材分析教法分析學(xué)法分析教學(xué)程序的設(shè)計教材分析1、教材的地位和作用教材把《氧化還原反應(yīng)》安排在高中化學(xué)必修1第二章《化學(xué)物質(zhì)及其變化》中的第三節(jié),有其重要的意義。因為在中學(xué)階段的基本概念、基礎(chǔ)理論
2024-11-17 05:59
【總結(jié)】專題2化學(xué)反應(yīng)與能量轉(zhuǎn)化課前自主學(xué)案課堂互動講練知能優(yōu)化訓(xùn)練探究整合應(yīng)用第1課時化學(xué)反應(yīng)速率專題2化學(xué)反應(yīng)與能量轉(zhuǎn)化課前自主學(xué)案課堂互動講練知能優(yōu)化訓(xùn)練探究
2024-11-13 12:08
【總結(jié)】第一單元化學(xué)反應(yīng)速率與反應(yīng)限度第一課時化學(xué)反應(yīng)速率溶洞美景絢麗多姿,但溶洞景觀的形成要經(jīng)過成百上千年的緩慢變化,反應(yīng)速率太慢了,要能快點多好!2020年11月7日4時30分左右,位于四川省宜賓市城區(qū)的南門大橋發(fā)生懸索及橋面部分斷裂事故,橋面兩端同時塌陷,造成橋面交通及與市外
2024-11-09 05:00
【總結(jié)】了解四對概念:1,氧化反應(yīng)&還原反應(yīng)2,氧化劑&還原劑3,氧化性&還原性4,氧化產(chǎn)物&還原產(chǎn)物?掌握氧化還原反應(yīng)的特征和本質(zhì)?學(xué)會通過元素化合價來判斷氧化還原反應(yīng)請判斷下列反應(yīng)哪些是氧化反應(yīng)?哪些是還原反應(yīng)?1.C+O2==CO22.CuO+H2==Cu+H2O3.
2024-11-17 22:48
【總結(jié)】選修4《化學(xué)反應(yīng)原理》各章知識結(jié)構(gòu)目錄?緒言?第一章化學(xué)反應(yīng)與能量?第二章化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡?第三章水溶液中的離子平衡?第四章電化學(xué)基礎(chǔ)第一章知識結(jié)構(gòu)反應(yīng)熱焓變化學(xué)反應(yīng)與能量化學(xué)反應(yīng)熱計算焓變?nèi)紵裏嵘w斯定律熱化
2024-11-09 09:32