淺談農(nóng)村學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策畢業(yè)論文-文庫(kù)吧
2024-12-29 10:15 本頁(yè)面
【正文】 . 4 （一） 教學(xué)觀念陳舊，實(shí)驗(yàn)教學(xué)的積極性不高 .................... 5 （二）實(shí)驗(yàn)設(shè)備簡(jiǎn)陋，影響實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量 ......................... 5 （三）學(xué)生管理不力，教學(xué)實(shí)驗(yàn)組織困難 ......................... 5 （四）實(shí)驗(yàn)教學(xué)不作硬性考核，缺乏教學(xué)動(dòng)力 ..................... 6 三、 對(duì)于目前農(nóng)村學(xué)校物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的建議 ...................... 6 （一）轉(zhuǎn)變教育觀念 ........................................... 6 （二）改變儀器設(shè)備采購(gòu)制度 ................................... 7 （三）科學(xué)管理教師資源，并增設(shè)專業(yè)實(shí)驗(yàn)員 ..................... 7 （四）學(xué)校建立相應(yīng)激勵(lì)制度 ................................... 7 參 考 文 獻(xiàn) .................................................. 8 4 一、引言 物理學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，實(shí)驗(yàn)始終是研究物理學(xué)的重要方法；物理教學(xué)的目的，不僅僅是通過(guò)物理學(xué)習(xí)逐漸認(rèn)識(shí)自然界物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的規(guī)律和運(yùn)動(dòng)的本質(zhì)，還應(yīng)從知識(shí)和技能的獲得中了解和掌握科學(xué)的思維方法。在中學(xué)物理教學(xué)中，由于物理課程的理論性和抽象性，學(xué)生在物理課程的學(xué)習(xí)中如果僅憑課本的理論闡述，在理解上會(huì)存在較大的難度，因此實(shí)驗(yàn)是中心物理課程中較重要的教學(xué)方法，通過(guò)演示和實(shí)驗(yàn)不僅能提供學(xué)生對(duì)所研究的物理現(xiàn)象的感性材料，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力， 而且還可以使學(xué)生獲得一定的實(shí)驗(yàn)技能，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。但目前在農(nóng)村的物理課程中，課程實(shí)驗(yàn)并沒(méi)得到應(yīng)有的重
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