【總結(jié)】從古老的代數(shù)書說起——一元一次方程的討論(1)教學(xué)設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想依據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》及新課程理念的要求:“將數(shù)學(xué)教學(xué)建立在學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平和已有的知識經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,教師應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,向?qū)W生提供充分從事數(shù)學(xué)活動(dòng)的機(jī)會,幫助他們在自主探索和合作交流的過程中真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識與技能,數(shù)學(xué)思想和方法,獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。二、設(shè)計(jì)理念1、讓學(xué)生參與問題探究
2025-01-16 07:28
【總結(jié)】第一篇:人教八年級語文下《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》教學(xué)設(shè)計(jì) 《明月幾時(shí)有》教學(xué)設(shè)計(jì) 實(shí)驗(yàn)中學(xué)陳巧平 一、教學(xué)目標(biāo): 1、知識與技能:通過聯(lián)想感悟古代詩詞的意境訓(xùn)練其聯(lián)想和想象能力。 2、過程與...
2024-11-03 23:58
【總結(jié)】《中秋詠月詩詞三首》教學(xué)實(shí)錄教案學(xué)習(xí)目標(biāo):1、聯(lián)系作品的文化背景,了解民俗文化的豐富內(nèi)涵2、讓學(xué)生理解詩詞所表達(dá)的思想感情3、情景交融,想象豐富學(xué)習(xí)重點(diǎn):1、詩詞所表達(dá)的思想感情2、富有表現(xiàn)力的語言3、
2024-12-08 02:25
【總結(jié)】《明月幾時(shí)有》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)背景分析1、教材分析《明月幾時(shí)有》選自初中語文新課標(biāo)第四冊第五單元的一首詞。本單元詞曲五首形式不同,風(fēng)格各異。都是千古傳誦膾炙人口的名篇。古代詩詞是我國最寶貴的文化遺產(chǎn)之一,在中學(xué)階段對學(xué)生進(jìn)行詩詞學(xué)習(xí),可以使學(xué)生學(xué)習(xí)和繼承祖國優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)。并能在這個(gè)學(xué)習(xí)過程中受到愛國主義教育,培養(yǎng)積極樂觀
2024-11-19 21:30
2024-11-19 23:54
【總結(jié)】制作者:中文04-1班31號古飛君作者介紹背景介紹課文分析朗讀欣賞音樂欣賞蘇軾生平?蘇軾:(1037-1101)北宋文學(xué)家、書畫家。字子瞻,號東坡居士,眉州眉山(今屬四川)人。因反對王安石新法而求外職,任杭州通判,知密州、徐州、湖州。后以作詩“謗訕朝廷”罪貶黃州。哲宗時(shí)任翰林學(xué)士,曾出知杭
2024-12-08 06:56
【總結(jié)】詞,是我國古代詩歌的一種。它始于梁代,形成于唐代而極盛于宋代。唐代,民間的詞大都是反映愛情相思之類的題材,所以它在文人眼里是不登大雅之堂的。被視為詩余小道。只有注重汲取民歌藝術(shù)長處的人,如白居易、劉禹錫等人才寫一些詞,具有樸素自然的風(fēng)格,洋溢著濃厚的生活氣息。以脂粉氣濃烈的祟尚濃辭艷句而馳名的溫庭筠和五代“花間派”,在詞發(fā)展史上有一定的位置。而南唐
2024-11-24 15:38
【總結(jié)】有關(guān)“月”的詩詞李白《床前明月光》:舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。王昌齡《出塞》:秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān),萬里長征人未還。李白《月下獨(dú)酌》:舉杯邀明月,對影成三人。思鄉(xiāng)懷人孤寂陶淵明《歸園田居》:晨興理荒穢,帶月荷鋤歸。安適音樂欣賞
2024-11-18 18:20
2024-11-30 23:05
【總結(jié)】第一篇:《明月幾時(shí)有》課后反思 《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》教后反思 書聲朗朗香味四溢 ——《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》教后反思 曾記得張定遠(yuǎn)先生在《問題與對策》一文中指出:“要大聲讀,反復(fù)讀!語文教...
2024-10-25 12:36
【總結(jié)】第一篇:教案之《明月幾時(shí)有》 尊敬的各位評委老師: 大家上午好!我是熊旋,來自漢語言文學(xué)101班。 愛默生說,思想是行動(dòng)的種子,教學(xué)思想的確立決定了教學(xué)行為的結(jié)果,說課便是一種行之有效的方式。而...
2024-10-28 13:31
【總結(jié)】第一篇:《明月幾時(shí)有》說課稿(范文) 校本課程《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》說課稿 埕口鎮(zhèn)中心小學(xué)馮曉陽 《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》這首詞選自埕口中心小學(xué)校本五年級下冊。本著校本以拓展學(xué)生視野、熏陶古典...
2024-10-25 13:28
【總結(jié)】第一篇:音樂教案明月幾時(shí)有 音樂教案《明月幾時(shí)有》 江西省吉安縣浬田中學(xué) 廖守芳 【教學(xué)目標(biāo)】 第一:通過學(xué)唱《明月幾時(shí)有》這首歌曲,讓學(xué)生了解親情的重要性。第二:讓學(xué)生有感情的演唱這首歌曲...
2024-10-28 15:23
【總結(jié)】 《最大麥穗》公開課示范課心得體會 《最大的麥穗》公開課示范課心得體會 《最大的麥穗》是一篇精美的哲理散文,講述了古希臘大哲學(xué)家蘇格拉底讓弟子們從麥地里找一顆最大的麥穗,從中引導(dǎo)弟子們悟出了“人...
2025-09-18 09:36
【總結(jié)】涉縣“抗洪”涉縣希望小學(xué)
2025-08-05 16:59