[高考]20xx年浙江省高考各科試卷評析-文庫吧
2024-12-27 00:57 本頁面
【正文】 求 “根據(jù)上述材料的含義 ”，足見讀懂材料的 “含義 ”至關(guān)重要。以 “我的時間 ”為標(biāo)題 ，確定了寫作要素 “我 ”和 “時間 ”。從兩段文字看，前一段重在提供寫作的 “社會背景 ”，也隱含著 “錢學(xué)森 ”等人的成功是 “不可復(fù)制 ”的，而他們自覺的生命意識和執(zhí)著的人生追求則是 “可以復(fù)制 ”的等內(nèi)在意蘊(yùn)。 后一段則重在界定 “時間 ”，不僅有 “物理時間 ”和 “人生時間 ”之分，而且又將 “人生時間 ”宏觀切分，立足現(xiàn)實(shí)、回首 “過去 ”、展望 “未來 ”均可。其中 “…… 不在 …… 而是 ……” 一句最為關(guān)鍵，旨在正面提示考生， “我的時間 ”不是 “復(fù)制別人的成功 ”，而是 “認(rèn)識自我，在合適的時間里做好該做的事 ”，即 “我的時間我做主 ”，也就是珍惜光陰 、把握機(jī)遇、耕耘歲月、掌控命運(yùn)、打理人生，展現(xiàn)出一種積極進(jìn)取、務(wù)實(shí)求真的人生態(tài)度和精神風(fēng)貌。當(dāng)然，這里的 “我 ”指的是 “自我、自己 ”，可以是某個真實(shí)或虛擬的個體，并非限定于寫作者（考生）。 數(shù)學(xué) 通性通法唱主角 穩(wěn)扎穩(wěn)打見功力 試卷遵循國家課程標(biāo)準(zhǔn)和省考試說明，全面深入地考查了高中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識、基本技能和基本方法，多角度、多層次地考查了學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)和能力。試題題型和背景熟悉而常見，內(nèi)容和意義沉穩(wěn)而厚實(shí)，難度較去年有所下降，體現(xiàn)了 “穩(wěn)、實(shí)、變 ”的特點(diǎn)。 穩(wěn) 試卷以 “穩(wěn) ”為主色調(diào)，以 “穩(wěn) ”為堅(jiān)守 。 文、理卷延續(xù)了以往的結(jié)構(gòu)和長度、題型題量和分值。保持了以往多角度、多層次的考查方式，解答題分步設(shè)問、分散難點(diǎn)，并采取低起點(diǎn)、寬入口、多層次、高落點(diǎn)的方式。選擇和填空題適度降低了難度并由易到難編排，從而使各類試題呈現(xiàn) “入手容易、階梯遞進(jìn)、拾級而上 ”的特點(diǎn)。學(xué)生解題思路和方法是常規(guī)的，然而要順利解答需要深厚的基本功，要深入 徹底地解決問題，需要有靈活的運(yùn)算和思維能力、扎實(shí)的數(shù)學(xué)素養(yǎng)及戰(zhàn)勝困難的勇氣。 試卷正視文理學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)要求、學(xué)習(xí)能力等方面的差異，準(zhǔn)確定位各自考查內(nèi)容和目標(biāo)。全卷文理相同題 有 3題，姐妹題有 7題，完全不同題有 12題。理科注重考查理性思維和抽象概括，文科注重考查形象思維和定量處理，文科較理科在許多方面作了適當(dāng)?shù)慕档汀? 實(shí) 試卷以 “實(shí) ”為立足點(diǎn)，以 “實(shí) ”為定位。 試卷全面覆蓋了高中數(shù)學(xué)的主要內(nèi)容，重點(diǎn)問題常考常新。尤其是立足雙基考查，沉穩(wěn)而厚實(shí)，文、理卷選擇、填空題和解答題的第 1小題中的大部分題源于課本題的移植和改編。 對新課程增加的學(xué)習(xí)內(nèi)容的考查，既有面的兼顧又有考查的深度，如三視圖、算法初步，均有單獨(dú)題，合情推理則體現(xiàn)在許多題中，零點(diǎn)及零點(diǎn)定理在文（ 10）、理（ 10）、（ 22）題的考查中還達(dá)到了相當(dāng)?shù)纳疃取? 試題充分考慮了解題方法的大眾化與常規(guī)化，不在冷僻的技巧上設(shè)置問題，努力貼近學(xué)生在通性通法上下工夫，試題中規(guī)中矩、不偏不怪。絕大多數(shù)題目，材料背景熟悉，設(shè)問方式常規(guī)，解題方法基本，和平時中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)匹配度高，在考基礎(chǔ)、考通性、考通法上體現(xiàn)得淋漓盡致。如理（ 18）體
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