【正文】 辦公室發(fā)布最新版《美國國家創(chuàng)新新戰(zhàn)略》，是奧巴馬任內第一次發(fā)布關于支持創(chuàng)新的國家級戰(zhàn)略性文件。（判斷題 2 分） 得分： 2分 正確 錯誤 ，也決定了利潤的多少。（判斷題 2分） 得分： 2 分 正確 錯誤 。（判斷題 2 分） 得分： 2 分 正確 錯誤 ，既有關鍵性的核心技術，也有輔助性的外圍技術。對 企業(yè)而言，原始創(chuàng)新意味著要獨立研究開發(fā)其中的所有技術。（判斷題 2 分） 得分： 2 分 正確 錯誤 ，再尋找其應用的產品形式，即定義建構。（判斷題 2 分） 得分：2 分 正確 錯誤 。專業(yè)能力包括專業(yè)知識和專 業(yè)技能。（判斷題 2 分） 得分： 2 分 正確 錯誤 ，同時也是一門科學，更是一門藝術。（判斷題 2 分） 得分： 2 分 正確 錯誤 、業(yè)務信息和市場信息的能力。（判斷題 2 分） 得分： 2 分 正確 錯誤 ：一是大腦活動的能力，即創(chuàng)造性思維； 二是創(chuàng)新實踐的能力。（判斷題 2 分） 得分： 2 分 正確 錯誤 ，它決定了產品或服務是否能為企業(yè)帶來價值以及能帶來多少價值。（判斷題 2 分） 得分： 2 分 正確 錯誤 ，封閉式創(chuàng)新模式取得成功的關鍵在于使創(chuàng)新活動得到有效控制。（判斷題 2分） 得分： 2 分 正確 （ ）。（單選題 2 分） ，必須根據形勢的變化而靈活調整，（ ）階段是構建創(chuàng)業(yè)模式必不可少的一個階段。（單選題 2 分） ，營銷目標的設定應滿足的原則不包括 ( )。（單選題 2 分） （有時間限制的） （具體的） （豐富的） （可測量 性） （ ）。（單選題 2 分） 年的美國創(chuàng)新戰(zhàn)略中的創(chuàng)新要素指的是（ ）。（單選題 2 分） 、零部件到辦公用具和日常勞保用品一應俱全。該公司一直嘗試通過多種途徑便利客戶訂貨，例如在各地設立分支機構、電話、傳真、印刷目錄等，這種創(chuàng)業(yè)模式的類型是（ ）。（單選題 2 分） 制成功模式 （ ）。（單選題 2 分） （ ）。（單選題 2 分） Schumpeter . F. Drucker ?諾斯等為代表，將創(chuàng)新與制度相結合，研究（ ）與企業(yè)技術創(chuàng)新、經濟效益之間的關系，強調制度環(huán)境和制度安排在經濟 發(fā)展中的重要性。（單選題 2 分） ，因此構建創(chuàng)業(yè)模式的（ ）階段是創(chuàng)業(yè)模式構建的重點。（單選題 2 分） 11.（ ）是推動一國經濟發(fā)展的強大動力。（單選題 2 分） （ ）對技術創(chuàng)新的決定性作用的基礎上，也并不否定技術創(chuàng)新對改變制度安排的收益和成本的普遍影響。（單 選題 2 分） ，其中語言、哲學、數學、計算機等方面的知識屬于（ ）層次。（單選題 2 分） （ ）的現象。（單選題 2 分） ，觀察能力、想象能力與邏輯思維能力是重要的（ ）級評估指標。（單選題 2 分 ） （ ）。（單選題 2 分） （ ）為代表的更為廣闊而深遠的創(chuàng)新理論體系。（單選題 2 分） AU 追趕模型，在（ ），企業(yè)需要在生產技術及其管理方面做出較多努力。（單選題2 分） 吸收階段 （ ）。（單選題 2 分） ，創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)新活動是使用和執(zhí)行新生產要素組合 ，其主要任務就是變革 、服務或實現其潛在價值的過程 （ ）創(chuàng)新模式開始，技術創(chuàng)新過程不再是一個單路徑的循序漸進過程，而是一個多路徑、多回路、各環(huán)節(jié)并行過程。（單選題 2 分） 息的收集包括（ ）。（多選題 2 分） 22.（ ）等通行的管理原則非常重要卻容易被創(chuàng)業(yè)者忽視。（多選題 2 分） ，以下說法正確的是（ ）。（多選題 2 分） 是由客戶試用之后的反應來明確新產品的功能與質量以及客戶的購買意向 、客戶對本產品的喜好程度 ，企業(yè)創(chuàng)新團隊將對產品的性能指標、環(huán)境適應性、產品的可靠性以及是否實現了產品的預期功能進行評價 “創(chuàng)新理論 ”，而且特別從 ( )等多重視角闡發(fā)了 “創(chuàng)新理論 ”的豐富內涵。（多選題 2 分） 年的美國創(chuàng)新戰(zhàn)略的三大戰(zhàn)略 舉措有（ ）。（多選題 2 分） “構思篩選 ”入口中，通常包括（ ）。（多選題 2 分） （ ）。（多選題 2 分） ，用政策扶持科技創(chuàng)新 ：從園區(qū)到 “眾創(chuàng)空間 ”助推創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) ：從就醫(yī)到子女入學營造無 此題憂環(huán)境 28.（ ）構成了創(chuàng)業(yè)模式的基本屬性特征。（多選題 2 分） （ ）。（多選題 2 分） （ ）產生顯著的促進作用。（多選題 2 分） ，創(chuàng)新是人腦對客觀 現實的一種特定的反映方式?？陀^現實世界的（ ），決定了創(chuàng)新能力也是具有復雜結構的知識智能系統(tǒng)。（多選題 2 分） ，學術界對創(chuàng)新理論開展了進一步的研究，使創(chuàng)新理論日益精致和專門化，僅僅創(chuàng)新模型就先后出現了許多種，構建起（ ）等理論體系。（多選題 2 分） ，主要目標包括（ ）。（多選題 2 分） 術和市場優(yōu)勢 ，僅僅創(chuàng)新模型就先后出現了許多種，其代表性的模型有：（ ）等。（多選題 2 分） （ ）。（多選題 2 分） ，一般屬于企業(yè)的關鍵技能和隱性知識，可以分為個人層面的創(chuàng)業(yè)能力和組織層面的創(chuàng)業(yè)能力。（判斷題 2 分） 正確 錯誤 、營銷管理等企業(yè)職能管理，它涉及的時間更長、因素更多，更具有挑戰(zhàn)性和復雜性。（判斷題 2 分） 正確 錯誤 ，它決定了產品或服務是否能為企業(yè)帶來價值以及能帶來多少價值。（判斷題 2 分） 正確 錯誤 。（判斷題 2 分） 正確 錯誤 年 10 月，美國國家經濟委員會與白宮科技政策辦公室發(fā)布最新版《美國國家創(chuàng)新新戰(zhàn)略》，是奧巴馬任內第一次發(fā)布關于支持創(chuàng)新的國家級戰(zhàn)略性 文件。（判斷題 2 分） 正確 錯誤 “只是經濟生活中的而并非從內部自行發(fā)生的變化，是從外部強加它的 ”。（判斷題 2 分） 正確 錯誤 ，而發(fā)明是新工具或新方法的應用。（判斷題 2 分） 正確 錯誤 ，既有關鍵性的核心技術，也有輔助性的外圍技術。對企業(yè)而言，原始創(chuàng)新意味著要獨立研究開發(fā)其中的所有技術。（判斷題 2 分） 正確 錯誤 ，創(chuàng)業(yè)是指在資源完備情況下，尋找機會進行價 值創(chuàng)造的一種資源整合活動。（判斷題 2 分） 正確 錯誤 ，啟發(fā)法是人們根據一定的經驗，對問題進行搜索，尋找解決問題的途徑，從而快速解決問題的一種方法。（判斷題 2 分） 正確 錯誤 ：一是大腦活動的能力，即創(chuàng)造性思維；二是創(chuàng)新實踐的能力。（判斷題 2 分） 正確 錯誤 ，詳細的財務指標將被納入篩選。（判斷題 2 分） 正確 錯誤 。（判斷題 2 分） 正 確 錯誤 ，如果經濟內部沒有發(fā)生創(chuàng)新性變化而是 “被周圍世界中的變化在拖著走 ”，那么經濟并沒有發(fā)展。（判斷題 2 分） 正確 錯誤 ，再尋找其應用的產品形式，即定義建構。（判斷題 2 分） 正確 錯誤 1.“歐盟 2020 發(fā)展戰(zhàn)略 ”提出了三大戰(zhàn)略優(yōu)先任務，不包括（）。（單選題 2 分） 得分： 2 分 ，因此構建創(chuàng)業(yè)模式的（）階段是創(chuàng)業(yè)模式構建的重點。（單選題 2 分） 得分： 2 分 “模擬公司 ”采取學員（），上班和上網三結合的實崗實訓方式。（單選題 2 分） 得分： 2 分 AU 追趕模型，在（），企業(yè)需要在生產技術及其管理方面做出較多努力。（單選題 2分） 得分： 2 分 （）。（單選題 2 分） 得分： 2 分 B.“5W2H”法 （）為代表 的更為廣闊而深遠的創(chuàng)新理論體系。（單選題 2 分） 得分： 2 分 7.（）和創(chuàng)業(yè)能力是由多種要素構成、具有復雜結構和系統(tǒng)化特點的能力系統(tǒng)。（單選題 2 分 ）得分： 2 分 8.（）是創(chuàng)業(yè)者根據主客觀條件，因地制宜，正確地確定創(chuàng)業(yè)的發(fā)展方向、目標、戰(zhàn)略以及具體選擇實施方案的能力。（單選題 2 分） 得分： 2 分 9.（）意為管理層收購。（單選題 2 分） 得分： 2 分 D. BPO ，以下說法不正確的是（）。（單選題 2 分） 得分： 2 分 ，還需要持續(xù)不斷地收集市場信息 ，并對新產品進行可靠性和可維修性的分析 20 世紀初至 20 世紀 50 年代，主要方法不包括（）。（單選題 2 分） 得分： 2 分 B.“5W2H”法 、馬鴻佳等認為的組織創(chuàng)業(yè)能力的是（）。（單選題 2 分） 得分：2 分 （）。（單選題 2 分） 得分： 2 分 ，其主要任務就是變革 、服務或實現其潛在價值的過程 ，創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)新活動是使用和執(zhí)行新生產要素組合 （流程）創(chuàng)新的目的不包括（）。（單選題 2 分） 得分： 2 分 、零部件到辦公用具和日常勞保用品一應俱全。該公司一直嘗試通過多種途徑便利客戶訂貨，例如在各地設立分支機構、電話、傳真、印刷目錄等，這種創(chuàng)業(yè)模式的類型是（）。（單選題 2 分） 得分： 2 分 ，將業(yè)務引向新的地域，同時增加客戶數量、調整價格、增加產品線和服務種類等，這屬于（）類型的創(chuàng)業(yè)模式再造。（單選題 2 分） 得分： 2 分 17.“集成創(chuàng)新 ”這種新技術管理模式所要解決的中心問題是（）。（單選題 2 分） 得分： 2 分 ——門徑管理的（）旨在發(fā)現和揭示機會并產生產品創(chuàng)意。（單選題 2分） 得分： 2 分 ，符合借款條件的人員在社區(qū)、街道、工礦區(qū)等從事個體經營的微利項目，由中央財政據實（）貼息。（單選題 2 分） 得分： 2 分 % % C. 全額 D. 80% “構思篩選 ”入口中，（）通常不被列入。（單選題 2 分） 得分： 2 分 ，學術界對創(chuàng)新理論開展了進一步的研究，使創(chuàng)新理論日益精致和專門化，僅僅創(chuàng)新模型就先后出現了許多種，構建起（）等理論體系。（多選題 2 分） 得分： 2 分 （）等為尋求一系列共同的社會經濟目標而建立起來的。（多選題 2 分） 得分： 2 分 ，營銷的主要目的在于（）。（多選題 2 分） 得分： 0 分 （）。（多選題 2 分） 得分： 0 分 、具有創(chuàng)業(yè)愿望和理想的員工發(fā)起 才能的優(yōu)秀人才，培養(yǎng)造就內部企業(yè)家 ，減輕企業(yè)負責人的工作負擔 （）。（多選題 2 分） 得分： 2 分 “四象限 ”法則，說法錯誤的是（）。（多選題 2 分） 得分： 2 分 急的事情 ，將創(chuàng)新分為（）。（多選題 2 分） 得分： 2 分 （流程）創(chuàng)新 、萬眾創(chuàng)新的重要意義有（）。（多選題 2 分） 得分： 2 分 、實現富民之道的根本舉措 （）。（多選題 2 分） 得分： 2 分 ，解釋了資本主義經濟運行呈現 “繁榮 —（） —（） —復蘇 ”四階段循環(huán)的原因。（多選題 2 分） 得分： 2 分 （）等。（多選題 2 分） 得分： 2 分 ，成功的創(chuàng)業(yè)模式一般需要具備（）等條件。（多選題 2 分） 得分： 2 分 ，可以據此將創(chuàng)新分為（）。（多選題 2 分）得分： 2