20xx年度科研工作總結(jié)-文庫吧
2025-09-10 12:37 本頁面
【正文】 主題明確、形式多樣、方法靈活，在實踐的基礎上研討，以研討促教 2 學。以 龍頭 課題的研究帶動 子 課題的研究，以骨干教師帶動群體教師，以點帶面，點面結(jié)合 ，營造了群體科研的氛圍。 二、 規(guī)范科研常規(guī) 管理 確保工作正常有序 制度是做好一切工作的保障， 我們進一步 制訂和完善教育科學研究管理制度 、獎懲制度 ， 把教師的科研工作納入教師職責考核，切實發(fā)揮教育科學研究對教育實踐的指導作用，以制度促工作。 我們 堅持理論聯(lián)系實際， 挖掘課堂中存在的實際問題，尋找阻礙師生發(fā)展的結(jié)癥，醞釀并申報了一項市級課題和 8 項區(qū)級課題，現(xiàn)有7 項被列為區(qū)級重點課題，一項為區(qū)級一般課題。召開了本年度區(qū)級課題開題會，并根據(jù)《教師發(fā)展手冊》頒發(fā)了部分課題研究經(jīng)費，使區(qū)級課題開好題，以便迎 接課題研究的中期檢查，期盼課題研究結(jié)碩果。教師們在進行課題研究的基礎上還善于總結(jié)、提煉，本學期有 5篇論文發(fā)表在區(qū)級以上教育刊物，有 19 篇論文在區(qū)級以上獲獎。認真組織教師參加區(qū)教育教學故事的征集 ， 使 科研走向制度化、規(guī)范化和 大眾 化的 發(fā)展 軌道 ，成為教師專業(yè)發(fā)展的平臺 。 三、
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