幼兒園建構(gòu)式課程小班(下)主題二活動(dòng)預(yù)設(shè)-文庫吧
2024-12-26 05:40 本頁面
【正文】 、鵝等，以及它們下的蛋。 主 題 教 學(xué) 活 動(dòng) 設(shè) 計(jì) 主題 : 小小蛋兒把門開 執(zhí)教日期 : __月 __ 日 星期 __ 活 動(dòng) 預(yù) 案 科學(xué)活動(dòng) —— 雞蛋里的秘密 活動(dòng)目標(biāo)： 初步了解雞蛋的外形特征和內(nèi)部構(gòu)造。 愿意用語言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 雞蛋若干。 每組一盤打開的雞蛋。 幼兒活動(dòng)材料第一冊(cè)第 15 頁。 活動(dòng)重難點(diǎn)： 了解雞蛋的內(nèi)部 構(gòu)造。 活動(dòng)過程： 一、故事引題。 教師講述故事《雞媽媽和她蛋寶寶》 1— 5 自然段。 提問：為什么傷心？ 雞媽媽的寶寶是誰呀 有什么辦法讓雞蛋變成小雞寶寶呢？ 教師講述故事后半部分。 提問：后來雞媽媽還傷心嗎？為什么？ 二、探索雞蛋里的秘密。 雞蛋真神奇，它的里面會(huì)鉆出小雞來，我們來看看它的秘密吧。 幼兒人手一只蛋，摸摸看看，感覺蛋的外形。（提醒幼兒輕拿輕放。） 分小組觀察打開的蛋。 提問：黃黃的、白白的各是什么？ 結(jié)合幼兒活動(dòng)材料，初步了解蛋黃和蛋白對(duì)小雞成長(zhǎng)的作用。 三、游戲：孵小雞。 幼兒蜷縮身子模仿雞蛋的樣子，教師扮雞媽媽孵小雞，師幼一起表演雞蛋變小雞的過程。 執(zhí)教者修改 意 見 活 動(dòng) 反 思 主 題 教 學(xué) 活 動(dòng) 設(shè) 計(jì) 主題 : 小小蛋兒把門開 執(zhí)教日期 : __月 __ 日 星期 __ 活 動(dòng) 預(yù) 案 科學(xué)活動(dòng) —— 生蛋熟蛋打比拼 活動(dòng)目標(biāo)： 觀察發(fā)現(xiàn)生蛋和熟蛋的不同。 喜歡參與觀察和操作活動(dòng)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 生蛋熟蛋每人各一個(gè)。 紅色標(biāo)簽每人一張。 臺(tái)燈每組一盞。 活動(dòng)重難點(diǎn)： 學(xué)會(huì)區(qū)分生雞蛋和熟雞蛋。 活動(dòng)過程： 一、找一找。 今天兩個(gè)蛋寶寶要來和我們玩捉迷藏的游戲，我們來找一找它們誰是生蛋寶寶，誰是熟蛋寶寶。 請(qǐng)幼兒用手摸一摸、看一看、搖一搖，它們是否有不同的地方。 告訴幼兒小秘密：靠近臺(tái)燈看，會(huì)發(fā)現(xiàn)生蛋寶寶的臉上有一點(diǎn)點(diǎn)的黑點(diǎn)，而熟蛋寶寶沒有。 幼兒在臺(tái)燈下驗(yàn)證，并根據(jù)自己的觀察、判斷，給生蛋寶寶貼上紅色標(biāo)簽。 二、比一比。 出示一個(gè)貼好紅色標(biāo)簽的生蛋和一個(gè)熟蛋。生蛋和熟蛋寶寶要進(jìn)行轉(zhuǎn)圈比賽，看誰轉(zhuǎn)的時(shí)間長(zhǎng)，我們一起來做裁判好不好？ 教師 在桌上同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)兩個(gè)蛋，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察它們的轉(zhuǎn)動(dòng)情況。 誰得了第一名？為什么？我們把生蛋寶寶磕在碗里，再把熟蛋寶寶剝開，再用塑料小刀對(duì)切，看看生蛋寶寶和熟蛋寶寶有什么不一樣。 請(qǐng)幼兒看一看、晃一晃，拿手指去碰一碰，探索生蛋寶寶和熟蛋寶寶的不同。 三、吃雞蛋。 執(zhí)教者修改 意 見 活動(dòng)反思 主 題 教 學(xué) 活 動(dòng) 設(shè) 計(jì) 主題 : 小小蛋兒把門開 執(zhí)教日期 : __月 __ 日 星期 __ 活 動(dòng) 預(yù) 案 科學(xué)活動(dòng) —— 蛋寶寶 ,站起來 活動(dòng)目標(biāo)： 探索蛋寶寶站起來的方法，體驗(yàn)探索帶來的樂趣。 在與材料的互動(dòng)中獲得有關(guān)物體支撐的經(jīng)驗(yàn)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒一起裝飾兩個(gè)熟雞蛋，或涂成彩蛋，或畫些圖案，使其具有蛋寶寶的特征。 輔助材料：米、沙包、布、瓶蓋、寬底瓶子、橡皮泥、棉花、積木、電線等。 《進(jìn)行曲》音樂
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