【正文】 （高溫）處 向（低溫）處傳遞。 （傳導(dǎo)）、（對流）、（輻射）是熱的三種傳遞方式。 熱在（固體）中，總是從（溫度高）的地方傳到（溫度低）的地方，這種傳熱的方式稱為（傳導(dǎo)）。 液體或氣體受熱上升、遇冷下降，使冷熱液體或氣體相互（混合），這種傳熱方式稱為（對流）。 不靠（空氣）、（水）或（其他物體）也能傳遞熱，這種傳熱方式稱為（輻射）。 在固體中，熱的主要傳遞方式是（傳導(dǎo)）。在氣體和液體中，熱主要是靠（對流）的方式傳遞的。 正確使用酒精燈的方法：（ 1）先觀察，確定酒精燈內(nèi)的酒精量不超過瓶體的（三分之二 ）。打開瓶帽，將瓶帽（豎放）在燈旁。（ 2）用點著的火柴（自下而上）斜向點燃酒精燈燈芯。（ 3）把被加熱物體放在火焰中溫度最高的（外焰）部分加熱。（ 4）用完酒精燈后，用燈帽自（右上方）斜向蓋滅火焰。 熱在空氣中的傳遞是通過（冷熱空氣的對流）來實現(xiàn)的。 二、設(shè)計實驗：熱在固體中是怎樣傳遞的？ 答： ① 在一根鐵絲上分別粘 3 根火柴。 ② 用酒精燈烤熱其中的一端。 ③ 觀察。 實驗說明：熱從加熱點向溫度低的地方傳遞。 熱在液體中是怎樣傳遞的？ 答：把木屑放入水中加熱，觀察木屑在水中是怎樣運動的，液體受熱上升，冷水下降，是 通過 “對流 ”方式傳遞的。 分析圖中熱的方式。 課本 P20 頁 三、加熱和冷卻 一、填空： 糖受熱會熔化成（液體），冷卻后又會凝結(jié)成（固體）。 （二氧化碳?xì)怏w）在溫度很低時，會變成一種叫做（干冰）的固體。（干冰）在達(dá)到室溫時又能恢復(fù)到（氣體）狀態(tài)。 絕大多數(shù)物體（受熱）時，體積會（膨脹）；（冷卻）時，體積會（收縮），這種現(xiàn)象叫做（熱脹冷縮）。 溫度計是利用（物質(zhì)熱脹冷縮）的原理做成的。 加熱和冷卻可以改變物體的（形態(tài)）、（體積）。 二、實驗回答： 銅球加熱和冷卻后有什么變化？ 答：銅球加熱后，不能通過鐵環(huán)；冷卻后，又能通過去了。說明固體有熱脹冷縮的性質(zhì)。 酒精或水在加熱和冷卻后有類似銅球這樣的變化嗎？用實驗證明。 答：酒精或水也有這樣的變化。實驗設(shè)計如下： ① 找一個小瓶子，里面灌滿染了顏色的水。 ② 用插有洗管的膠塞塞緊瓶口，記下細(xì)管里水面的位置。 ③ 把瓶子放進(jìn)熱水中，發(fā)現(xiàn)細(xì)管里的水面上升了。 ④ 把瓶子放進(jìn)冷水中，發(fā)現(xiàn)細(xì)管里的水面下降了。 說明液體也有熱脹冷縮的性質(zhì)。 你能設(shè)計空氣加熱和冷卻后體積變化的實驗嗎？ 答：把氣球套在飲料瓶上，先放進(jìn)熱水中，發(fā)現(xiàn)氣球鼓起來了；再放進(jìn) 冷水中，氣球又癟下去了。說明空氣也有熱脹冷縮的性質(zhì)。 在生產(chǎn)、生活中，人們可以通過加熱和冷卻做哪些事情？ 答：利用加熱和冷卻可以使癟了的乒乓球變圓、可以加熱玻璃管，彎曲玻璃管、可以煉鋼、鐵軌要預(yù)留縫隙、電線冬天緊繃、夏天松弛等。 四、吸熱和散熱 一、填空： 不同物質(zhì)具有的（吸熱和散熱）性能不同。 水和沙子相比，（沙）吸熱和散熱的速度快。 同一種物質(zhì)，表面顏色深的比表面顏色淺的吸熱（快），散熱也（快）。 二、實驗回答： 在做水和油的吸熱和散熱性能的實驗中，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 答：油 的吸熱性和散熱性都比水強。 在雜深色和淺色的物體吸熱和散熱的性能的實驗中，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 答：深色物體吸熱快，散熱也快；淺色物體吸熱慢，散熱也慢。 為什么冰箱后面的散熱板都被漆成黑色？ 答：因為深色物體散熱性好。 為什么沙漠地區(qū)的人喜歡穿白色而寬大的衣服？ 答：因為白色衣服吸熱性差，寬大的衣服中可以形成氣體對流，感到?jīng)隹臁? 為什么海水和海邊沙灘的溫度不一樣？ 答：海水和沙灘的吸熱性能不同，沙吸熱性好，升溫快，散熱也快；海水吸熱性差，升溫慢，散熱也慢，所以海水中涼快；海灘溫度高。 五、水在加熱和冷卻后 一、填空： 云、霧、雨、露、霜、雪、冰是大自然中水的多姿多彩的化身。 云、霧、雨、露、霜、雪都是由空氣中的（水蒸氣）變成的。 （液體形態(tài)）的水受熱后會變成（氣體形態(tài)）的（水蒸氣），這種現(xiàn)象叫（蒸發(fā)）。 水蒸氣遇（冷）后，又從（氣態(tài)）變成（液態(tài)），這種現(xiàn)象叫（凝結(jié)）。 水的蒸發(fā)快慢與（蒸發(fā)面積）、（空氣流動）和（周圍溫度）有關(guān)。 二、實驗回答： 你能造出雨、霧、霜嗎？ 答：造雨：加熱燒杯里的水至沸騰。用一塊冷玻璃蓋在燒杯上，觀察玻璃片上是否有水珠。（燒杯上有水 珠。這是因為加熱水，使水快速蒸發(fā)，產(chǎn)生大量水蒸氣，水蒸氣遇冷玻璃凝結(jié)成小水點，小水點增大后，由于重力回降落下來，形成雨。）） 造霧：準(zhǔn)備半杯不冒熱氣的溫水，把一支冰棒放在杯口，觀察出現(xiàn)的現(xiàn)象。（杯中出現(xiàn)了白氣。這是因為水蒸氣遇冷在空氣中凝結(jié)成的細(xì)小水滴，低空是霧，高空是云。） 造霜：把裝了水的試管、冰塊、鹽放進(jìn)杯中，放在濕毛巾上，把溫度計插進(jìn)杯中。（在杯子的外面會出現(xiàn)霜。這是因為空氣中的水蒸氣遇冷凝結(jié)而成的。） 為什么年年下雨，雨水總降不完？（水在自然界是怎樣循環(huán)的？） 答：海洋與地面的水在太陽 光的照射下，蒸發(fā)到天空中變成云和霧，天空中的云遇冷變成小水滴或小冰晶，落向地面變成雨或雪，從而形成水在自然界的循環(huán)。 水有哪幾種形態(tài)？在什么條件下它們會相互轉(zhuǎn)化？ 答；水有三種形態(tài)：固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)，它們轉(zhuǎn)化的條件是： 水蒸氣（氣態(tài)） 水（液態(tài)） 冰（固態(tài)） 三、判斷并改錯。 所有的物體都具有熱脹冷縮的性質(zhì)。（ ） 應(yīng)改為 “絕大多數(shù)物體都具有熱脹冷縮的性質(zhì)。 ” 夏天，自行車胎 的氣不要打得太足，以免熱脹爆胎（ √） 夏天架電線不要繃得太緊，以免冬天冷縮繃斷。（ √） 不同物質(zhì)吸熱、散熱的性能是不同的。（ √） 云和霧就是水蒸氣。（ ） 應(yīng)改為 “云和霧是水蒸氣遇冷凝結(jié)成的聚在一起的極小水滴。 ” 顏色深淺不同的物體吸熱都一樣。（ ） 應(yīng)改為 “顏色深的物體比顏色淺的物體吸熱快 ” 物體加熱以后體積會膨脹。（ ） 應(yīng)改為 “絕大多數(shù)物體受熱時，體積會膨脹 ”。 鐵墊圈受熱體積會變大。（ √） 第三單元 奇妙的聲音王國 一、聲音的產(chǎn)生 一、填空： 自然界的各種聲 音都是由（物體振動）產(chǎn)生的。 我們可以通過（敲）、（拍）、（抖）、（搖）等方法使保鮮袋發(fā)出聲音。 不借助其他任何物體，只利用自己的身體發(fā)出聲音的方法有（吹口哨）、（拍手）、（跺腳）、（說話）、（敲腿）等。 二、實驗：探究聲音產(chǎn)生的原因。 一手壓住尺子，另一手彈撥。（發(fā)現(xiàn)尺子在顫動，并發(fā)出聲音。） 鼓面上放些豆子，敲擊鼓面。（發(fā)現(xiàn)豆子在跳動，鼓發(fā)出聲音。） 空瓶里放些鹽，吹瓶口。（發(fā)現(xiàn)鹽粒在跳動，瓶子里的空氣發(fā)出聲音。） 用手摸喉嚨，發(fā)出 “啊 ……” 的聲音，終止發(fā)音后，你感覺有什么變化？ （發(fā)聲時，手感覺到麻，停止發(fā)聲后，手不麻了。） 敲擊音鈸，然后輕輕按住，你有什么感覺，為什么？ 答：音鈸振動時，手有點麻，按住后，不麻了；音鈸也不發(fā)出聲音了。因為聲音是由振動產(chǎn)生的。 通過以上實驗，你能找出聲音產(chǎn)生的原因了嗎？ 答：聲音是由物體振動產(chǎn)生的。 二、聲音的傳播 一、填空： 聲音可以在液體、氣體、固體或其他物質(zhì)中傳播。 聲音是以聲波的方式向四周傳播的。 “伏罌而聽 ”的意思是： “伏罌而聽 ”的科學(xué)道理是： 二、實驗回答： 當(dāng)把燒瓶中的空氣抽走后，再要燒瓶里的小 鈴，還能聽到鈴聲嗎？這個現(xiàn)象說明了什么？ 答：不能聽到鈴聲。說明聲音在真空中不能傳播。 隔著沙子、水和空氣，聽一聽鉛筆輕輕敲擊桌面的聲音，按照聲音的效果從好到差進(jìn)行 排序。 答：沙子傳聲最好、其次是水、最差是空氣。 做一個 “土電話 ”，拉直棉線輕輕說話，研究聲音是怎樣傳播的。 答：聲音由空氣 ——棉線 ——空氣 ——人耳。 怎樣可以使礦泉水瓶中的豆粒聲音變小或消失？ 答：辦法有：裝滿豆子、裝滿水、輕輕搖、瓶子外面包厚毛巾等。 三、我們是怎樣聽到聲音的 一、填空： 人是這樣聽到聲音的：聲波：（耳廓） → （ 外耳道） → （鼓膜） → （聽小骨 ） → （耳蝸 ）→ （聽神經(jīng)） → 大腦 噪聲是聽起來不舒服的聲音。汽車的喇叭聲、紡織機器的轟鳴聲、輪船的汽笛聲等，都可能讓人聽著不舒服；有些人愛聽的搖滾樂，對一些喜歡安靜的人來說，就是噪聲。長期遭受噪聲侵?jǐn)_，人就容易得病。 噪聲和廢氣、廢水一樣，已被列為主要的環(huán)境污染之一。 二、回答： 填出耳朵各部分的名稱及作用。 你聽過哪些不舒服的聲音？ 答：電鋸聲、挖掘機的聲音、電焊聲等。 身處嘈雜的環(huán)境中，我們應(yīng)該如何保護(hù)自己的聽力？ 答：帶上耳塞、捂住 耳朵、離開噪聲區(qū)等。 我們能為減少噪聲做些什么？ 答： ① 在公共場所不大聲叫嚷 ② 在市區(qū)不鳴喇叭 ③ 積極向家人宣傳要減少噪音 ④ 搬桌子時要輕等。 我們應(yīng)當(dāng)怎樣對待聽力有障礙的人？ 答：同情、關(guān)心、理解、幫助。 四、不同的聲音 一、填空：聲音的強弱叫音量；聲音的高低叫音調(diào)。 二、實驗回答： 聲音的強弱和什么因素有關(guān)？ 答：聲音的強弱和物體振動的幅度、和聲源的距離有關(guān)。即：振動幅度大，聲音強；振動幅度小，聲音弱。 聲音的高低和什么因素有關(guān)？ 答：聲音的高低和物體振動的快慢 有關(guān)。振動快，聲音高；震動慢，聲音低。 用同樣大上午力分別敲擊同材料，但大小、粗細(xì)、長短不同的物體，你聽的聲音有什么差別？ 答：大的、粗的、長的聲音低，小的、細(xì)的、短的聲音高。 三、實驗回答： 彈拉緊的橡皮筋 ① 讓橡皮筋保持自然狀態(tài)，撥