小學語文六年級下冊總復習課教學設計-文庫吧
2024-12-25 17:33 本頁面
【正文】 的關系。 學生進行口頭說句子，并請學生進行評議。 學生同桌相互說并提建議。 要求學生說得通順與具體。強調在書寫時標點不能忘記，別字也得注意！學生在這方面的問題還是比較多的！ 三、復習標點符號的用法 目標為 能根據具體的語境體會省略號、引號、破折號等的不同用法 。 在段落中正確使用標點符號。 ◆讓孩子們回憶六年來學過的標點有哪些？其中哪些標點符號的運用還有困惑？ ◆進行書面的練習，在具體的語境中運用標點符號，特別是省略號、引號、破折號、分號和書名號的運用。 第三課時：課內閱讀復習（一） 教學目標： 復習、梳理第一、二單元課文要點。 復習聯(lián)系生活實際領悟文章蘊含道理的方法；復習體會作者表達感悟的不同方法；復習體會作者表現民族特點的方法。 背誦《文言文兩則》《匆匆》以及《日積月累》中的內容，理解文言文重點字詞句。 教學過程 ： 一、《文言文兩則》 熟讀課文，理解每句話的意思以及重點字詞的意思。 背誦課文。 知道兩篇文言文揭示的道理。 二、《匆匆》 朱自清的散文，表達作者對時光流逝感到無奈和惋惜的心情。 聯(lián)系生活實際，理解含義深刻的句子，如 像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。 背誦全文。 三、《桃花心木》 借物喻人的散文，借樹苗的成長，來比喻人的成長，寫一個種樹人讓 樹木自己學會在土地里找水源 的育苗方法，說明了在艱苦環(huán)境 中接受考驗、克服依賴性對人成長的重要意義。 聯(lián)系生活實際理解種樹人的一番話以及作者的感悟。 四、《北京的春節(jié)》 作者老舍，描繪了北京春節(jié)的民風民俗，展現了中國節(jié)日習俗的溫馨與美好，表達了作者對傳統(tǒng)文化的認同與喜愛。 文章以時間為順序，以人們的活動貫穿全文。 復習體會有詳有略的表達方法。 課內閱讀復習（二） 教學目標： 復習、梳理第三、四單元課文要點。 復習把握主要內容，體會表達情感；復習外國名著，體會作品人物思想感情。 背誦《為人民服務》以 及《日積月累》中的內容。 教學過程： 一、《十六年前的回憶》 課文按時間順序寫了哪些事？ 體會含義深刻的句子所表達的意思。 體會首尾呼應的作用。 二、《為人民服務》 作者毛澤東。 知道課文圍繞 為人民服務 講了哪幾方面的意思。 體會議論文邏輯的嚴密性。 背誦全文。 三、《賣火柴的小女孩》 知道作者以及其他的作品。 知道小女孩幾次擦燃火柴？分別看到了什么？體會到了什么？ 理解課文結尾的用意。 四、《凡卡》 知道課文寫了回憶、寫信和記敘三方面內容。 知道回憶的內容，體會用意。 體會表達上插敘和反襯的特點。 課內閱讀復習（三） 教學目標： 復習、梳理第五、六單元課文要點以及 古詩詞背誦 。 復習體會科學精神的含義，復習用具體事實說明道理的方法。 背誦《跨越百年的美麗》、十首古詩詞以及《日積月累》中的內容。 教學過程： 一、《跨越百年的美麗》 知道 美麗 表現在課文的哪些方面。 理解體會含義深刻的句子。 背誦第二、三、四自然段。 二、《真理誕生于一百個問號之后》 理解課題含義。 知道課文列舉了哪些事例來證明觀點。 三、綜合性學習 能給老師、同學寫畢業(yè)贈言，表達感激、留戀之情。 四、古詩詞背誦 能正確、流利背誦，會默寫。 根據注釋大概理解意思，特別是名句的意思。 熟讀背誦。 第四課時：課外閱讀 復習目標： 復習默
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