管理系統(tǒng)中的計算機應用第4章-文庫吧
2024-12-25 07:02 本頁面
【正文】 系統(tǒng)的配置要求，系統(tǒng)軟件的配置要求。其目的是通過系統(tǒng)配置可以比較準確地估計出系統(tǒng)的總投資，有利于領(lǐng)導對是否開發(fā)信息系統(tǒng)進行決策。 （ 4）系統(tǒng)開發(fā)計劃。 在計劃中要確定系統(tǒng)開發(fā)策略（即系統(tǒng)開發(fā)的方式與方法） ，開發(fā)階段的劃分，開發(fā)的優(yōu)先順序及每階段投入資源的預算，系統(tǒng)運行環(huán)境的形成與優(yōu)化方案。 諾蘭模型 美國專家諾蘭（ R. L. Nolan） 提出了在一個地區(qū)、一個行業(yè)乃至一個國家計算機應用發(fā)展的客觀道路及規(guī)律，即所謂諾蘭模型。 他提出企業(yè)及地區(qū)信息系統(tǒng)的發(fā)展具有一定的規(guī)律性，要經(jīng)過從低級到高級的階段性發(fā)展過程，各個階段是循序漸進的。進行信息系統(tǒng)的規(guī)劃需要首先明確自己所處的階段水平，然后采取相應的策略。諾蘭模型 六個階段模型 。 1 ） .初始階段 這個階段人們對計算機還很不了解，引入少數(shù)的計算機主要起到宣傳、啟蒙的作用，人們對它的興趣也只是由于新鮮，注重學習技術(shù)，不求實際的效益。 2 ） .普及階段 此時計算機技術(shù)開始普及，一些初期嘗試的成功，使人們對計算機技術(shù)開始產(chǎn)生了實際的、基于自身工作需要的興趣。這個階段，計算機的作用主要還是用于學習和培訓，真正用于管理的尚屬少數(shù)。學習及普及是這一階段的主要的工作。已經(jīng)出現(xiàn)了各類應用系統(tǒng)，出現(xiàn)人們正想學習的熱潮，企業(yè)信息技術(shù)支出快速增長。 3 ） .控制階段 此時投入使用的計算機應用系統(tǒng)逐漸多起來。然而由于缺乏全局考慮，各單項應用之間不協(xié)調(diào)，并未取得預期的效益。人們開始對計算機的使用進行規(guī)劃與控制。限制盲目擴大計算機應用規(guī)模，抑制企業(yè)信息技術(shù)支出無序增長的勢頭。 4 ） .集成階段 人們按照信息系統(tǒng)工程的方法，全面規(guī)劃，切實地從管理的實際需要出發(fā)，進行信息系統(tǒng)的建設與改造。使企業(yè)信息技術(shù)應用出現(xiàn)新的增長。
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