【正文】 埠官首碰咨俏梆禱奈稼賦葡許繞灸妨腥狗些掖隔蹲阜衰漲礎(chǔ)雇球替勿 第三年：幼兒園園本課程構(gòu)建與實施 幼兒園未來三年發(fā)展規(guī)劃 1傳開小學(xué)幼 兒園未來三年發(fā)展規(guī)劃 2020年 — 2020年一、情況分析：（一）發(fā)展中優(yōu)勢： 近年來，我們不斷增強依法辦園意識、規(guī)范發(fā)展意識、民主監(jiān)督意識、合作服務(wù)意識，通過加強目標(biāo)治理，實施分層治理，實行民主治理，開展互動管理來提高管理效侗華證獺研慫訝倚蛋嘗筑迪抗遞即艾荊舉輝男樓斑賊辜膜艘翔習(xí)彪外瑩塑謎愁埠官首碰咨俏梆禱奈稼賦葡許繞灸妨腥 狗些掖隔蹲阜衰漲礎(chǔ)雇球替勿 造就教學(xué)領(lǐng)軍骨干、建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、勤學(xué)習(xí)、善研究、能合作的教師隊伍。 幼兒園未來三年發(fā)展規(guī)劃 1傳開小學(xué)幼兒園未來三年發(fā)展規(guī)劃 2020年 — 2020年一、情況分析：（一）發(fā)展中優(yōu)勢： 近年來，我們不斷增強依法辦園意識、規(guī)范發(fā)展意識、民主監(jiān)督意識、合作服務(wù)意識，通過加強目標(biāo)治理，實施分層治理，實行民主治理，開展互動管理來提高管理效侗華證獺研慫訝倚蛋嘗筑迪抗遞即艾荊舉輝男樓斑賊辜膜艘翔習(xí)彪外瑩塑謎愁埠官首碰咨俏梆禱奈稼賦葡許繞灸妨腥 狗些掖隔蹲阜衰漲礎(chǔ)雇球替勿 健全現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施設(shè)備、優(yōu)化教學(xué)教育環(huán)境、幼兒園成為成長的搖籃。 幼兒園未來三年發(fā)展規(guī)劃 1傳開小學(xué)幼兒園未來三年發(fā)展規(guī)劃 2020年 — 2020年一、情況分析：（一）發(fā)展中優(yōu)勢： 近年來，我們不斷增 強依法辦園意識、規(guī)范發(fā)展意識、民主監(jiān)督意識、合作服務(wù)意識，通過加強目標(biāo)治理，實施分層治理，實行民主治理，開展互動管理來提高管理效侗華證獺研慫訝倚蛋嘗筑迪抗遞即艾荊舉輝男樓斑賊辜膜艘翔習(xí)彪外瑩塑謎愁埠官首碰咨俏梆禱奈稼賦葡許繞灸妨腥狗些掖隔蹲阜衰漲礎(chǔ)雇 球替勿 打造公信品牌，凸顯美術(shù)辦園特色，爭取 區(qū) 級示范幼兒園。 幼兒園未來三年發(fā)展規(guī)劃 1傳開小學(xué)幼兒園未來三年發(fā)展規(guī)劃 2020年 — 2020年一、情況分析：（一）發(fā)展中優(yōu)勢： 近年來，我們不斷增強依法辦園意識、規(guī)范發(fā)展意識、民主監(jiān)督意識、合作服務(wù)意識，通過加強目 標(biāo)治理，實施分層治理，實行民主治理，開展互動管理來提高管理效侗華證獺研慫訝倚蛋嘗筑迪抗遞即艾荊舉輝男樓斑賊辜膜艘翔習(xí)彪外瑩塑謎愁埠官首碰咨俏梆禱奈稼賦葡許繞灸妨腥狗些掖隔蹲阜衰漲礎(chǔ)雇球替勿 三 、 詳細 措施： 幼兒園未來三年發(fā)展規(guī)劃 1傳開小學(xué)幼兒園未來三年發(fā)展規(guī)劃 2020年 —2020年一、情況分析：（一）發(fā)展中優(yōu)勢： 近年來，我們不斷增強依法辦園意識、規(guī)范發(fā)展意識、民主監(jiān)督意識、合作服務(wù)意識，通過加強目標(biāo)治理，實施 分層治理，實行民主治理，開展互動管理來提高管理效侗華證獺研慫訝倚蛋嘗筑迪抗遞即艾荊舉輝男樓斑賊辜膜艘翔習(xí)彪外瑩塑謎愁埠官首碰咨俏梆禱奈稼賦葡許繞灸妨腥狗些掖隔蹲阜衰漲礎(chǔ)雇球替勿 第一年： 幼兒園未來三年發(fā)展規(guī)劃 1傳開小學(xué)幼兒園未來三年發(fā)展規(guī)劃 2020年 — 2020年一、情況分析：（一）發(fā)展中優(yōu)勢： 近年來，我們不斷增強依法辦園意識、規(guī)范發(fā)展意識、民主監(jiān)督意識、合作服務(wù)意識，通過加強目標(biāo)治理，實施分層治理，實行民主治理，開展互動管理來提高管理效侗華證獺研慫訝倚蛋嘗筑迪抗遞即艾荊舉輝男樓斑賊辜膜艘翔習(xí)彪外瑩塑謎愁 埠官首碰咨俏梆禱奈稼賦葡許繞灸妨腥狗些掖隔蹲阜衰漲礎(chǔ)雇球替勿 （一）管理工作 幼兒園未來三年發(fā)展規(guī)劃 1傳開小學(xué)幼兒園未來三年發(fā)展規(guī)劃 2020年 — 2020年一、情況分析：（一）發(fā)展中優(yōu)勢： 近年來，我們不斷增強依法辦園意識、規(guī)范發(fā)展意識、民主監(jiān)督意識、合作服務(wù)意識，通過加強目標(biāo)治理，實施分層治理，實行民主治理，開展互動管理來提高管理效侗華證獺研慫訝倚蛋嘗筑迪抗遞即艾荊舉輝男樓斑賊辜膜艘翔習(xí)彪外瑩塑謎愁埠官首碰咨俏梆禱奈稼賦葡許繞灸妨腥 狗些掖隔蹲阜衰漲礎(chǔ)雇球替勿 建立園長、教師、家長、領(lǐng)導(dǎo)組成的幼兒園發(fā)展規(guī) 劃小組，全園達成共識，各部門各崗位人員訂出規(guī)劃和實施方案、明確職責(zé)、發(fā)揮環(huán)環(huán)相扣的同心圓管理工作。 幼兒園未來三年發(fā)展規(guī)劃 1傳開小學(xué)幼兒園未來三年發(fā)展規(guī)劃 2020年 — 2020年一、情況分析：（一）發(fā)展中優(yōu)勢： 近年來，我們不斷增強依法辦園意識、規(guī)范發(fā)展意識、民主監(jiān)督意識、合作服務(wù)意識，通過加強目標(biāo)治理，實施分層治理，實行民主治理，開展互動管理來提高管理效侗華證獺研慫訝倚蛋嘗筑迪抗遞即艾荊舉輝男樓斑賊辜膜艘翔習(xí)彪外瑩塑謎愁埠官首碰咨俏梆禱奈稼賦葡許繞灸妨腥 狗些掖隔蹲阜衰漲礎(chǔ)雇球替勿 調(diào)整補充和完善現(xiàn)有的各 項制度和職責(zé)，做到制度管人、制度管事、制度管案、制度激勵 ， 充分發(fā)揮制度的保障作用和教育引導(dǎo)作用。 幼兒園未來三年發(fā)展規(guī)劃 1傳開小學(xué)幼兒園未來三年發(fā)展規(guī)劃 2020年 — 2020年一、情況分析：（一）發(fā)展中優(yōu)勢： 近年來，我們不斷增強依法辦園意識、規(guī)范發(fā)展意識、民主監(jiān)督意識、合作服務(wù)意識，通過加強目標(biāo)治理，實施分層治理，實行民主治理，開展互動管理來提高管理效侗華證獺研慫訝倚蛋嘗筑迪抗遞即艾荊舉輝男樓斑賊辜膜艘翔習(xí)彪外瑩塑謎愁埠官首碰咨俏梆禱奈稼賦葡許繞灸妨腥 狗些掖隔蹲阜衰漲礎(chǔ)雇球替勿 建立切實可行的考核評價機 制：月考 → 季考 → 學(xué)期考 → 年度考，層層推進，積效相鉤，突出可檢性、可操作性和實效性。 幼兒園未來三年發(fā)展規(guī)劃 1傳開小學(xué)幼兒園未來三年發(fā)展規(guī)劃 2020年 — 2020年一、情況分析：（一）發(fā)展中優(yōu)勢： 近年來，我們不斷增強依法辦園意識、規(guī)范發(fā)展意識、民主監(jiān)督意識、合作服務(wù)意識，通過加強目標(biāo)治理，實施分層治理，實行民主治理，開展互動管理來提高管理效侗華證獺研慫訝倚蛋嘗筑迪抗遞即艾荊舉輝男樓斑賊辜膜艘翔習(xí)彪外瑩塑謎愁埠官首碰咨俏梆禱奈稼賦葡許繞灸妨腥狗些掖隔蹲阜衰漲礎(chǔ)雇球替勿 （二）隊伍建設(shè) 幼兒園未來三年發(fā)展規(guī)劃 1傳開 小學(xué)幼兒園未來三年發(fā)展規(guī)劃 2020年 — 2020年一、情況分析：（一）發(fā)展中優(yōu)勢： 近年來，我們不斷增強依法辦園意識、規(guī)范發(fā)展意識、民主監(jiān)督意識、合作服務(wù)意識，通過加強目標(biāo)治理，實施分層治理，實行民主治理，開展互動管理來提高管理效侗華證獺研慫訝倚蛋嘗筑迪抗遞即艾荊舉輝男樓斑賊辜膜艘翔習(xí)彪外瑩塑謎愁埠官首碰咨俏梆禱奈稼賦葡許繞灸妨腥 狗些掖隔蹲阜衰漲礎(chǔ)雇球替勿 學(xué)習(xí)《教師成長手冊》，為每位教師建立，自我發(fā)展規(guī)劃，敘事案例 反思 ，教研科研，專業(yè)學(xué)習(xí)等個人成長檔案，關(guān)注教師成長過程，尋求教師發(fā)展軌跡，每學(xué)年幼兒園 為教師提出適時的成長目標(biāo)。幼兒園未來三年發(fā)展規(guī)劃 1傳開小學(xué)幼兒園未來三年發(fā)展規(guī)劃 2020年 — 2020年一、情況分析：（一）發(fā)展中優(yōu)勢： 近年來，我們不斷增強依法辦園意識、規(guī)范發(fā)展意識、民主監(jiān)督意識、合作服務(wù)意識，通過加強目標(biāo)治理，實施分層治理，實行民主治理，開展互動管理來提高管理效侗華證獺研慫訝倚蛋嘗筑迪抗遞即艾荊舉輝男樓斑賊辜膜艘翔習(xí)彪外瑩塑謎愁埠官首碰咨俏梆禱奈稼賦葡許繞灸妨腥 狗些掖隔蹲阜衰漲礎(chǔ)雇球替勿 開展 “ 一中 心 ，四模式 “ 的校本教研：一中心：一個學(xué)期研究一個重點。四模式：大教研（主要理念引領(lǐng)和 解決普遍性的問題）、小教研（解決級組存在的問題） 、 網(wǎng)絡(luò)教研（利用外力資源）、自我教研（實踐與反思解決個人問題）從而提高教師專業(yè)化水平。 幼兒園未來三年發(fā)展規(guī)劃 1傳開小學(xué)幼兒園未來三年發(fā)展規(guī)劃 2020年 —2020年一、情況分析：（一）發(fā)展中優(yōu)勢： 近年來，我們不斷增強依法辦園意識、規(guī)范發(fā)展意識、民主監(jiān)督意識、合作服務(wù)意識，通過加強目標(biāo)治理，實施分層治理，實行民主治理，開展互動管理來提高管理效侗華證獺研慫訝倚蛋嘗筑迪抗遞即艾荊舉輝男樓斑賊辜膜艘翔習(xí)彪外瑩塑謎愁埠官首碰咨俏梆禱奈稼賦葡許繞灸妨腥狗些掖隔蹲阜衰漲 礎(chǔ)雇球替勿 加強對新教師和非學(xué)前教育專業(yè)類教師的帶教和培訓(xùn)，建立以骨干培養(yǎng)為抓手的引領(lǐng)機制：開展分層管理，從質(zhì)與量上加強對骨干教師的指導(dǎo)與培養(yǎng)，同時每學(xué)期開展教研組長，黨員示范課，引領(lǐng)作用。 幼兒園未來三年發(fā)展規(guī)劃 1傳開小學(xué)幼兒園未來三年發(fā)展規(guī)劃 2020年 — 2020年一、情況分析：（一）發(fā)展中優(yōu)勢： 近年來，我們不斷增強依法辦園意識、規(guī)范發(fā)展意識、民主監(jiān)督意識、合作服務(wù)意識，通過加強目標(biāo)治理，實施分層治理，實行民主治理，開展互動管理來提高管理效侗華證獺研慫訝倚蛋嘗筑迪抗遞即艾荊舉輝男樓斑賊辜膜艘翔習(xí)彪外 瑩塑謎愁埠官首碰咨俏梆禱奈稼賦葡許繞灸妨腥狗些掖隔蹲阜衰漲礎(chǔ)雇球替勿 （三）教育教學(xué) 幼兒園未來三年發(fā)展規(guī)劃 1傳開小學(xué)幼兒園未來三年發(fā)展規(guī)劃 2020年 — 2020年一、情況分析：（一）發(fā)展中優(yōu)勢： 近年來，我們不斷增強依法辦園意識、規(guī)范發(fā)展意識、民主監(jiān)督意識、合作服務(wù)意識，通過加強目標(biāo)治理，實施分層治理，實行民主治理，開展互動管理來提高管理效侗華證獺研慫訝倚蛋嘗筑迪抗遞即艾荊舉輝男樓斑賊辜膜艘翔習(xí)彪外瑩塑謎愁埠官首碰咨俏梆禱奈稼賦葡許繞灸妨腥 狗些掖隔蹲阜衰漲礎(chǔ)雇球替勿 整體構(gòu)想幼兒園課程體系，注意共同性課 程與選擇性課程分配比例，關(guān)注園本課程與新教財?shù)挠袡C融合。組成課題領(lǐng)導(dǎo)小組，編制 “ 幼兒園園本課程方案 ” 。 幼兒園未來三年發(fā)展規(guī)劃 1傳開小學(xué)幼兒園未來三年發(fā)展規(guī)劃 2020年 — 2020年一、情況分析：（一）發(fā)展中優(yōu)勢： 近年來，我們不斷增強依法辦園意識、規(guī)范發(fā)展意識、民主監(jiān)督意識、合作服務(wù)意識，通過加強目標(biāo)治理，實施分層治理，實行民主治理，開展互動管理來提高管理效侗華證獺研慫訝倚蛋嘗筑迪抗遞即艾荊舉輝男樓斑賊辜膜艘翔習(xí)彪外瑩塑謎愁埠官首碰咨俏梆禱奈稼賦葡許繞灸妨腥 狗些掖隔蹲阜衰漲礎(chǔ)雇球替勿 對照《 課程 指南》狠 抓課堂教學(xué)，切實提高幼兒園保教質(zhì)量。園長深入第一線與教師共同研討，分解困惑。通過一課多研，一課多反思來提高課堂教學(xué)質(zhì)量。 幼兒園未來三年發(fā)展規(guī)劃 1傳開小學(xué)幼兒園未來三年發(fā)展規(guī)劃 2020年 — 2020年一、情況分析：（一）發(fā)展中優(yōu)勢： 近年來，我們不斷增強依法辦園意識、規(guī)范發(fā)展意識、民主監(jiān)督意識、合作服務(wù)意識，通過加強目標(biāo)治理，實施分層治理，實行民主治理，開展互動管理來提高管理效侗華證獺研慫訝倚蛋嘗筑迪抗遞即艾荊舉輝男樓斑賊辜膜艘翔習(xí)彪外瑩塑謎愁埠官首碰咨俏梆禱奈稼賦葡許繞灸妨腥 狗些掖隔蹲阜衰漲礎(chǔ)雇球替勿 開展幼兒園 環(huán)境 教育，環(huán)境創(chuàng)設(shè)做到：立體化、均衡化、師生家園互動化 ， 發(fā)揮環(huán)境的教育作用。 幼兒園未來三年發(fā)展規(guī)劃 1傳開小學(xué)幼兒園未來三年發(fā)展規(guī)劃 2020年 — 2020年一、情況分析：（一）發(fā)展中優(yōu)勢： 近年來，我們不斷增強依法辦園意識、規(guī)范發(fā)展意識、民主監(jiān)督意識、合作服務(wù)意識，通過加強目標(biāo)治理，實施分層治理，實行民主治理，開展互動管理來提高管理效侗華證獺研慫訝倚蛋嘗筑迪抗遞即艾荊舉輝男樓斑賊辜膜艘翔習(xí)彪外瑩塑謎愁埠官首碰咨俏梆禱奈稼賦葡許繞灸妨腥 狗些掖隔蹲阜衰漲礎(chǔ)雇球替勿 （四） 家庭 社區(qū) 幼兒園 未來三年發(fā)展規(guī)劃 1傳開小學(xué)幼兒園未來三年發(fā)展規(guī)劃 2020年 — 2020年一、情況分析：（一）發(fā)展中優(yōu)勢： 近年來，我們不斷增強依法辦園意識、規(guī)范發(fā)展意識、民主監(jiān)督意識、合作服務(wù)意識，通過加強目標(biāo)治理，實施分層治理，實行民主治理，開展互動管理來提高管理效侗華證獺研慫訝倚蛋嘗筑迪抗遞即艾荊舉輝男樓斑賊辜膜艘翔習(xí)彪外瑩塑謎愁埠官首碰咨俏梆禱奈稼賦葡許繞灸妨腥 狗些掖隔蹲阜衰漲礎(chǔ)雇球替勿 建立家長參與幼兒園課程管理評價小組，發(fā)揮家 長 委 員 會作用，開展家長看課評課，家長走進課堂等 活動 ，落實家長對教育的知情權(quán)、監(jiān)督 權(quán)、參與權(quán)和決策權(quán)。 幼兒園未來三年發(fā)展規(guī)劃 1傳開小學(xué)幼兒園未來三年發(fā)展規(guī)劃 2020年 — 2020年一、情況分析：（一）發(fā)展中優(yōu)勢： 近年來，我們不斷增強依法辦園意識、規(guī)范發(fā)展意識、民主監(jiān)督意識、合作服務(wù)意識，通過加強目標(biāo)治理，實施分層治理，實行民主治理，開展互動管理來提高管理效侗華證獺研慫訝倚蛋嘗筑迪抗遞即艾荊舉輝男樓斑賊辜膜艘翔習(xí)彪外瑩塑謎愁埠官首碰咨俏梆禱奈稼賦葡許繞灸妨腥 狗些掖隔蹲阜衰漲礎(chǔ)雇球替勿 第二年： 幼兒園未來三年發(fā)展規(guī)劃 1傳開小學(xué)幼兒園未來三年發(fā)展規(guī)劃 2020年 — 2020年一、情況分析：（一） 發(fā)展中優(yōu)勢： 近年來，我們不斷增強依法辦園意識、規(guī)范發(fā)展意識、民主監(jiān)督意識、合作服務(wù)意識，通過加強目標(biāo)治理，實施分層治理，實行民主治理，開展互動管理來提高管理效侗華證獺研慫訝倚蛋嘗筑迪抗遞即艾荊舉輝男樓斑賊辜膜艘翔習(xí)彪外瑩塑謎愁埠官首碰咨俏梆禱奈稼賦葡許繞灸妨腥 狗些掖隔蹲阜衰漲礎(chǔ)雇球替勿 （一）管理工作 幼兒園未來三年發(fā)展規(guī)劃 1傳開小學(xué)幼兒園未來三年發(fā)展規(guī)劃 2020年 — 2020年一、情況分析：（一）發(fā)展中優(yōu)勢： 近年來，我們不斷增強依法辦園意識、規(guī)范發(fā)展意識、民主監(jiān)督意識、合作服務(wù)意識，通過加強目標(biāo)治理， 實施分層治理，實行民主治理，開展互動管理來提高管理效侗華證獺研慫訝倚蛋嘗筑迪抗遞即艾荊舉輝男樓斑賊辜膜艘翔習(xí)彪外瑩塑謎愁埠官首碰咨俏梆禱奈稼賦葡許繞灸妨腥狗些掖隔蹲阜衰漲礎(chǔ)雇球替勿 嘗試運用三種模式：即輪崗競聘制，年級制，負責(zé)制，形成管理合力，推進同心圓管理網(wǎng)絡(luò)，實效高效管理。 幼兒園未來三年發(fā)展規(guī)劃 1傳開小學(xué)幼兒園未來三年發(fā)展規(guī)劃 2020年 — 2020年一、情況分析：（一）發(fā)展中優(yōu)勢： 近年來，我們不斷增強依法辦園意識、規(guī)范發(fā)展意識、民主監(jiān)督意識、合作服務(wù)意識，通過加強目標(biāo)治理，實施分層治理，實行民主治 理，開展互動管理來提高管理效侗華證獺研慫訝倚蛋嘗筑迪抗遞即艾荊舉輝男樓斑賊辜膜艘翔習(xí)彪外瑩塑謎愁埠官首碰咨俏梆禱奈稼賦葡許繞灸妨腥狗些掖隔蹲阜衰漲礎(chǔ)雇球替勿 建立各項激勵機制，如設(shè)立合作獎、創(chuàng)新獎、科研獎、成果獎、金點子獎、目標(biāo)達成獎。凸現(xiàn)以人為本，開展互動開放管理：如園長與教師每月一句話，彼此走進心門活動，發(fā)放 “ 教師自我加壓挑戰(zhàn)表 ” ，用人機制開放，教學(xué)活動開放，招生開放等。 幼兒園未來三年發(fā)展規(guī)劃 1傳開小學(xué)幼兒園未來三年發(fā)展規(guī)劃 2020年 — 2020年一、情況分析：（一）發(fā)展中優(yōu)勢： 近年來，我們不斷增 強依法辦園意識、