[心理學]心理測量簡答題-文庫吧
2024-12-24 19:30 本頁面
【正文】 從功能上看，成就測驗也不同于智力、能力傾向測驗。后兩者的主要功能是預測一個人在未來的教育、訓練或工作經(jīng)驗中可能的表現(xiàn)，它們的使用是在教育或訓練程序以前，用以反映被 試是否有接受某種課程或專業(yè)技能訓練的能力。成就測驗則是評估被試在接受一些教育或訓練程序后所獲得的學習成果，它的實施發(fā)生在教育、訓練過程之后。 在測驗的技術品質上，成就測驗要注重內容效度，即測驗項目是否能全面代表所學內容，而能力傾向、智力測驗則必須有較高的預測效度或辨別效度，否則就失去其基本價值。 4．結合韋氏智力量表的結構、記分及應用，請對其優(yōu)缺點進行簡要評價。 韋氏智力量表有如下一些優(yōu)點： 1） 韋氏智力量表具有復雜的結構，不但有言語分測驗，還有操作分測驗，可同時提供三個智商分數(shù)和多個分測驗分數(shù)，能較好地反映一個 人智力的全貌和測量各種智力因素。 2） 韋氏智力量表用離差智商代替比率智商，既克服了計算成人智商的困難，有解決了在智商變異上長期困擾人們的問題。 3） 韋氏智力量表臨床應用的多，積累了大量的資料，已成為臨床測驗中的重要工具。 韋氏智力量表有如下一些缺點： 1） 韋氏智力量表的三個獨立本的銜接欠佳，表現(xiàn)在同一被試用兩個相鄰量表測驗如 WAIS和 WISC 時，其智商水平在 WAIS 的系統(tǒng)性高于 WISC。 2） 測驗的起點偏難，有的分測驗方法對低智力者難以說明，故不便測量低智力者。 3） 有的分測驗項目過多，增加了測驗時間；有的項目，項目過少，難以 調整項目難度，且不便作分半相關信度檢驗。 ？ 心理測驗是 依據(jù)心理學理論，使用一定的操作程序，通過觀察人的少數(shù)有代表性的行為，對于貫穿在人的全
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