【正文】 堂檢測 高效突破 規(guī)范答題 錯誤清零 高頻考點 深度剖析 回歸教材 夯實基礎(chǔ) 4．應(yīng)用 (1)生產(chǎn)基因工程藥物和疫苗 ,如治療糖尿病的 ____________、治療侏儒癥的人生長激素、防治乙肝的疫苗等。 (2)定向地改造動植物，如我國培育出的轉(zhuǎn)基因抗蟲作物 ——____________、轉(zhuǎn)基因奶牛、轉(zhuǎn)基因魚等。 胰島素 轉(zhuǎn)基因抗蟲棉 欄目導(dǎo)引 第七單元 生物的變異、育種與進化 隨堂檢測 高效突破 規(guī)范答題 錯誤清零 高頻考點 深度剖析 回歸教材 夯實基礎(chǔ) A 1． (原創(chuàng)題 )下列有關(guān)基因突變的敘述正確的是 ( ) A．紫外線可破壞 DNA導(dǎo)致突變，而引起皮膚癌 B．食品中添加硝酸可能引起基因突變 C．鐮刀型細胞貧血癥是基因中的堿基對缺失所致 D．輻射會誘導(dǎo) DNA的五碳糖發(fā)生變異導(dǎo)致基因突變 解析：亞硝酸可以導(dǎo)致基因突變。鐮刀型細胞貧血癥是基因中堿基對的改變所致。輻射會誘導(dǎo) DNA的堿基發(fā)生變異，導(dǎo)致基因突變。 欄目導(dǎo)引 第七單元 生物的變異、育種與進化 隨堂檢測 高效突破 規(guī)范答題 錯誤清零 高頻考點 深度剖析 回歸教材 夯實基礎(chǔ) D 2．下列甲、乙分裂過程中產(chǎn)生配子時發(fā)生的變異分別屬于 ( ) A．基因重組，不可遺傳變異 B．基因重組，基因突變 C．基因突變，不可遺傳變異 D．基因突變，基因重組 欄目導(dǎo)引 第七單元 生物的變異、育種與進化 隨堂檢測 高效突破 規(guī)范答題 錯誤清零 高頻考點 深度剖析 回歸教材 夯實基礎(chǔ) 解析：由甲過程中產(chǎn)生了含 a的精子可以判斷，在減數(shù)第一次分裂前的間期 DNA分子復(fù)制時發(fā)生了基因突變；由乙過程產(chǎn)生了兩種配子，可以判斷在減數(shù)第一次分裂時發(fā)生了非同源染色體的自由組合，導(dǎo)致基因重組。 欄目導(dǎo)引 第七單元 生物的變異、育種與進化 隨堂檢測 高效突破 規(guī)范答題 錯誤清零 高頻考點 深度剖析 回歸教材 夯實基礎(chǔ) C 3．以下有關(guān)基因重組的敘述，錯誤的是 ( ) A．非同源染色體的自由組合能導(dǎo)致基因重組 B．同源染色體非姐妹染色單體的交換可引起基因重組 C．純合子自交因基因重組導(dǎo)致子代性狀分離 D．同胞兄妹間的遺傳差異與父母基因重組有關(guān) 欄目導(dǎo)引 第七單元 生物的變異、育種與進化 隨堂檢測 高效突破 規(guī)范答題 錯誤清零 高頻考點 深度剖析 回歸教材 夯實基礎(chǔ) 解析：基因重組發(fā)生在非等位基因之間，純合子不存在等位基因，其自交后代不發(fā)生性狀分離；非同源染色體的自由組合、非姐妹染色單體的交換都可實現(xiàn)基因重組；男女婚配，后代個體間的差異主要是基因重組的結(jié)果。 欄目導(dǎo)引 第七單元 生物的變異、育種與進化 隨堂檢測 高效突破 規(guī)范答題 錯誤清零 高頻考點 深度剖析 回歸教材 夯實基礎(chǔ) A 4．基因工程是將目的基因通過一定過程 ,轉(zhuǎn)入到受體細胞，經(jīng)過受體細胞的分裂，使目的基因的遺傳信息擴大，再進行表達，從而培養(yǎng)成工程生物或生產(chǎn)基因產(chǎn)品的技術(shù)。你認為支持基因工程技術(shù)的理論有 ( ) ① 遺傳密碼的通用性 ② 不同基因可獨立表達 ③ 不同基因表達互相影響 ④ DNA作為遺傳物質(zhì)能夠嚴格地自我復(fù)制 A． ①②④ B． ②③④ C． ①③ D． ①④ 欄目導(dǎo)引 第七單元 生物的變異、育種與進化 隨堂檢測 高效突破 規(guī)范答題 錯誤清零 高頻考點 深度剖析 回歸教材 夯實基礎(chǔ) 解析：轉(zhuǎn)基因之所以在不同種生物間可以進行，是因為遺傳密碼的通用性，不同基因表達的獨立性， DNA自我復(fù)制的嚴格性。 欄目導(dǎo)引 第七單元 生物的變異、育種與進化 隨堂檢測 高效突破 規(guī)范答題 錯誤清零 高頻考點 深度剖析 回歸教材 夯實基礎(chǔ) 1． 基因突變的機理 基因突變是 DNA分子中發(fā)生堿基對的增添、缺失或改變而引起的基因結(jié)構(gòu)的改變。其發(fā)生機理如下圖： 基因突變 欄目導(dǎo)引 第七單元 生物的變異、育種與進化 隨堂檢測 高效突破 規(guī)范答題 錯誤清零 高頻考點 深度剖析 回歸教材 夯實基礎(chǔ) 【 高考警示 】 (1)DNA分子中缺少了一個基因?qū)儆谌旧w變異。 (2)基因中堿基對的缺失不同于染色體片段的缺失。 欄目導(dǎo)引 第七單元 生物的變異、育種與進化 隨堂檢測 高效突破 規(guī)范答題 錯誤清零 高頻考點 深度剖析 回歸教材 夯實基礎(chǔ) 2．結(jié)果分析 (1)引起生物性狀的改變 如某些堿基對的增添、缺失或改變后引起遺傳信息改變，引起部分氨基酸改變，改變蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能，從而引起生物性狀的改變。 (如下表 ) 堿基對 影響范圍 對氨基酸的影響 改變 小 只改變 1個氨基酸或不改變 增添 大 不影響插入位置前的序列，只影響插入位置后的序列 缺失 大 不影響缺失位置前的序列，只影響缺失位置后的序列 欄目導(dǎo)引 第七單元 生物的變異、育種與進化 隨堂檢測 高效突破 規(guī)范答題 錯誤清零 高頻考點 深度剖析 回歸教材 夯實基礎(chǔ) (2)基因突變不一定導(dǎo)致生物性狀的改變 ① 不具有遺傳效應(yīng)的 DNA片段中的 “ 突變 ” 不引起性狀變異。 ② 由于多種密碼子決定同一種氨基酸，因此某些基因突變也不引起性狀的改變。 ③ 某些基因突變雖改變了蛋白質(zhì)中個別位置的氨基酸種類，但并不影響蛋白質(zhì)的功能。 ④ 隱性突變在雜合子狀態(tài)下也不會引起性狀的改變。 欄目導(dǎo)引 第七單元 生物的變異、育種與進化 隨堂檢測 高效突破 規(guī)范答題 錯誤清零 高頻考點 深度剖析 回歸教材 夯實基礎(chǔ) 【 高考警示 】 (1)沒有誘發(fā)因素的作用下，基因突變也會自發(fā)發(fā)生，其自發(fā)突變率很低。 (2)基因突變是 DNA分子水平上基因內(nèi)部堿基對種類和數(shù)目的改變，基因的數(shù)目和位置并未改變。 欄目導(dǎo)引 第七單元 生物的變異、育種與進化 隨堂檢測 高效突破 規(guī)范答題 錯誤清零 高頻考點 深度剖析 回歸教材 夯實基礎(chǔ) 3．應(yīng)用 —— 誘變育種 (1)原理：基因突變。 (2)含義：利用物理因素或化學(xué)因素來處理生物，使生物發(fā)生基因突變，從而獲得優(yōu)良變異類型的育種方法。 (3)過程：選擇生物 → 誘發(fā)基因突變 → 選擇理想類型 → 培育。 ( 4 ) 優(yōu)點????? ① 可以提高突變頻率，在較短時間內(nèi) 獲得更多的優(yōu)良變異類型② 大幅度地改良某些性狀 ( 5 ) 缺點：誘發(fā)產(chǎn)生的突變，有利的個體往往不多，需處理大量材料。 ( 6 ) 應(yīng)用：培育具有新性狀的品種。 欄目導(dǎo)引 第七單元 生物的變異、育種與進化 隨堂檢測 高效突破 規(guī)范答題 錯誤清零 高頻考點 深度剖析 回歸教材 夯實基礎(chǔ) 4．由基因突變聯(lián)系到的知識 (1)細胞分裂：在細胞分裂間期， DNA復(fù)制時， DNA分子雙鏈打開，脫氧核苷酸鏈極其不穩(wěn)定，容易發(fā)生堿基對的變化。 (2)細胞癌變：癌細胞就是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變所致。 (3)生物進化：基因突變?yōu)樯镞M化提供原始材料。 欄目導(dǎo)引 第七單元 生物的變異、育種與進化 隨堂檢測 高效突破 規(guī)范答題 錯誤清零 高頻考點 深度剖析 回歸教