【總結】第四章區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展第一節(jié)區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展——以我國東北地區(qū)為例課前預習導學目標導航課程標準學習要點探究要點以某區(qū)域為例,分析農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的條件、布局特點和問題,了解農(nóng)業(yè)持續(xù)發(fā)展的方法與途徑。1.通過對比和分析,了解東北地區(qū)農(nóng)業(yè)布局的特點。2.了解東北地區(qū)大規(guī)模專業(yè)化生產(chǎn)和特
2024-11-17 04:58
【總結】高二地理區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展測試題組題:朱學權時間:90分鐘滿分:100分一.單項選擇題(2*25=50)讀東北地區(qū)略圖,回答1~4題。1.黑土分布區(qū)是東北地區(qū)最重要的糧食產(chǎn)地,由于各種原因,其肥力不斷下降,其肥力下降的主要原因是:A.被沖刷變薄B.氣候干旱C.生物活動微弱
2024-11-30 13:51
【總結】第四章第一節(jié)地理環(huán)境與區(qū)域發(fā)展──以我國東北地區(qū)為例(一)教材分析一、課標要求⑴通過分析東北地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響因素,從而學會遷移知識去分析其他地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的地理條件。⑵了解東北地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的布局特點,從而理解農(nóng)業(yè)布局的因地制宜原則。⑶通過分析東北農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的特點和現(xiàn)狀,總結東北農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的優(yōu)勢與不足,從而學會科學地看待農(nóng)業(yè)發(fā)展
2024-11-29 12:19
【總結】吳江市盛澤中學高一地理備課組飛快學習-必修基礎學案-人教版新教材-必修3-1-飛快學習@§4.1區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展——以我國東北地區(qū)為例1、【閱讀討論】(第一自然段緒言部分)總結發(fā)展區(qū)域農(nóng)業(yè)的一般步驟:_____________________→___________________
2025-08-27 20:03
【總結】資源開發(fā)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展以德國魯爾區(qū)為例龍口一中東校王玉娟三維目標知識與技能:學會分析魯爾區(qū)發(fā)展的背景,發(fā)展中存在的問題以及可持續(xù)發(fā)展的主要策略;學會歸納分析“資源開發(fā)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展”的基本思路和一般方法。過程與方法:學會根據(jù)圖表等資料認識區(qū)域特征,學會探討區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的策略。情感態(tài)度與價值觀:
2025-08-16 01:53
【總結】第四章區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展本章規(guī)劃區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展是指區(qū)域經(jīng)濟總量的增長和結構的演進。在區(qū)域性經(jīng)濟發(fā)展中,經(jīng)濟總量增長與結構演進相互關聯(lián)和互動。經(jīng)濟總量的增長為結構調整、轉換、升級提供了經(jīng)濟基礎,結構演進則增強了資源配置能力,提高了資源利用的投入和產(chǎn)出的效率,實現(xiàn)經(jīng)濟總量的更快增長。工業(yè)與農(nóng)業(yè)是最基本的物質生產(chǎn)部門。工農(nóng)業(yè)的增長和結構合理與否,對區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展起著促
2024-11-24 12:56
【總結】第二節(jié)農(nóng)業(yè)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展——以東北地區(qū)為例1、東北地區(qū)自然環(huán)境的基本特征是什么?2、東北地區(qū)發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主要優(yōu)勢資源條件有哪些?3、我國最大的沼澤區(qū)分布在哪里?沼澤有什么作用?1、了解東北地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)布局的特點。2、分析東北地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展過程中存在的問題3、掌握東北地區(qū)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展
2025-01-08 13:01
【總結】東北平原、“長三角”、“珠三角”、華北平原、江南丘陵、黃土高原、內蒙高原、新疆塔里木盆地、青藏高原、河西走廊、云貴高原、江南丘陵第四部分區(qū)域地理與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展可持續(xù)發(fā)展的內涵:上述各區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的方向和措施是否相同?經(jīng)濟效益、生態(tài)效益、社會效益農(nóng)業(yè)生態(tài)問題工業(yè)污染
2025-01-18 00:59
【總結】第6講 能源與可持續(xù)發(fā)展考點一能源考點二核能考點三太陽能類型能源的分類預學案·記易精講案·學易考點四能源與可持續(xù)發(fā)展預學案·記易考點一????能源即學即練1.(2022·樂山)在我國西部建有不同類型的發(fā)電站,下列發(fā)
2025-06-15 14:59
【總結】我的家在東北松花江上啊那里有滿山遍野大豆高粱在那青山綠水旁門前兩棵大白楊齊整整的籬笆院一間小草房啊哎…第一節(jié)區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展——以我國東北地區(qū)為例你還記得影響農(nóng)業(yè)布局的區(qū)位因素嗎??知識目標:掌握東北地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的背景、發(fā)展現(xiàn)狀、存在問題及可持續(xù)發(fā)展道路
2024-11-10 08:44
【總結】農(nóng)業(yè)的含義農(nóng)業(yè)狹義:廣義:農(nóng)作物種植業(yè)糧食作物種植經(jīng)濟作物種植農(nóng)林牧副漁40°N50°N120°E130°E農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件分析氣候、水源農(nóng)產(chǎn)品、耕作制度及生長季節(jié)地形、土壤和水源農(nóng)業(yè)生產(chǎn)類型產(chǎn)量
2025-03-04 02:42
【總結】中國地圖出版社SINOMAPSPRESS普通高中課程標準實驗教科書地理必修?第3冊北大倉北大荒人類行為研究發(fā)展發(fā)展措施存在問題布局變化生產(chǎn)條件溫故知新感受發(fā)展學以致用課堂小結體驗成功第三節(jié)中國東北地區(qū)
2025-08-16 01:46
【總結】在世界200多個國家和地區(qū)中,糧食產(chǎn)量居世界前列的國家:中國、美國、印度、俄羅斯等。這些糧食生產(chǎn)大國中,美國不僅是世界糧食生產(chǎn)大國,而且是世界上最大的糧食出口國和農(nóng)產(chǎn)品出口國。我也想當農(nóng)場主假如你是一位農(nóng)場主,要想很好地發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn),你認為需要哪些條件?——以美國
2025-04-29 04:28
【總結】本本節(jié)節(jié)目目錄錄一、美國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件一、美國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件二、美國的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)地區(qū)專門化二、美國的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)地區(qū)專門化三、美國農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展對策三、美國農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展對策四、探究性學習四、探究性學習一、美國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件一、美國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件區(qū)域農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展//美國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件2022年美國農(nóng)業(yè)出口額創(chuàng)紀錄出口額1010億美元(比2
2025-02-21 10:55
【總結】課標要求:以某區(qū)域為例,分析農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的條件、布局特點和問題,了解農(nóng)業(yè)持續(xù)發(fā)展的方法與途徑。教學目標:1、了解東北地區(qū)的范圍、自然條件和社會經(jīng)濟條件的基本特點。2、理解東北地區(qū)因地制宜組織生產(chǎn),形成不同特色的農(nóng)業(yè)布局。3、理解東北地區(qū)商品糧基地的形成原因及特點。
2025-05-07 22:21