高中歷史：第27課時當今世界經(jīng)濟區(qū)域集團化的發(fā)展及經(jīng)濟全球化的世界 【更多關(guān)注@高中學(xué)習資料庫-文庫吧
2024-12-24 13:30 本頁面
【正文】 用，掠奪和剝削發(fā)展中國家。c. 發(fā)展中國家國內(nèi)政局動蕩，債臺高筑，饑荒不斷。② 問題：使一些發(fā)展中國家的經(jīng)濟嚴重惡化，使世界經(jīng)濟面臨大規(guī)模動蕩的危險。③ 對策：建立公正合理的國際政治經(jīng)濟新秩序。 主導(dǎo) 知識整合 聚焦重點 對接高考 ( 2) 全球 性 問題 ??????? ① 問題：環(huán)境污染、人口爆炸、能源危機、恐怖組織活動猖獗等問題直接危及人類的生存與發(fā)展，影響全人類的根本利益。② 對策：推行可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，開展廣泛的國際合作。 ( 3) 經(jīng)濟全球化的評價：經(jīng)濟全球化是一把 “ ” ，雖然存在著各種各樣的問題，但總體上說，經(jīng)濟全球化有利于世界經(jīng)濟的發(fā)展。 雙刃劍 知識整合 聚焦重點 對接高考 當今世界經(jīng)濟區(qū)域集團化的發(fā)展可歸納為 “ 三 、 二 、 一 ” 三大組織： 歐共體 → “ 歐洲聯(lián)盟 ” 、 北美自由貿(mào)易區(qū) 、 亞太經(jīng)合組織 。 兩類組織： 經(jīng)濟 、 政治 → 歐共體；經(jīng)濟：北美自由貿(mào)易區(qū) 、 亞太經(jīng)合組織 。 一大趨勢： 區(qū)域集團化 。 知識整合 聚焦重點 對接高考 1． 歐洲經(jīng)濟一體化 歐洲經(jīng)濟一體化的根本原因不是美蘇 “ 冷戰(zhàn) ” 的威脅 ， 而是歐洲各國經(jīng)濟發(fā)展與經(jīng)濟聯(lián)系的需要 。 歐洲經(jīng)濟一體化起步于歐洲煤鋼共同體的正式成立 ， 而不是歐洲經(jīng)濟共同體的正式成立 。 2． 歐共體與歐盟的性質(zhì) 歐共體是西歐國家推行歐洲經(jīng)濟 、 政治一體化 ， 并且有一定超國家機制和職能的國際組織；歐盟是由歐共體發(fā)展而來的 ， 是一個集政治實體和經(jīng)濟實體于一身的區(qū)域一體化組織 。 知識整合 聚焦重點 對接高考 經(jīng)濟全球化的世界可歸納為 “ 一 、 二 、 二 、 一 ” 一個 “ 體系 ” ： 世貿(mào)體系的建立 。 兩大問題： 發(fā)展問題和全球性問題 。 兩大對策： 建立國際政治經(jīng)濟新秩序和推行可持續(xù)發(fā)展 ， 開展國際合作 。 一個評價： 是一把雙刃劍 。 知識整合 聚焦重點 對接高考 1． 經(jīng)濟全球化不同于全球一體化 當今世界經(jīng)濟發(fā)展趨勢是經(jīng)濟全球化而不是全球一體化 。 兩者既有聯(lián)系又有區(qū)別 ， 全球化是一體化的外在形式 ， 一體化是全球化的內(nèi)在機制；全球化是一體化的前提條件 ， 一體化是全球化的發(fā)展趨勢 。 2． 經(jīng)濟全球化的最大受益者 經(jīng)濟全球化的最大受益者是發(fā)達國家 ， 而不是發(fā)展中國家 。這是因為經(jīng)濟全球化是發(fā)達國家主導(dǎo)的 。 相比之下 ， 發(fā)達國家在資本 、 技術(shù) 、 市場和經(jīng)營管理方面占絕對優(yōu)勢 。 知識整合 聚焦重點 對接高考 3． 資本主義世界經(jīng)濟格局演變的三個過程 二戰(zhàn)后至 70年代初 ， 美國掌握世界經(jīng)濟霸主地位 。 70年代至 80年代后期 ， 出現(xiàn)三足鼎立局面 。 80年代以來世界經(jīng)濟區(qū)域集團化、全球一體化趨勢加強。 知識整合 聚焦重點 對接高考 近五年江蘇高考命題角度 1． 2022年第 20題考查中國加入 WTO的影響 2． 2022年第 18題考查經(jīng)濟全球化過程中出現(xiàn)的問題及態(tài)度 3． 2022年第 19題考查亞太經(jīng)合組織和北美自由貿(mào)易區(qū)的異同 4. 2022年第 24題考查歐洲經(jīng)濟一體化的影響 5． 2022年第 20題考查經(jīng)濟全球化的影響 6． 2022年第 12題考查中美關(guān)系中的貿(mào)易關(guān)系 7． 2022年第 20題考查歐共體成立對世界格局的影響 知識整合 聚焦重點 對接高考 重難點一 歐洲一體化進程的背景 、 特點及影響 1． 背景 (1)戰(zhàn)后西歐任何一個國家都無力單獨與美蘇抗衡并在世界政治經(jīng)濟中起主導(dǎo)作用 ， 只有聯(lián)合起來 ， 西歐才能繼續(xù)在國際事務(wù)中發(fā)揮作用 。 知識整合 聚焦重點 對接高考 (2)西歐經(jīng)歷了兩次世界大戰(zhàn) ， 各國人民反戰(zhàn)情緒非常強烈 ， 他們迫切希望有一個和平穩(wěn)定的環(huán)境來盡快恢復(fù)和發(fā)展經(jīng)濟 。 (3)西歐土地面積狹小 ， 資源又相對貧乏 ， 這就使西歐各國認識到要盡快發(fā)展經(jīng)濟 ， 就必須打破國家壁壘 ， 在經(jīng)濟上聯(lián)合起來 。 (4)西歐實行一體化有其特定的政治經(jīng)濟條件 。 知識整合 聚焦重點 對接高考 2． 特點 (1)由武力統(tǒng)一到和平統(tǒng)一 。 (2)由單一局部到多種整體的經(jīng)濟一體化 。 (3)由經(jīng)濟一體化到政治一體化 。 (4)規(guī)模不斷擴大 。 知識整合 聚焦重點 對接高考 【 史料印證 】 知識整合 聚焦重點 對接高考 3． 意義 (1)對歐洲：符合歐洲各國和整個歐洲利益；有力地促進了歐洲經(jīng)濟政治的發(fā)展 ， 提升了歐洲在國際上的政治和經(jīng)濟地位 。 (2)對資本主義世界：推動美 、 日 、 歐三足鼎立局面形成 。 (3)對世界：對世界其他地區(qū)的經(jīng)濟聯(lián)合起到了示范作用 ， 增強了世界經(jīng)濟多極化趨勢 ， 促進世界政治多極化趨勢的發(fā)展 。 知識整合 聚焦重點 對接高考 【 史料印證 】 知識整合 聚焦重點 對接高考 知識整合 聚焦重點 對接高考 重難點二 世界重要的經(jīng)濟區(qū)域集團化
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