芯火燎原團隊項目(大學生村官微博幫村民賣板栗,it助力新農村)-文庫吧
2024-12-24 10:39 本頁面
【正文】 項目 對解決上述問題或需求采取了何種方式和途徑？為什么要選擇這種方式？如已作試點或進行了前期可行性研究，也可在此展示。（不超過 1000字） 3 我們經過幾年來的扶貧實踐及最近的電腦培訓經驗，認識到要幫助農民脫貧致富、發(fā)展生態(tài)農業(yè)、推動農 民合作，還需要彌補數字鴻溝，讓一些農民掌握電腦及互聯網技術，再通過電腦及互聯網技術的應用來幫助農民轉變觀念、了解市場、認識外部世界，特別是及時準確地掌握市場信息和消費需求，并及時通過網絡發(fā)布農產品信息并宣傳推廣，實現產銷對路、產銷平衡。另一方面，要在農村、農民中推廣電腦及互聯網，必須與生產生活特別是農戶最迫切的需要（優(yōu)價賣產品、買東西以增收節(jié)支，發(fā)布當地需求以獲得外部資源）結合起來，為農民的生產生活和增收節(jié)支服務，讓他們切實感覺到電腦及互聯網的正面作用。 所以，問題的關鍵是把兩者結合起來，實現 兩者相互促進的良性循環(huán)。八月正是柯渡板栗上市的時候，我們相信這些天然、綠色、無公害的可口的板栗會受到城市消費者的歡迎，通過微博等網絡平臺發(fā)布、宣傳，再加上合作公益機構的支持，可以通過直銷、團購的方式減少中間環(huán)節(jié)，真正讓農戶增收、消費者受益。因此我們選擇“微博賣板栗”為切入點，希望通過“微博賣板栗”的成功案例，讓農戶對電腦及互聯網有新的認識，并在賣板栗的過程中增強合作意識、市場觀念。在此基礎上，我們再進一步組織農民電腦培訓班，讓農民掌握更多 IT技術，并爭取村里在讀大學生的配合支持，引導、支持他們在日常生產生活 中應用 IT技術，助推生態(tài)農產品的銷售和生產。 由于農村電腦數量不足，馬上買電腦的人不會太多，因此我們希望再募集一些新舊電腦，在村里籌建一個電腦室并連接上網絡，定期開放，方便大家進行電腦培訓、信息發(fā)布、資料搜集、技術與經驗交流等。在農民電腦愛好者達到一定數量后，推動組建農民電腦協會，引導大家民主管理“農民合作網吧”并商討如何應用 IT技術助推生態(tài)農產品產銷、爭取社會資源解決村莊發(fā)展難題（如引水工程）等，更好地促進農民自主應用 IT技術、民主管理公共財產、探討解決村莊公共問題。 網上網下 、城鄉(xiāng)之間的互動交流有助于 IT技術在農村的推廣應用和生態(tài)農產品的產銷結合。所以，我們希望通過微博等網絡平臺，與合作公益機構一起定期組織消費者團購、鄉(xiāng)村生態(tài)旅游、大學生下鄉(xiāng)支農支教等活動，以宣傳推廣 IT技術和生態(tài)農業(yè)、農民合作的理念，促進生態(tài)農產品銷售，也讓農民朋友增強學習 IT技術、發(fā)展生態(tài)農業(yè)、開展農民合作的信心和意義感，使之更常態(tài)更持續(xù)。 我們不缺上述活動的經驗，我們要做的是整合各方資源，圍繞項目目標把各種活動、經驗串聯起來。 問題 3： 創(chuàng)新性 項目 采用方式的創(chuàng)新性體現在哪里？有什么與 眾不同或獨到之處？（不超過 1000字） o 為什么選擇這種創(chuàng)新方式？與其他方式有哪些不同？為什么認為這種方式會更有效？ o 據 貴機構 所知，是否已有其他人在開展工作解決你 們 在第一項里所描述的問題？你 們 采用的方式是否已在別的地方實施或在不同情況下實施？如果有的話，在哪些地方或者在哪些情況下？ o 你們的項目如何使用微公益手段突破了原有工作的框架和模式？ o 4 項目的最大創(chuàng)新性在于將 IT 技術傳播應用與生態(tài)農產品銷售、農戶增收結合起來，并以“微博賣板栗”為切入點，而不是單純地組織電腦技術培訓或銷售生態(tài)農產品，這樣更能讓農戶感受到 電腦及互聯網的積極作用，不僅提高學習的主動性、積極性，而且更好地應用于生產生活。從銷售農產品的角度來看，也運用了最新的微公益理念和微博技術，通過大學生村官開微博賣板栗，進而農戶開微博宣傳、消費者下鄉(xiāng)打板栗后也發(fā)微博推廣，帶動傳統媒體的報道和單位團購、超市批銷等新方式，幫助農民以更高的價格銷售更多的板栗及其他生態(tài)農產品。因此，本項目將兩個很難做的事情結合在一起來做，結果不是更難了，而是更容易了 —— 兩個事情都變得容易和有效了。 其次，將以籌建“農民合作網吧”并推動成立農民電腦協會的方式，真正讓農民成為 IT技術及 其傳播應用的主體，而不是被服務支持的對象或被動接受的參與者，并使 IT技術傳播應用與農戶生產生活、農村社區(qū)發(fā)展的結合持續(xù)有效，不僅微博賣板栗，而且通過微博等網絡平臺銷售各種土特產品、推廣生態(tài)旅游或展示困難與需求并爭取社會扶貧資源。 據我們所知，政府及社會已有電腦下鄉(xiāng)、進學校，并有一些電腦培訓，但總體效果不好，主要是沒有跟農戶的實際需求結合起來，農民學習的主動性、積極性沒有調動起來，更難學以致用。在生態(tài)農產品推廣上，現在很多機構是用社區(qū)支持農業(yè)（ CSA）的理念組織市民下鄉(xiāng)、預訂的方式，有些機構已經開展使用微博等 網絡平臺推廣，但很少有村官或農戶為主體建微博的。而我們是村官、農戶來建微博賣板栗，這樣更有新聞熱點也更有利于板栗的宣傳推廣。微
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