【正文】 作評估指標(biāo)體系（試行）》評估得分須在 85 分以上； xx 區(qū)快樂校園示范學(xué)校按照《 xx 省 amp。ldquo。快樂校園示范學(xué)校創(chuàng)建工作評估指標(biāo)》評估得分須在 85 分以上，并按照《 xx 區(qū)武術(shù)進校園活動實施方案》《 xx 區(qū)中小學(xué)開展書法教育實施方案》要求，完成規(guī)定要求；課改特色學(xué)校按照《 xx 區(qū)中小學(xué)課堂教學(xué)改革特色學(xué)校評估細(xì)則（試行）》 評估得分須在 85 分以上；國學(xué)經(jīng)典誦讀特色學(xué)校按照《 xx 區(qū)經(jīng)典誦讀特色學(xué)校評審細(xì)則（試行）》評估得分須在 85 分以上；校園文化特色學(xué)校按照《 xx 區(qū)中小學(xué)校園文化特色學(xué)校評估細(xì)則（試行）》評估得分須在 85 分以上。 已獲得 xx 省快樂校園示范學(xué)校稱號的不再申報創(chuàng)建。特色學(xué)校不搞終身制，三年為一輪，評估下一輪的同時要對前一批的特色學(xué)校進行復(fù)核，復(fù)核不合格者取消其榮譽稱號。 七、組織領(lǐng)導(dǎo) 為了有效地對我區(qū)特色學(xué)校的創(chuàng)建工作進行管理和指導(dǎo)，區(qū)教育體育局成立了 xx 區(qū)特色學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，由教育體育局局長任組長，黨 工委書記、副書記、教育體育局班子其他成員任副組長，教育股、督導(dǎo)室、教研室、人事股、體育活動中心、青少年校外活動中心 10 有關(guān)人員為成員。各校要相應(yīng)地成立以校長為組長的特色學(xué)校創(chuàng)建活動領(lǐng)導(dǎo)小組，做到分工明確，責(zé)任到人，確保各項工作落實到位。 附： xx 區(qū)特色學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組名單 （略） 附件： 市 xx 區(qū)依法治校特色校評估細(xì)則（試行） 2.《 xx 區(qū)德育工作特色學(xué)校評估指標(biāo)體系（試行）》 3.《 xx 省快樂校園示范學(xué)校創(chuàng)建工作評估指標(biāo)》 4.《 xx 區(qū)中小學(xué)課堂教學(xué)改革特色學(xué)校評估細(xì)則（試行）》 5.《 xx 區(qū)經(jīng)典誦讀特色學(xué)校評審細(xì)則（試行）》 6.《 xx 區(qū)中小學(xué)校園文化特色學(xué)校評估細(xì)則（試行）》 7.《 xx 區(qū)特色學(xué)校申報表》 11 附件 1： Xx 區(qū)依法治校特色校評估細(xì)則 項目 基本要求 分值 評分標(biāo)準(zhǔn) 自評分 考核分 一 工作 機制 （ 10分） ⒈建立健全依法治校組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，黨政主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓依法治校工作，由一名校級領(lǐng)導(dǎo)具體分管，有明確的職能部門和工作人員。 3 分 組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)不健全扣 2分 ,明確職能部門、明確分工、有具體工作人員缺一項扣 1 分。 ⒉將依法治校工作列入學(xué)校重要 議事日程，制定依法治校工作規(guī)劃和計劃；建立依法治校工作會議制度，每學(xué)年有依法治校工作總結(jié)。 4 分 未列入學(xué)校重要議事日程扣 1 分，無規(guī)劃和計劃扣 1 分，未建立依法治校工作會議制度扣 1 分，無依法治校工作總結(jié)扣 1 分。 ，工作有考核，經(jīng)費有保障。 3 分 未建立工作責(zé)任制扣 1 分，無工作考核扣 1 份，無經(jīng)費預(yù)算扣 1 分。 二 制度 建設(shè) （ 12分） 《 教育 法》等 教育 法律法規(guī)和規(guī)章的要求，結(jié)合學(xué)校實際，依法制定出本校章程，經(jīng)學(xué)校教職工代表大會審議通過，并積極組織實施。 4 分 未制定出本校章程不計分且不予評估。學(xué)校章程未經(jīng)學(xué)校教職工代表大會審議通過扣 2 分，未按學(xué)校章程實施扣 2 分。 理、 教育 教學(xué)管理、教師管理、學(xué)生管理、后勤管理、安全管理等各項規(guī)章制度。各項制度健全，且不違反現(xiàn)行法律法規(guī)，各項管理有章可循、依章辦事。 4 分 制度不完善、不規(guī)范或有部分難以操作酌情扣分，制度不完整且有多處明顯違反法律、法規(guī)不計分。 和各項規(guī)章制度，落實到常規(guī)管理，內(nèi)化為師生素質(zhì)。 4 分 師生 對章程、規(guī)章制度知曉率不到 80%扣 2 分，知曉率不到 60%不計分。 三 管理 機制 （ 10分） ，黨組織充分發(fā)揮政治核心作用。校長辦公會、行政會議等議事規(guī)則、決策程序和決策機制健全、規(guī)范。 2 分 校長履行職責(zé)不到位的扣 1 分，黨組織薄弱的扣 1 分。決策程序和決策機制不健全、不規(guī)范扣 1 分，決策造成重大失誤，引起不良社會反響的扣 1分 、行政、工會等組織機構(gòu)健全，各組織機構(gòu)分工合理、職責(zé)明晰、協(xié)調(diào)一致。 2 分 機構(gòu)不健全、分工不合理、職責(zé)不明晰或工作不協(xié)調(diào)的扣 2 分。 ，在校內(nèi)設(shè)有校務(wù)公開欄，有明確的校務(wù)公開事項，監(jiān)督機制完備。 2 分 學(xué)校無校務(wù)公開欄扣 1 分，無明確的校務(wù)公開事項扣 分，無監(jiān)督檢查制度扣 分，扣完為止。 ，教職工代表大會制度化，能充分發(fā)揮教代會在參與民主管理、民主監(jiān)督中的作用。 2 分 工會組織不健全扣 1 分，未定期召開教代會的扣 1 分。 12 的決策 ,能廣泛聽取群眾意見，教職工關(guān)心學(xué)校管理工作，學(xué)校民主氣氛濃厚。 1 分 學(xué)校未建立收集聽取 群眾意見的渠道扣 分，教職工未參與學(xué)校的重大事項及有關(guān)教職工切身利益的決策扣 分。 （社區(qū)）、家長的聯(lián)系制度，對涉及學(xué)生權(quán)益的重要事項充分聽取家長的意見，接受家長監(jiān)督；定期聽取村（社區(qū)）對學(xué)校建設(shè)的意見和建議，積極推動村（社區(qū)）參與學(xué)校管理與監(jiān)督。 1 分 未建立與社區(qū)、家長聯(lián)系 網(wǎng) 絡(luò)的扣 分，社區(qū)、家長未參與學(xué)校監(jiān)督、管理的扣 分。 四 規(guī)范 辦學(xué) （ 18分） 教育 方針，全面實施素質(zhì) 教育 ，國家、省、市有關(guān)實施素質(zhì) 教育 的各項規(guī)定落到實處， 教育 質(zhì)量 良好。 3 分 實施素質(zhì) 教育 的規(guī)定不落實、 教育 質(zhì)量未在同類學(xué)校中處于領(lǐng)先地位的不計分。 ，開齊學(xué)科，開足課時，控制學(xué)生在校活動總量，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。 4 分 未按規(guī)定開齊開足國家規(guī)定課程扣 2分，學(xué)生在?；顒訒r間超過規(guī)定時間半小時以上扣 2 分，其余酌情扣分。 教育 行政部門的招生規(guī)定，規(guī)范學(xué)籍管理，無違規(guī)招生、設(shè)立重點班等情況。 3 分 違反學(xué)籍管理規(guī)定或招生規(guī)定有一起扣 3 分，設(shè)立重點班的不計分。 四 規(guī)范 辦學(xué) （ 19分） 財經(jīng)紀(jì)律，加強財務(wù)管理，建立和完善財務(wù)管理制度。嚴(yán)格執(zhí)行各項 教育 收費政策，實行收費公示制，做到收費標(biāo)準(zhǔn)公開，收費程序規(guī)范，主動接受社會監(jiān)督，堅決杜絕違規(guī)收費和 教育 亂收費現(xiàn)象發(fā)生。 4 分 每發(fā)生一起違規(guī)收支、違規(guī)收費的扣 4分，有嚴(yán)重違規(guī)收費受查處的不予評估。 17. 教育 教學(xué)管理規(guī)范，課堂秩序良好，學(xué)校有良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，師生團結(jié)和諧，學(xué)生勤學(xué)上進，文明禮貌。 2 分 管理制度不完善，有重大教學(xué)事故的扣 2 分，校園秩序欠佳酌情扣分。 ，在校師生無嚴(yán)重違紀(jì)和 違法犯罪行為。 2 分 教師受行政處罰每一人扣 2 分，學(xué)生受記大過以上處分，每一人扣 分，扣完為止。發(fā)生師生刑事犯罪案件的不予評估。 五 教師 權(quán)益 （ 10分） 教育 教學(xué)活動和開展教學(xué)、科學(xué)研究、參加進修培訓(xùn)等權(quán)利。保障教師參與學(xué)校管理。 3 分 教師權(quán)利未得到有效保障的不計分。民主管理機制、途徑不健全扣 1 分，有違反師德被通報的扣 1 分。 、合理和完善的教職工考核獎懲制度，獎懲考核公開、公平、公正。 4 分 教職工考核獎懲制度不健全的扣 2分，獎懲考核未做到 公開、公平、公正的扣 2 分。 ，執(zhí)行情況良好。 3 分 有壓制教師申訴行為的不計分。 六 學(xué)生 權(quán)益 （ 10分） 教育 活動，維護學(xué)生受 教育 權(quán)利；尊重學(xué)生人格，保障學(xué)生合法權(quán)益，無侮辱、歧視學(xué)生，體罰和變相體罰學(xué)生，隨意開除學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生。 4 分 發(fā)生一起侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生的扣 2 分，發(fā)生兩起以上的不計分，隨意開除學(xué)生的扣 3 分。因侮辱、體罰學(xué)生造成嚴(yán)重社會影響的不予評估。 13 ，落實各項安全防范措施，預(yù)防 學(xué)生傷害事故發(fā)生。建立學(xué)生安全和傷害事故應(yīng)急處理機制和報告制度，妥善處理學(xué)生傷害事故。 2 分 制度不健全扣 1 分，每發(fā)生一起瞞報學(xué)校安全事故或傷害事故的扣 2 分，發(fā)生重大安全責(zé)任事故的不予評估。 、工商等部門加強校園周邊地區(qū)的綜合治理，學(xué)校周邊環(huán)境文明、健康、安全。 2 分 不配合當(dāng)?shù)毓?、工商等部門加強校園周邊地區(qū)的綜合治理的扣 2 分。 ，依法維護學(xué)生的合法權(quán)益，學(xué)生有較好的依法維權(quán)意識。 2 分 學(xué)生不知道通過申訴維權(quán)的扣 1 分，未建立學(xué)生校內(nèi)申 訴委員會不計分。 七 法制 教育 （ 10分） 教育 有年度工作計劃，做到要求明確，重點突出，措施落實。 1 分 無計劃扣 分，計劃不落實扣 分。 理論，學(xué)習(xí)與本職工作密切相關(guān)的法律法規(guī)，增強依法決策、依法辦事的自覺性和水平。 1 分 領(lǐng)導(dǎo)學(xué)法少于 2 次扣 1 分，未組織學(xué)法不計分。 ，與法制副校長加強聯(lián)系，充分發(fā)揮法制副校長在法制宣傳 教育 中的作用。 2 分 未聘請法制副校長不計分，法制副校長不經(jīng)常參與法制 宣傳 教育 扣 2 分。 《 教育 法》、《教師法》等 教育 法律法規(guī)，依法執(zhí)教意識和能力不斷增強。 2 分 教職工學(xué)法參與率低于 90%、學(xué)法考試合格率低于 80%的扣 2 分。 教育 作為學(xué)生思想政治 教育 的重要內(nèi)容，按規(guī)定開設(shè)法制 教育 課（講座），做到計劃、課時、教材、師資四落實。 2 分 未安排法制 教育 課（講座）扣 2 分 。四落實 amp。rdquo。有一項不落實扣 分。 式開展 amp。ldquo。開 學(xué)第一課amp。rdquo。、法制 教育 月、全國法制宣傳日等經(jīng)常性 法制 教育 活動，利用相關(guān) 教育 基地，開展生動活潑的法制 教育 活動。 2 分 開展活動較好 1amp。mdash。2 分，一學(xué)期中未開展法制宣傳 教育 不計分，無法制 教育 宣傳陣地扣 1 分。 八 工作 成效 （ 10分） 教育 工作受到黨委、政府表彰獎勵。學(xué)校在社會上有良好的辦學(xué)聲譽。 10分 縣級表彰 2 分、市級表彰 3 分，省級表彰 5 分，省級以上表彰 7 分。在同類學(xué)校中處于領(lǐng)先地位或近年聲譽提高明顯的加 3 分，同類學(xué)校中地位在中等以上，但進步不明顯加 2 分，同類學(xué)校中處于后進或社會聲譽明顯下降不計分。 14 附件 2： Xx 區(qū)德育工作特色學(xué)校評估指標(biāo)體系 A 級指標(biāo) （分值） B 級指標(biāo) （分值） C 級指標(biāo) （分值） 評估要素及分值權(quán)重 評估 辦法 評估得分 A1組織領(lǐng)導(dǎo)與管理保障（ 15分） B1辦學(xué)思想（ 3分） C1 全面貫徹 教育 方針（ 分） ,全面貫徹黨的 教育 方針 ,把立德樹人作為 教育 的根本任務(wù)，全面實施素質(zhì) 教育 ，辦學(xué)行為規(guī)范（ 分）。 、辦學(xué)宗旨、辦學(xué)特色的發(fā)展規(guī)劃及實施舉措（ 分）。 、體育、美育、勞 動 教育 相結(jié)合，注重同家庭 教育 和社會實踐相結(jié)合（ 分）。 對照檢查國家和省上相關(guān)文件的落實情況，聽取匯報，查閱資料、檔案 , 召開師生 C2 重視德育工作（ 分） 、德育為先的 教育 思想，面向全體學(xué)生，重視學(xué)生思想道德建設(shè)，將德育工作列入學(xué)校改革發(fā)展規(guī)劃（ 分）。 ，有計劃、有舉措、有實效、有總結(jié)（ 分）。 、明確，