山東工商學(xué)院--勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)(ppt69)第四講人力資本理論-經(jīng)濟(jì)理論-文庫(kù)吧
2025-04-27 16:39 本頁(yè)面
【正文】 ttiiiiiiBCQrr??? ? ?????16 Labor Economics 來(lái)自 料庫(kù)下載 ? 內(nèi)部收益率法 ? 內(nèi)部收益率的定義：未來(lái)收益現(xiàn)值之和恰好等于成本時(shí)的貼現(xiàn)率，用符號(hào) r*表示。內(nèi)部收益率是下面方程的解 122( 1 * ) ( 1 * ) ( 1 * )nnRRRCr r r? ? ? ?? ? ?17 Labor Economics 來(lái)自 料庫(kù)下載 ? 內(nèi)部收益率是投資凈獲利程度的一個(gè)簡(jiǎn)單計(jì)算方法，而且可以用來(lái)評(píng)價(jià)那些投資。一般的規(guī)律是 r*越大，投資就越好。為判定投資實(shí)際上是否值得，就要把內(nèi)部收益率與可以借到的資金利率作比較。如果內(nèi)部收益率較大，進(jìn)行的投資就是明智的。 18 Labor Economics 來(lái)自 料庫(kù)下載 課程目標(biāo) ? 人力資本投資方式之二：在職培訓(xùn) ? 人力資本與人力資本投資模型 ? 人力資本投資方式之一：教育分析 ? 人力資本投資方式之三：勞動(dòng)力的流動(dòng)（遷移） ? 人力資本理論核心思想評(píng)介 19 Labor Economics 來(lái)自 料庫(kù)下載 第二節(jié) 人力資本投資方式之一：教育分析 ? 教育在人力資源開(kāi)發(fā)中的作用 ? 教育的成本 —收益分析 ? 對(duì)大學(xué)教育需求的分析：大致的結(jié)論 20 Labor Economics 來(lái)自 料庫(kù)下載 教育在人力資源開(kāi)發(fā)中的作用 ? 教育是培養(yǎng)勞動(dòng)者道德價(jià)值觀念的最重要的手段。 ? 教育是提高勞動(dòng)者智力素質(zhì)的最重要的途徑。 ? 教育是培養(yǎng)和提高勞動(dòng)者創(chuàng)造力的關(guān)鍵。 ? 教育對(duì)勞動(dòng)者健康素質(zhì)也有著極大的影響。 21 Labor Economics 來(lái)自 料庫(kù)下載 教育的成本 收益分析 ? 教育的成本 ? 指為了培養(yǎng)一定熟練程度的勞動(dòng)后備力量和專門人才，提高現(xiàn)有勞動(dòng)力素質(zhì)而耗費(fèi)的教育費(fèi)用。教育成本是教育機(jī)構(gòu)為了培養(yǎng)人才所耗費(fèi)資源的量度，是勞動(dòng)力再生產(chǎn)費(fèi)用的一個(gè)重要組成部分。教育的成本按來(lái)源可以劃分為個(gè)人成本和社會(huì)成本。 22 Labor Economics 來(lái)自 料庫(kù)下載 ? （ 1）教育的個(gè)人成本 ? 指學(xué)生為了就學(xué) ,個(gè)人或家庭直接支付的各種費(fèi)用和發(fā)生的機(jī)會(huì)成本。個(gè)人直接成本包括：學(xué)雜費(fèi)、書本等學(xué)習(xí)用品費(fèi)、交通費(fèi)、額外支出費(fèi)、文娛體育費(fèi)用。個(gè)人間接成本，指學(xué)生在達(dá)到法定就業(yè)年齡后因繼續(xù)就學(xué)所放棄的勞動(dòng)收入。 教育的成本 收益分析 23 Labor Economics 來(lái)自 料庫(kù)下載 ? （ 2）教育的社會(huì)成本 ? 指由社會(huì)支付的教育費(fèi)用和間接成本。社會(huì)直接成本主要是用于教育的公共支出。社會(huì)間接成本包括社會(huì)所放棄的收入、免稅成本、潛在的租金和折舊費(fèi)。 教育的成本 收益分析 24 Labor Economics 來(lái)自 料庫(kù)下載 ? 教育的收益 ? 教育通過(guò)培養(yǎng)和提高勞動(dòng)者的知識(shí)和技能給個(gè)人和社會(huì)帶來(lái)的種種有益效果，即教育的經(jīng)濟(jì)收益。同樣可劃分為個(gè)人收益和社會(huì)收益。 教育的成本 收益分析 25 Labor Economics 來(lái)自 料庫(kù)下載 ? （ 1）教育的個(gè)人收益。勞動(dòng)者因?yàn)槭艿浇逃岣邉趧?dòng)能力，從而獲得的種種好處。可劃分為間接收益和直接收益。 ? （ 2）教育的社會(huì)收益。指受教育者本人不能占有的、為社會(huì)其他成員所得到的收益。也分為直接和間接收益。 教育的成本 收益分析 26 Labor Economics 來(lái)自 料庫(kù)下載 教育程度不同人的收入流 27 Labor Economics 來(lái)自 料庫(kù)下載 大學(xué)教育的投資分析 ? 對(duì)個(gè)人教育投資的評(píng)估 ? 高估： ① 能力與教育在獲取高報(bào)酬時(shí)都 ? 能發(fā)揮作用 ? 低估： ② 忽略了構(gòu)成報(bào)酬的福利部分 ? ③ 轉(zhuǎn)化選擇問(wèn)題 28 Labor Economics 來(lái)自 料庫(kù)下載 對(duì)大學(xué)教育需求的分析：大致的結(jié)論 ? 在其他條件相同的情況下，目光短淺者比目光遠(yuǎn)大者相比，其上大學(xué)的可能性要小。 ? 大多數(shù)學(xué)生都是年輕人。 ? 在其他條件相同的情況下，如果上大學(xué)的成本上升，則大學(xué)入學(xué)的人數(shù)會(huì)下降。 ? 在其他條件相同的情況下，如果大學(xué)畢業(yè)生的工資報(bào)酬與高中畢業(yè)生的工資報(bào)酬之間的差距擴(kuò)大，則大學(xué)入學(xué)人數(shù)會(huì)增加。 大學(xué)教育的投資分析 29 Labor Economics 來(lái)自 料庫(kù)下載 ? 大學(xué)教育的信號(hào)模型 ? 該模型由邁克爾 ?斯本斯提出。在此模型中，他認(rèn)為受過(guò)高等教育的工人比沒(méi)有受過(guò)高等教育的工人具有更高的生產(chǎn)率不是因?yàn)樗麄兩狭舜髮W(xué)，相反，高等教育的價(jià)值在于它揭示了關(guān)于工人生產(chǎn)率的信息，盡管它不一定使工人的生產(chǎn)率得到提高。 大學(xué)教育的投資分析 30 Labor Economics 來(lái)自 料庫(kù)下載 ?大學(xué)教育是信號(hào)還是增加了人力資本？ 大學(xué)教育的投資分析 31
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