《美術(shù)教學(xué)法試卷》word版-文庫吧
2024-12-23 19:59 本頁面
【正文】 D、欣賞和評述相結(jié)合。 一堂課中好的教學(xué)方法一般體現(xiàn)在： （ ABCD） A、教 學(xué)方法的科學(xué)性和有效性，在于保證學(xué)生正確地領(lǐng)會和系統(tǒng)地掌握教材而不致造成混亂和歪曲； B、有利于培養(yǎng)學(xué)生的技能技巧和分析問題、解決問題的能力； C、有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，使他們生動活潑地、主動地學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造精神； D、教學(xué)方法符合學(xué)生的年齡特征。 ： （ ABCD） A、自然式、總結(jié)式； B、懸念式、激勵式； C、延伸式； D、游戲式。 ： （ ABCD） A、教師； B、學(xué)生； C、知識； D、知識載體。 ： （ ABCD） A、制定計劃； B、召集學(xué)員； C、確定活動內(nèi)容和形式； D、活動實施 ”。 ： （ ABC ） A、自愿參加； B、靈活多樣，因地制宜； C、以學(xué)生為主，因材施教； D、不交費者拒。 ，我國美術(shù)教育低落時期是： （ D ） A、 20世紀(jì)； B、 20世紀(jì) 50年代； C、 20世紀(jì) 70年代； D、 20世紀(jì) 5070年代。 二、判斷題（在正確說法括號內(nèi)打 “V”。不正確打 “X”）（每題 ，共 30分） “以學(xué)論教，教與學(xué)進(jìn)行 ”；新課程課堂教學(xué)評價 “以教為主，學(xué)為教服務(wù) ”。 （ X ） ，至于教學(xué)過程、方法改革很少提及。 （ X ） 3. 創(chuàng)新精神是人們敢于拋棄舊的、大膽提出新思想、新理論、新發(fā)現(xiàn)、新設(shè) 計的心理狀態(tài)，對于實踐能力，即解決實際問題的能力并不是創(chuàng)新精神問題。 （ X ） ；比如，我們 02 美術(shù)大專班的美術(shù)教育，就是美術(shù)取向的而不是教育取向的美術(shù)教育。 （ X ） 。一般用薄而韌的紙覆蓋在紋理或形狀的表面，用蠟筆、鉛筆在紙上反復(fù)摩擦，得到深色的、清晰的肌理。 （ V ） 、大小、方向、位置、色彩、肌理等。 （ V ） 。制定學(xué)期教學(xué)計劃是依據(jù)課標(biāo)、教材，結(jié)合學(xué)生實際和學(xué)校的教學(xué)工作計劃制定的學(xué)期美術(shù)教學(xué)整體規(guī)劃。（ V ） ，是教師實施教學(xué)活動的具體方案；它主要反映教學(xué)的目的要求，教學(xué)重點、難點及實施的步驟與方法等問題。 （ V ） ，講解、分析、演示只是學(xué)習(xí)的一種方式，更重要的是引導(dǎo)兒童親身體驗和嘗試，在體驗和嘗試中了解
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