[中學(xué)教育]初中物理習(xí)題課教法論文：芻議初中物理習(xí)題課教法-文庫(kù)吧
2024-12-23 19:04 本頁(yè)面
【正文】 了國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革以及國(guó)家基礎(chǔ)教育 新課程的許多理念： “ 自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí) ” ，“ 以人為本，滿(mǎn)足每個(gè)學(xué)生的發(fā)展的基本要求 ”，“充分體現(xiàn)尊重學(xué)生的自主性，滲透科學(xué)性，啟發(fā)創(chuàng)造性等改革理念?！? （ 3）自主學(xué)習(xí)、小組合作學(xué)習(xí)是有利于傳統(tǒng)教學(xué)的一個(gè)最明顯的特征，它有力地挑戰(zhàn)教師 “ 一言談 ” 的專(zhuān)制，同時(shí)也創(chuàng)造了在課堂上綜合學(xué)生自主學(xué)習(xí)合作的機(jī)會(huì)。 （ 4）有利于展開(kāi) “ 對(duì)話(huà)交流教學(xué) ” 、 “ 情景教學(xué) ” 和“ 問(wèn)題教學(xué) ” 。有較強(qiáng)的 “ 探究性，實(shí)踐性 , 開(kāi)放性、自主性，過(guò)程性 ” 。 二、“學(xué)生說(shuō)題教學(xué)法”的幾個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié) 1．說(shuō)命題意圖 “學(xué)生說(shuō)題教學(xué)法”不是說(shuō)不要老師的指導(dǎo)，相反，對(duì)老師的指導(dǎo)提出了更高的要求，“ 學(xué)生說(shuō)題教學(xué)法”要求學(xué)生明確習(xí)題中創(chuàng)設(shè)的物理情景與物理過(guò)程，這是分析物理問(wèn)題、解決物理問(wèn)題的前提條件。傳統(tǒng)的習(xí)題教學(xué)法是老師講解的多，學(xué)生獨(dú)立思考的少。而讓學(xué)生說(shuō)物理情景與物理過(guò)程有助于培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考、主動(dòng)探究的習(xí)慣，由被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)。這一教學(xué)環(huán)節(jié)也有助于培養(yǎng)學(xué)生抽象概括、建構(gòu)物理模型，加強(qiáng)知識(shí)遷移
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