【總結】樂學園培訓LEARNINGGARDEN第5章生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性圖第1節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的結構〖問題探討〗〖提示〗生物與非生物之間關系的圖示一、生態(tài)系統(tǒng)的范圍生態(tài)系統(tǒng):由生物群落與它的無機環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體。生物圈:地球上的全部生物及其無機環(huán)境的總和,構成地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)——生物圈?!寂e例說明〗不同類型的生態(tài)系統(tǒng)舉例類型森林生態(tài)系
2025-06-08 00:03
【總結】第2節(jié)細胞的多樣性和統(tǒng)一性※目鏡通光孔聚光器反光鏡粗、細準焦螺旋鏡筒鏡臂鏡座壓片夾載物臺物鏡轉換器目鏡物鏡聚光器光源鏡臂粗、細準焦螺旋電源及亮度調(diào)節(jié)壓片夾移動手輪載物臺、壓片夾轉換器
2025-01-07 16:13
【總結】第四章第四章種群與群落種群與群落對群落的“動態(tài)發(fā)展觀”1883,8,7喀拉喀托火山爆發(fā)爆炸聲是有史以來最響亮的聲音?群落是一個動態(tài)系統(tǒng)。?如果群落結構受到干擾或破壞,一些生物的種群消失了,就會有其他一些生物的種群來占據(jù)它們的空間,再過一段時間,又會有另一些生物的種群興起,最后,群落會達到一個相對穩(wěn)
2025-01-18 00:41
【總結】第節(jié)人類遺傳病基礎梳理:一、人類遺傳病的類型基礎梳理:一、人類遺傳病的類型單基因遺傳病多基因遺傳病染色體異常遺傳病常染色體X染色體顯性遺傳病隱性遺傳病顯性遺傳病隱性遺傳病原發(fā)性高血壓、冠心病、哮喘病、青少年型糖尿病
2025-06-05 22:56
【總結】第四章種群與群落對群落的“動態(tài)發(fā)展觀”1883,8,7喀拉喀托火山爆發(fā)爆炸聲是有史以來最響亮的聲音?群落是一個動態(tài)系統(tǒng)。?如果群落結構受到干擾或破壞,一些生物的種群消失了,就會有其他一些生物的種群來占據(jù)它們的空間,再過一段時間,又會有另一些生物的種群興起,最后,群落會達到一個相對穩(wěn)定的階段.
2025-01-18 00:46
【總結】第1節(jié) 植物生長素的發(fā)現(xiàn)目標導航 ,解釋生長素的分布與植物向光性的關系。。一、生長素的發(fā)現(xiàn)過程(閱讀P46-47)1.達爾文實驗(1)發(fā)現(xiàn)問題:植物的向光性,即在單側光的照射下,植物朝向光源方向生長的現(xiàn)象。(2)進行實驗①取材:金絲雀虉草的胚芽鞘。②條件:單側光照射。③處理及現(xiàn)象:處理方法實驗現(xiàn)象胚芽鞘彎向光源生長胚芽鞘不生
2025-08-05 18:20
【總結】第一節(jié)動物體對外界信息的獲取感受器物理感受器化學感受器感受光、聲、熱、電等刺激感受有氣味的化學分子等刺激對物理信號的獲取對化學信號的獲取物理感受器1、皮膚感受器2、光感受器3、聲波感受器耳蝸視細胞將光能轉變?yōu)殡娦盘枌⒙暡ㄞD變?yōu)殡娦盘柣瘜W感受器
2025-01-07 16:14
【總結】高中生物必修二伴性遺傳+遺傳病練習題(含答案)1、右圖為某族甲(基因為A、a)、乙(基因為B、b)兩種遺傳病的系譜,其中一種為紅綠色盲癥。據(jù)圖分析下列敘述正確的是???A.Ⅱ6的基因型為BbXAXa???B.Ⅱ7和Ⅱ8如果生男孩,則表現(xiàn)完全正常???C.甲病為常染色體隱性遺傳,乙病
2025-06-23 03:53
【總結】課題第三節(jié)伴性遺傳主備授課上課時間編號5教學重點1.XY型性別決定方式。2.人類紅綠色盲的婚配方式及伴性遺傳的規(guī)律。教學難點教學目標知識目標。說出性染色體為XY型的常見生物。2.比較基因分離定律與伴性遺傳,理解它們的共同點和伴性遺傳的特殊性;闡明伴性遺傳的特點。能力目標學會運用資料分析的方法
2025-06-07 23:24
【總結】欄目導引第一章走進細胞新知初探思維啟動要點突破講練互動知能演練輕巧奪冠第2節(jié)細胞的多樣性和統(tǒng)一性欄目導引第一章走進細胞新知初探思維啟動要點突破講練互動知能演練輕巧奪冠學習導航[重點],比較不同細胞的異同點.
2025-08-01 16:20
【總結】樂學園培訓LEARNINGGARDEN第1章人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)第1節(jié)細胞生活的環(huán)境一、體細胞生在細胞外液體液——不論男性還是女性,體內(nèi)都含大量以水為基礎的液體,這些液體統(tǒng)稱為體液。問題探討,包括紅細胞、白細胞等;圖2中是單細胞動物草履蟲。。草履蟲直接生活在外界水環(huán)境中。兩者生活環(huán)境的相似之處是:都是液體環(huán)境;不同之處是:血細胞生活在體內(nèi)的血漿中,并不
2025-06-08 00:00
【總結】伴性遺傳題型分析1、在一自然的果蠅種群中,存在灰身和黑身這一對相對性狀,且灰身為顯性。請設計實驗判斷控制這對相對性狀的基因是位于常染色體還是X染色體,并作出相應的推斷。題型:1題型:常染色體隱性常染色體顯性最可能是伴Y遺傳2常染色體隱性遺傳最可能為伴X隱性遺傳最可能為伴
2024-11-17 17:01
【總結】,第3章基因的本質(zhì),第一頁,編輯于星期六:點五十五分。,,第3章基因的本質(zhì),第二頁,編輯于星期六:點五十五分。,第三頁,編輯于星期六:點五十五分。,第四頁,編輯于星期六:點五十五分。,胸腺嘧啶(T),...
2024-10-22 19:14
【總結】人教版生物《優(yōu)化方案》必修1課件:第2章第2節(jié)生命活動的主要承擔者——蛋白質(zhì)第2節(jié)生命活動的主要承擔者——蛋白質(zhì)課標領航1.說明氨基酸的結構特點及其種類。2.概述蛋白質(zhì)的結構,蛋白質(zhì)結構多樣性的原因及蛋白質(zhì)的功能。【重點】氨基酸的結構特點;蛋白質(zhì)的結構和功能?!倦y點】
2025-01-07 16:11
【總結】學校:臨清三中學科:生物編寫人:相海燕審核人:馮子文第二章第3節(jié)伴性遺傳一、教材分析本節(jié)課以必修第一冊中《減數(shù)分裂和有性生殖細胞的形成》和第二冊中《遺傳的基本規(guī)律》為基礎,從學生感興趣的人類遺傳病引入,討論:紅綠色盲和抗維生素D佝僂病這兩種遺傳病為什么在遺傳表現(xiàn)上總是和性別相聯(lián)系,為什么在遺傳表現(xiàn)上與性別關聯(lián)的表
2024-12-09 03:03