高三生物復習生物的新陳代謝-文庫吧
2024-12-23 14:06 本頁面
【正文】 糖蛋白、脂蛋白、血紅蛋白、酶、微生物的有機氮源等 生物的生長發(fā)育和增殖 —— DNA的復制、 RNA的轉(zhuǎn)錄、蛋白質(zhì)的合成等也是重要的細胞代謝活動 8 課文圖表導讀 —— 回歸教材，研學創(chuàng)新 科學發(fā)展歷程： 對食物的化學性消化的本質(zhì)的探素過程 對光合作用的由定性到定量的研究過程 科學研究方法： 有關(guān)酶的實驗，運用了科學研究的一般方法， 體現(xiàn)了基本的科學思想 (如變量、對照等 ) 溶液培養(yǎng)法與必須礦質(zhì)元素、礦質(zhì)元素的吸收與 根的呼吸作用抑制等 聯(lián)系生產(chǎn)實際： 合理灌溉、合理施肥、合理密植、提高光能利用率 9 關(guān)注人體健康 理解三大營養(yǎng)物質(zhì)的代謝途徑和相互關(guān)系 課文圖表導讀 —— 回歸教材，研學創(chuàng)新 關(guān)注人與自然的和諧 對 C3植物與 C4植物的研究與提高農(nóng)作物 產(chǎn)量的意義 生物固氮與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及生態(tài)系統(tǒng)的平衡的意義 微生物與發(fā)酵工程的研究反映了人類認識、利 用和改造自然的能力 10 深化診斷性解析，提升知識與能力層次 加強適應性訓練，掌握思路與綜合運用 拓展探究性視野，展現(xiàn)寬闊的知識背景 關(guān)注學情研究大綱 —— 高效有序綱舉目張 11 二、試題舉例 12 一同學在野外采集到右圖中的植物，經(jīng)過觀察得出下列結(jié)論，請指出其中正確的一項是（ A ） ， ①中的還原糖先增后減 B、 ②光合作用制造的有機物運輸 到①③中供生命活動需要 C、 共生固氮微生物只有侵入③中 才能存活 D、若 ②的基因型是 AaBb，則①和 ③基因型依次是 AABB、 AaBb ① ② ③ 13 下列對于光合作用中各種能量轉(zhuǎn)變的概述正確的是（ B ） A、光能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔苁侨~綠素分子對光能的吸收和傳遞的過程 B、電能轉(zhuǎn)變?yōu)榛钴S的化學能的標志是產(chǎn)生 ATP和 NADPH C、光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛钴S的化學能是電子傳遞的過程，不需要酶的作用 D、光能轉(zhuǎn)變?yōu)榉€(wěn)定的化學能的過程包括CO2固定和還原 14 下圖為一個由池塘及周圍陸地構(gòu)成的生態(tài)系統(tǒng)。若取其中各種植物的成熟葉片置于一定濃度的蔗糖溶液中，發(fā)生質(zhì)壁分離的先后順序是（ B ） A、
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