【總結(jié)】群落的動態(tài)群落的動態(tài)包括3方面的內(nèi)容:?即群落的內(nèi)部動態(tài)(包括季節(jié)變化與年際變化)?群落的演替?群落的進化本節(jié)著重討論前兩個問題?生物群落的內(nèi)部動態(tài)?生物群落的演替?演替的概念?演替的類型?演替系列?控制演替的幾種主要因素?演替方向?演替過程的理論模型
2025-05-12 16:45
【總結(jié)】1第四節(jié)輸血與血型資料:,人們對輸血幾乎沒有什么概念,但人們視血液為人體內(nèi)神圣的物質(zhì),甚至認為它能治百病。1492年羅馬教皇生了病,他接連喝了3個孩子的血,結(jié)果教皇的病非但沒有治愈,最終連他在內(nèi)4個人全部送了命。,法國人丹尼斯首次把羊血輸給一個貧血病人,病人的病情似乎好轉(zhuǎn)了。后來,他又把羊血輸給
2025-06-15 04:31
【總結(jié)】第四章傳熱一、能量衡算二、總傳熱速率微分方程三、總傳熱系數(shù)四、平均溫度差五、傳熱面積的計算六、傳熱單元數(shù)法七、壁溫的計算八、保溫層的臨界直徑第四節(jié)傳熱計算2023/3/5星期五傳熱計算設計計算校核計算根據(jù)生產(chǎn)任務的要求,確定換熱器的傳熱面積及換熱器的其它有關尺寸,以便設計或選用換熱器。判斷一個
2024-12-29 10:23
【總結(jié)】第三節(jié)遺傳密碼的破譯一、教學目標1、說出遺傳密碼的閱讀方式。2、說出遺傳密碼的破譯過程。二、教學重點遺傳密碼的破譯過程。三、教學難點尼倫伯格和馬太設計的蛋白質(zhì)體外合成實驗。自主學習一、遺傳密碼的閱讀方式1954年科普作家伽莫夫?qū)ζ谱g遺傳密碼首先提出了挑戰(zhàn)。當年,他在《自然Nature》雜志首次發(fā)表了遺傳密碼的理論研究的文章,指出
2025-06-08 00:08
【總結(jié)】第四章第四章種群與群落種群與群落對群落的“動態(tài)發(fā)展觀”1883,8,7喀拉喀托火山爆發(fā)爆炸聲是有史以來最響亮的聲音?群落是一個動態(tài)系統(tǒng)。?如果群落結(jié)構(gòu)受到干擾或破壞,一些生物的種群消失了,就會有其他一些生物的種群來占據(jù)它們的空間,再過一段時間,又會有另一些生物的種群興起,最后,群落會達到一個相對穩(wěn)
2025-01-18 00:41
【總結(jié)】人教版高中生物(必修1)第四章細胞的物質(zhì)輸入和輸出教案4-1物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞秸n題物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞娇颇可锸谡n人班級教學目標知識1)、舉例說明物質(zhì)跨膜運輸方式的類型及特點2)、列表比較三種跨膜運輸方式的異同點3)、簡述主動運輸對細胞生活的意義能力1)、能夠根據(jù)
2025-08-20 20:50
【總結(jié)】第四章種群與群落對群落的“動態(tài)發(fā)展觀”1883,8,7喀拉喀托火山爆發(fā)爆炸聲是有史以來最響亮的聲音?群落是一個動態(tài)系統(tǒng)。?如果群落結(jié)構(gòu)受到干擾或破壞,一些生物的種群消失了,就會有其他一些生物的種群來占據(jù)它們的空間,再過一段時間,又會有另一些生物的種群興起,最后,群落會達到一個相對穩(wěn)定的階段.
2025-01-18 00:46
【總結(jié)】與硝酸有關的計算一、計算題解題思維與步驟1.第一遍讀題,了解相關的化學反應2.分析問題3.分析數(shù)據(jù),即分析數(shù)據(jù)和問題之間的聯(lián)系①利用方程式進行計算②利用得失電子守恒解題③利用原子守恒解題被還原的硝酸=NOX酸性作用硝酸=金屬的化合價倍消耗的硝酸=被還原的+酸性
2024-11-19 18:23
【總結(jié)】必修1第四章第四節(jié)氨硝酸硫酸?目標定位?1、掌握氨、硝酸、硫酸及銨鹽的性質(zhì)。?2、掌握氨的實驗室制法。?3、了解硫酸硝酸及氨的用途。?4、掌握氨氣的噴泉實驗及氨氣的檢驗方法。一、氨杭州市一制冷車間發(fā)生氨氣泄漏?2022年4月20日上午10時,
2025-08-16 01:05
【總結(jié)】地理·選修6(人教版)第四節(jié)生物多樣性保護科學家袁隆平利用我國野生水稻基因,培育出了高產(chǎn)雜交水稻,國家推廣種植后,大幅度增加了我國糧食產(chǎn)量。據(jù)此完成1~2題。1.影響這一現(xiàn)象產(chǎn)生的主導因素是()A.我國生物資源種類繁多,品種豐富B.國家的政策和措施C.我國人口眾多,糧食需求量大
2024-12-03 08:55
【總結(jié)】同一株水毛茛,裸露在空氣中的葉和浸在水中的葉,表現(xiàn)出了兩種不同的形態(tài)?!懻摚??水中的葉比空氣中的葉要狹小細長一些,其細胞的基因組成一樣嗎?一樣?為什么細胞的基因組成相同,而性狀卻表現(xiàn)出明顯不同?中心法則內(nèi)容
2024-11-17 22:43
【總結(jié)】第四節(jié)輸血與血型輸血與血型1.(2022,廣元)小強的父親在修建“旺寧公路”時受傷,因失血較多需要大量輸血,驗血得知其血型為O型,醫(yī)生應給他輸入()A.A型血B.B型血C.AB型血D.O型血2.某戰(zhàn)士B型血,在玉樹地震搶險救災中受傷,
2025-06-13 08:49
【總結(jié)】第四章人體內(nèi)物質(zhì)的運輸?shù)谒墓?jié)輸血與血型一、人體的血量與健康1.血量:成年人體內(nèi)的血量大致相當于體重的________________。2.失血與健康:一個健康成年人,如果一次失血不超過______毫升,所喪失的血漿成分和血細胞,可以在短時間內(nèi)得到補充而恢復正常。如果一次失血超過________________毫升,
2025-06-15 06:06
2025-06-12 14:03
【總結(jié)】重慶市江津第五中學2021年高中生物第四章種群和群落第1節(jié)種群的特征學案新人教版必修3【學習目標】1.能說出種群的概念。2.列舉種群的特征,了解四種特征之間的關系。3.探究用樣方法調(diào)查種群密度?!緦W習重難點】:學習重點:種群的特征。學習難點:樣方的選擇和確定。【自主學習
2024-12-09 03:02