【總結(jié)】-*-第三章農(nóng)業(yè)地域的形成與發(fā)展-*-第一節(jié)農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇XINZHIDAOXUE新知導(dǎo)學DANGTANGJIANCE當堂檢測ZHONGNANTANJIU重難探究首頁學習目標思維脈絡(luò)1.了解農(nóng)業(yè)區(qū)位的含義,掌握其主要影響因素及變化。2.了解農(nóng)業(yè)地域的概念和形成。
2025-11-08 04:56
【總結(jié)】第三節(jié):C(市場)AB(煤炭)(鐵礦)煉1噸鋼需要3噸鐵礦和5噸煤,成鋼后在市場銷售,鋼鐵廠應(yīng)建在ABC中的何處?為什么?地點選擇土地水源市場交通勞動力動力原料政策工業(yè)區(qū)位選擇考慮如上因素,最終目的是什么?理想鋼鐵廠的區(qū)位條
2025-04-29 06:26
【總結(jié)】工業(yè)的區(qū)位因素與區(qū)位選擇教學設(shè)計教學目標1、知識與技能目標:(1)結(jié)合實例理解影響工業(yè)區(qū)位選擇的因素;(2)聯(lián)系實際理解工業(yè)區(qū)位的發(fā)展變化;(3)理解環(huán)境對工業(yè)區(qū)位的影響。?2、過程與方法目標:(1)利用圖表,分析影響工業(yè)區(qū)位,培養(yǎng)學生應(yīng)用基礎(chǔ)知識及讀圖分析能力;(2)了解本地工業(yè)發(fā)展情況,培養(yǎng)學生的分析能力。3、情感態(tài)度價值觀:
2025-04-16 22:56
【總結(jié)】3.1農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇【課標要求與分析】課標要求:分析農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇的因素,舉例說明主要農(nóng)業(yè)地域類型特點及形成條件。課標分析:本課程標準在本節(jié)著重引導(dǎo)學生理解在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動中,農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇是受多種因素制約的結(jié)果,以利于學生形成農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的觀念,并倡導(dǎo)在活動中將地理知識應(yīng)用于實踐之中,從而培養(yǎng)學生掌握學會分析問題、解決問題的方法?!?/span>
2024-12-09 09:30
【總結(jié)】2020學年度第二學期高一地理(必修2)教案 課題 第三章 第一節(jié)農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇 課時 第1(共2) 課時 教學目標 知識與 技能 (1)了解區(qū)位的含義。 (2)理解農(nóng)業(yè)的主要區(qū)...
2025-11-10 03:50
【總結(jié)】第二節(jié)農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇Backtoschool初識農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動存在地域差異我國的農(nóng)業(yè)分布大體上是東耕西牧、南稻、北麥,能否將農(nóng)業(yè)生產(chǎn)類型進行調(diào)換?為什么?(一)、農(nóng)業(yè)區(qū)位含義一是指農(nóng)業(yè)生產(chǎn)所選定的地理位置二是指農(nóng)業(yè)與地理環(huán)境各因素的相互聯(lián)系。一、農(nóng)業(yè)區(qū)位因素1、自然因素氣
2025-03-04 12:03
【總結(jié)】農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇同步學案【學習目標】1.知道農(nóng)業(yè)的區(qū)位因素包括自然因素和設(shè)規(guī)經(jīng)濟因素兩方面。2.記住農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主要區(qū)位因素及其變化。3.能舉例說明每一種因素對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。4.能說出農(nóng)業(yè)地域形成的條件?!局攸c難點】1.農(nóng)業(yè)區(qū)位因素及其變化。2.農(nóng)業(yè)區(qū)位的選擇3.農(nóng)業(yè)地域的形成過程。【學法指導(dǎo)
2024-12-08 18:11
【總結(jié)】農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇同步測試一、選擇題煙臺市郊區(qū)某村,利用塑料大棚生產(chǎn)蔬菜,并同時開辦了養(yǎng)豬場,如下圖所示。據(jù)此完成1~3題。1.利用塑料大棚種植蔬菜可以改善()A.光照條件B.熱量條件C.降水條件D.土壤條件2.該村農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇的主導(dǎo)因素是()A.市場B.交通C.政
2024-11-29 02:11
【總結(jié)】第三章農(nóng)業(yè)地域的形成與發(fā)展第一節(jié)農(nóng)業(yè)區(qū)位的選擇一、教材內(nèi)容分析本單元的教材編寫重視理論聯(lián)系實際,注重對實際問題的分析,在講述了農(nóng)業(yè)的區(qū)位因素之后,又分析了五種農(nóng)業(yè)地域類型,在簡單介紹它們在世界的分布和主要特點之后,選取典型案例進行分析。單元內(nèi)容圍繞核心原理的概念圖展開,通過典型案例的分析掌握區(qū)位理論學習的一般方法。如澳大利亞的混合農(nóng)業(yè)側(cè)
2024-12-09 00:05
【總結(jié)】工廠工廠土地土地水源、能源水源、能源勞動力、資金勞動力、資金技術(shù)技術(shù)原原料料零零部部件件產(chǎn)品產(chǎn)品廢氣廢氣廢廢水水、、渣渣部分再循環(huán)部分再循環(huán)鞍鋼的區(qū)位鞍鋼的區(qū)位寶鋼的區(qū)位寶鋼的區(qū)位說明影響工業(yè)的區(qū)位因素有哪些?說明影響工業(yè)的區(qū)位因素有哪些?一、主要的工業(yè)區(qū)位因素一、主要的工業(yè)區(qū)位因素原料、燃料、勞動力、市
2025-06-06 12:06
【總結(jié)】農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動人類利用土地的自然生產(chǎn)力,栽培植物或飼養(yǎng)動物,以獲得所需的產(chǎn)品,就是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動。地域性動植物的生長需要熱量、光照、水、地形、土壤等自然條件。經(jīng)濟技術(shù)、國家政策地區(qū)差別大。季節(jié)性和周期性動植物的生長發(fā)育有一定的規(guī)律,且受自然因素的影響,而自然因素則隨
2025-11-09 12:01
【總結(jié)】第一節(jié)農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇高一地理組教學目標:1、通過活動和案例說明自然、社會經(jīng)濟等因素及其發(fā)展變化對農(nóng)業(yè)區(qū)位的影響。2、學會運用“影響農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇的主要因素”等基礎(chǔ)知識,綜合分析農(nóng)業(yè)地域類型形成的原因和主導(dǎo)因素,樹立因地制宜、合理利用農(nóng)業(yè)土地的基本觀念。教學重點和難點:主要農(nóng)業(yè)地域類型的特點和形成條件。教學方法
2025-11-09 00:31
【總結(jié)】農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇校門口農(nóng)田發(fā)展什么農(nóng)業(yè)?考慮因素:氣候、地形、土壤、市場、交通運輸、勞動力、機械、政策水稻、小麥、甜菜、甘蔗、草莓、素菜、鮮花、養(yǎng)雞場、養(yǎng)牛場例:90年代初衢州的蘆柑非常的暢銷,因此當?shù)剞r(nóng)業(yè)大面積種植,到1998年當?shù)爻霈F(xiàn)蘆柑大量積壓,幾毛錢一斤。非常多的蘆柑腐爛造成重大的損失。
【總結(jié)】《工業(yè)的區(qū)位因素與區(qū)位選擇》學案【學習目標】考綱點擊熱點提示【自學指導(dǎo)】一、主要的工業(yè)區(qū)位因素?1.主要的工業(yè)區(qū)位因素?(1)自然因素:包括水源、土地、原料(能源礦產(chǎn)資源)、動力等。?(2)社會經(jīng)濟因素:市場、政策、交通運輸、工人(勞動力)等。?2.主導(dǎo)因素決定工業(yè)區(qū)位選擇類型?主導(dǎo)
2025-06-22 04:57
【總結(jié)】第1節(jié)《工業(yè)的區(qū)位選擇》教學設(shè)計【課標分析】1.課標要求:工業(yè)區(qū)位因素,工業(yè)地域的形成條件與發(fā)展特點。2.學習目標(1)知識與技能:聯(lián)系現(xiàn)實生活理解工業(yè)區(qū)位選擇的影響因素和基本原理。應(yīng)用案例分析主要工業(yè)區(qū)位的發(fā)展變化及其對工業(yè)區(qū)位選擇的影響。(2)過程與方法:利用現(xiàn)實生活中的實例,分析影響工業(yè)區(qū)位的因素。讓學生通過一些案例,來了
2024-12-09 09:36