“地理開放式教學(xué)模式研究”結(jié)題報告-文庫吧
2024-12-22 14:51 本頁面
【正文】 理教學(xué)在中學(xué)地位低微，學(xué)生對其興味索然；考什么教什么，抱著課本打滾， “ 背多分 ” ，紙上談兵，題海戰(zhàn)術(shù)等是傳統(tǒng)中學(xué)地理教學(xué)的真實寫照。擺脫應(yīng)試教育的束縛，改革傳統(tǒng)的教學(xué)模式，構(gòu)建開放式地理教學(xué)模式是實施素質(zhì)教育的必然選擇。 ? 地理學(xué)是一門研究人類賴以生存和發(fā)展的地理環(huán)境，以及人類與地理環(huán)境關(guān)系的科學(xué)。地理學(xué)研究對象的特殊性決定了地理學(xué)是一門基礎(chǔ)性與實踐性都很強的學(xué)科。綜合性和地域性是地理學(xué)有別于其他學(xué)科的兩個最顯著的特征。地理學(xué)的實踐性在教學(xué)中的主要表現(xiàn)：（ 1）在學(xué)習(xí)地理知識的過程中，需要學(xué)生動手、動腦，需要學(xué)生進行實際操作；（ 2）許多地理知識可在實踐活動中獲取或得到驗證；（ 3）大量的地理知識可直接用于指導(dǎo)生產(chǎn)和生活實踐。因此，地理學(xué)的實踐性決定了中學(xué)地理教學(xué)的開放性。 ? 《 全日制義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn) 》 把 “ 構(gòu)建開放式地理課程 ” 作為課程的基本理念之一，要求 “ 地理課程要充分重視校外課程資源的開發(fā)利用，形成學(xué)校與社會、家庭密切聯(lián)系，教育資源共享的開放性課程，從而拓寬學(xué)習(xí)空間，滿足多樣化的學(xué)習(xí)需求 ” ，在 “ 教學(xué)建議 ” 中建議 “ 選擇多種多樣的地理教學(xué)方式方法，提倡探究式學(xué)習(xí)，引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生獨立思考，體驗解決問題的過程，逐步學(xué)會分析問題、解決問題的方法；重視培養(yǎng)創(chuàng)新就是和實踐能力，增大地理教學(xué)的開放性，鼓勵學(xué)生對所學(xué)地理內(nèi)容提出自己的看法；開展地理實踐活動，特別是野外考察，能夠使學(xué)生親身體驗地理知識產(chǎn)生的過程，增強學(xué)生地理實踐的努力 ” 。 ? 《 普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn) 》 把“ 重視對地理問題的探究 ” 作為課程的基本理念之一，并明確指出要“ 倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，開展地理觀測、地理考察、地理實驗、地理調(diào)查和地理專題研究等實踐活動 ” ，在 《 實施建議 》部分指出，教師要 “ 指導(dǎo)學(xué)生開展觀察、實踐、探究和研究活動 ” 。開放式地理教學(xué)模式能很好地體現(xiàn)上述新的課程理念。 二 .理論基礎(chǔ) 三 .研究目的 ? 本課題是對傳統(tǒng)的地理教學(xué)理論和教學(xué)模式的
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1