【正文】 內(nèi)容 ? 事后 對象 110 =1 1 10=10 21 自我管理 開心金庫 活動： 過去曾發(fā)生過非?？鞓返囊患虑? 限時一分鐘 必須是真實事件 這件事為何會讓你感到最快樂？ 這件事的發(fā)生地點？ 當(dāng)時你有何感覺？ 當(dāng)時有無其他人在場？ 22 活 動 你們共同分享了過去曾發(fā)生過最快樂的事？ 從這個學(xué)習(xí)活動的過程中，對你們有何啟示？ 23 ? 生活在批評中的孩子學(xué)會批評 ? 生活在仇視中的孩子學(xué)會斗爭 ? 生活在恐懼中的孩子學(xué)會恐懼 ? 生活在妒忌中的孩子學(xué)會內(nèi)疚 ? 生活在包容中的孩子學(xué)會忍耐 ? 生活在鼓勵中的孩子學(xué)會信心 ? 生活在稱頌中的孩子學(xué)會欣賞 ? 生活在誠實中的孩子明白真理 ? 生活在公平中的孩子學(xué)會公義 ? 生活在接納中的孩子學(xué)會愛 ? 生活在有安全感的孩子學(xué)會自信 ? 你的孩子生活在什么環(huán)境中呢？ ? 教養(yǎng)孩童，使他走當(dāng)行的路，就是 到老也不偏離 父母座右銘 24 自我管理 —開心金庫 思想模式 我 昨 天 明天 今 天 + + “感受好”，則表現(xiàn)佳 25 自我管理 —預(yù)演未來 活動： 剛才你們大家 …… 有沒有一些特別的感受？ 有沒有看到一些特別的 景象？ 有沒有嗅到一些氣味？ 剛才有沒有感覺到真實感？ 26 自我管理 —預(yù)演未來 明天 今天 ? 與過程行為有關(guān) ? 要按步就班進行 ? 對事情有基本的了解與經(jīng)驗 ? 懂得實際完成的步驟 27 1．減少恐懼： 想象自己處于未來終點所需的高度，集中來贏得勝利，減輕不斷打擊的痛苦。 28 2．增強信心： 想象自己處于未來，能使我忽視今天的限制和對未來的懷疑態(tài)度。 29 1．為了創(chuàng)造未來，你必須首先“看”它； 2． 以一種能理解的方式與它溝通 。 30 今天的人在做他們所能做的最好的事。為了設(shè)想一個新的 “ 最好 ” ，你必須設(shè)想一個好的環(huán)境。 31 從未來往回看 設(shè)想通向那兒的途徑 把未來的構(gòu)想與今天的現(xiàn)實以一種有意義的方式聯(lián)系起來。從未來的角度看過去。 32 我們能夠而且必須做的事是創(chuàng)造一種構(gòu)想，一種環(huán)境，在這個環(huán)境中，我們能夠起作用來創(chuàng)造它的未來。 33 把成功的概念以一種非常簡單，能夠理解的方式表達出來，以便人們?nèi)崿F(xiàn)它。 搬家、裝修 有效行動 34 人們從兩條路朝一個目標(biāo)前進 未來 今天 思考 行動 35 你如何思考未來，影響你對未來思考什么，而最終影響你對未來做什么。 把目光瞄準(zhǔn)今天及未來 ——總是向前進。 36 從未來的角度看過去： 過去 未來 構(gòu)想 37 38 指定作業(yè) （三分鐘演講） ? 題目自擬 ? 不得選取與保險有關(guān)的題材 ? 需包含有一個道理、理論 ? 請編寫大綱 ? 發(fā)表前先做 [預(yù)演未來 ] ? 發(fā)表時在旁演練 [開心金庫 ] ? 開頭第一句話為：我的題目是 ? 發(fā)表過程中請表現(xiàn)：正面、積極、微笑 ? 計算時間 39 分析表（ B表） 剛才我的感覺 /感受是 剛才我在想 整個發(fā)表過程中，我最滿意的部分 a. b c. 我可以改進的地方有 下次的作業(yè)發(fā)表，我將可能會有 不一樣的細節(jié)處理，例如： a. b c. d e. 40 課程結(jié)構(gòu) ? 意識 Conscious ? 下意識 SubConscious