【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、什么是合理營(yíng)養(yǎng)；怎樣做到合理營(yíng)養(yǎng)；平衡膳食寶塔里各類食物的比例；2、食品安全的含義；3、綠色食品。關(guān)注合理營(yíng)養(yǎng)與食品安全健康報(bào)摘要洋快餐與小胖墩兒楊鋒
2025-01-05 03:07
【總結(jié)】1《關(guān)注食品安全與合理營(yíng)養(yǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì)課程名稱《關(guān)注食品安全與合理營(yíng)養(yǎng)》授課人胡太安學(xué)校名稱黑龍江省農(nóng)墾建三江管理局八五九農(nóng)場(chǎng)學(xué)校教學(xué)對(duì)象七年級(jí)科目生物課時(shí)安排1課時(shí)一、教材分析本教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容選自人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《生物學(xué)》七年級(jí)下冊(cè)第二章、第三節(jié)“關(guān)注合理營(yíng)養(yǎng)
2024-11-23 00:13
【總結(jié)】第三節(jié)關(guān)注合理營(yíng)養(yǎng)與食品安全教學(xué)目的：1．使學(xué)生認(rèn)識(shí)合理營(yíng)養(yǎng)及食品安全的重要性。2．使學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)一份適合自己的合理食譜。3．培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力；并使學(xué)生從中體會(huì)運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的成功與喜悅。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)合理營(yíng)養(yǎng)及食品安全的重要性。難點(diǎn)：如何根據(jù)實(shí)際情況設(shè)計(jì)合理的食譜
2024-12-08 18:44
【總結(jié)】讓食物中毒遠(yuǎn)離家庭衛(wèi)生部最近公布的今年前三季度食物中毒情況表明，全國(guó)共報(bào)告重大食物中毒300起，中毒10233人，死亡251人。其中，發(fā)生在家庭中的食物中毒事件占46％，造成213人死亡，占中毒死亡總數(shù)的91％。洋快餐與小胖墩兒如今的小胖墩兒越來越多，據(jù)北京、天津、上海、廣州等城市的統(tǒng)計(jì)資料表明，在少年
2025-01-08 09:17
【總結(jié)】關(guān)注合理營(yíng)養(yǎng)健康人人共享 義務(wù)教育課標(biāo)實(shí)驗(yàn)教科書第二章人體的營(yíng)養(yǎng) 第三節(jié)關(guān)注合理營(yíng)養(yǎng)與食品平安〔第一課時(shí)〕 第一頁，共三十四頁。 教材分析 本節(jié)是在學(xué)習(xí)消化與吸收的知識(shí)之后，為使這些知識(shí)變得...
2024-10-03 14:41
【總結(jié)】第三節(jié)關(guān)注合理營(yíng)養(yǎng)與食品安全典型例題一下列屬于細(xì)菌性中毒的是：（）【答案】C。【分析】細(xì)菌性中毒指吃了被病菌污染的食物引起的中毒，容易混淆的是A。吃有毒的蘑茹是真菌性食物中毒，細(xì)菌和真菌不是一類物質(zhì)，亞硝酸是有毒的化學(xué)物質(zhì)，馬鈴薯
2024-12-09 11:05
【總結(jié)】知識(shí)目標(biāo)1、舉例說出什么是合理營(yíng)養(yǎng)？2、理解“平衡膳食寶塔”中包括哪五類食物？3、每日早、中、晚餐的能量應(yīng)當(dāng)分別占百分之多少左右？4、了解p36《資料分析》中的問題？5、描述綠色食品的概念及標(biāo)志徽。什么叫合理營(yíng)養(yǎng)？由食物中攝取的各種營(yíng)養(yǎng)素與身體對(duì)這些營(yíng)養(yǎng)素的需要達(dá)到平衡，既不缺乏，也不過多。想一
2025-01-08 06:00
【總結(jié)】下列行為是否正確?為什么?沒吃早飯上課眼花出汗不吃早餐不僅會(huì)傷害腸胃，使人感到疲倦、胃部不適和頭痛，還特別容易產(chǎn)生膽結(jié)石，同時(shí)又極易“催人老化”專家的話早餐是金，午餐是銀，晚餐是銅意思是說早餐在一日三餐中的重要地位。因此，長(zhǎng)期不吃早餐對(duì)身體的危害較大，應(yīng)該養(yǎng)成正確的飲食規(guī)律。不僅要吃早餐，而且要高度重視早餐
2025-01-06 00:14
【總結(jié)】7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)第三節(jié)關(guān)注合理營(yíng)養(yǎng)與食品安全7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)1、舉例說出什么是合理營(yíng)養(yǎng)。2、關(guān)注食品安全。3、嘗試學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)一份營(yíng)養(yǎng)合理的食譜。4、認(rèn)同環(huán)境保護(hù)與食品安全之間的統(tǒng)一性。7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)自主學(xué)習(xí)一合理營(yíng)養(yǎng)請(qǐng)同學(xué)們自學(xué)課本P35—37頁內(nèi)容
2024-11-30 12:04
【總結(jié)】第三節(jié)第三節(jié)關(guān)注合理營(yíng)養(yǎng)與食品安全關(guān)注合理營(yíng)養(yǎng)與食品安全吃好喝好未必長(zhǎng)得好，某地學(xué)生營(yíng)養(yǎng)不良率達(dá)24%健康報(bào)：營(yíng)養(yǎng)知識(shí)欠缺飲食行為有誤四成青春少年?duì)I養(yǎng)不良某地中學(xué)生營(yíng)養(yǎng)狀況調(diào)查表性別人數(shù)營(yíng)養(yǎng)不良肥胖超重男78352916%198%155%女51752466%150
2025-01-22 01:39
【總結(jié)】成功目標(biāo)1、舉例說出什么是合理營(yíng)養(yǎng)？2、理解“平衡膳食寶塔”中包括哪五類食物？3、每日早、中、晚餐的能量應(yīng)當(dāng)分別占百分之多少左右？4、了解p36《資料分析》中的問題？5、描述綠色食品的概念及標(biāo)志徽。什么叫合理營(yíng)養(yǎng)？由食物中攝取的各種營(yíng)養(yǎng)素與身體對(duì)這些營(yíng)養(yǎng)素的需要達(dá)到平衡，既不缺乏，也不過多。想一
2025-01-22 01:45
【總結(jié)】,關(guān)注合理(hélǐ)營(yíng)養(yǎng)與食品安全,第一頁，共三十九頁。,考點(diǎn)(kǎodiǎn)掃描,1、什么是合理營(yíng)養(yǎng)，如何(rúhé)做到合理營(yíng)養(yǎng)?2、應(yīng)該從哪些方面關(guān)注食品安全？,第二頁，共三十九頁。,知識(shí)(...
2024-11-04 23:09
【總結(jié)】第三節(jié)關(guān)注合理營(yíng)養(yǎng)與食品安全人教版七年級(jí)生物（下）第四單元第二章吃飯的學(xué)問飯是每個(gè)人天天要吃的?？墒窃谶@極其平常的事情中，卻有著不少學(xué)問。早餐是金午餐是銀晚餐是銅友情提示：堅(jiān)持吃早餐1944％不堅(jiān)持吃早餐1842％幾乎不吃早餐
2025-02-24 22:03
【總結(jié)】關(guān)注合理營(yíng)養(yǎng)與食品安全教材內(nèi)容的分析?營(yíng)養(yǎng)是身體生長(zhǎng)發(fā)育的物質(zhì)條件，一般人的營(yíng)養(yǎng)都是由食物而來。民以食為天，《關(guān)注合理營(yíng)養(yǎng)與食品安全》可以說是第二章《人體的營(yíng)養(yǎng)》的一個(gè)小結(jié)和應(yīng)用。合理營(yíng)養(yǎng)是擁有健康體魄的基礎(chǔ)，對(duì)初中學(xué)生來說十分重要。學(xué)情分析?目前七年級(jí)學(xué)生多半主動(dòng)學(xué)習(xí)能力
2025-02-24 20:02
【總結(jié)】關(guān)注合理營(yíng)養(yǎng)與食品安全一、合理營(yíng)養(yǎng)飲料含糖較多，不要每天當(dāng)開水喝，更不能在就餐時(shí)一口飯一口飲料，這樣會(huì)把胃酸沖淡。甜飲料喝得多了，也會(huì)影響正餐營(yíng)養(yǎng)的吸收。以喝白開水為好。為預(yù)防高血壓，成人每人每日食鹽食用量不超過10克為宜，兒童青少年應(yīng)限制在6克左右。早餐情
2025-02-24 18:34
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