【總結(jié)】下面所列的摩擦中,哪些摩擦對人是有益的?哪些是無益的??走路時鞋與地面之間的摩擦?短跑運動員穿釘鞋?手拿菜油瓶時的摩擦?皮帶輪上傳送帶與輪子的摩擦?機(jī)器軸與軸承間的摩擦有益摩擦無益摩擦?人拉笨重的物體,物體與水平地面間的摩擦1、拉小提琴時要想聲音響一些,該怎么做?通過增加壓力從而增大
2024-11-30 14:40
【總結(jié)】第1節(jié)機(jī)械運動二、預(yù)習(xí)檢測(一)物體運動快慢的比較1.日常生活中,比較物體運動快慢的方法有兩種:一種是比較相同內(nèi)通過的路程。另一種是比較通過相同的所需的時間。時間路程(二)速度2.科學(xué)上用來定量描述物體運動快慢的物理量是__________。它表示物體
2024-12-07 21:29
【總結(jié)】1、花的結(jié)構(gòu)2、動物的生殖方式第一課時有性生殖第一章代代相傳的生命植物開花時,花會發(fā)生什么變化?植物開花后,雄蕊中的花粉會從花藥中散出來,落到雌蕊的柱頭上,即傳粉。豌豆:。
2024-12-08 08:19
【總結(jié)】感受生活皮影戲又名“燈影子”,就是用燈光將“影人”投影在幕布上,在藝人的操縱下表演各種動作,是我國民間一種古老而奇特的戲曲藝術(shù),在關(guān)中地區(qū)很為流行。北京故宮中的日晷聞名世界,是我國光輝出燦爛文化的瑰寶.它是我國古代利用日影測定時刻的儀器,它由“晷面”與“晷針”組成,當(dāng)太陽光照在日晷中軸上產(chǎn)生投影,晷針的影子就會投向
2024-11-24 21:13
【總結(jié)】第6節(jié)表示物質(zhì)的符號(2)一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1.知識與技能:能用符號表示常見離子(如氯離子、碳酸根離子);能說化學(xué)式如CO2的意義;能熟練書寫氫氧根離子、碳酸根離、硫酸根離、硝酸根離;請從離子符號判斷離子的帶電情況。2.過程與方法:運用“觀察——歸納——應(yīng)用”的方式自主學(xué)習(xí)。3.情感、態(tài)度與價值觀:體會尋找規(guī)律、應(yīng)
2024-11-28 10:16
【總結(jié)】你知道美麗的彩虹是怎樣形成的么?彩色電視機(jī)的圖象為什么是五彩繽紛的?哪位同學(xué)給我們介紹一下光的組成?一、光的色散實驗3白光不是單色光,而是由各種色光混合成的.一、光的色散實驗1單色光:不能分解為其它顏色的光,稱為單色光。2復(fù)色光:由若干種單色光合成的光叫做復(fù)色光。彩虹就是太陽光(白光)在穿過空氣中的小水滴時
2024-11-30 05:23
【總結(jié)】第3課時鷹鳥蛇蟲草鼠微生物右圖反映的是某區(qū)域生物之間的關(guān)系,據(jù)圖回答:1)作為一個生態(tài)系統(tǒng),該圖中還缺少________.2)該圖中具有__條食物鏈3)畫出最長、最短的食物鏈各一條。______________、______________________。課前練習(xí)
2024-12-08 07:08
【總結(jié)】——第一課時課前練習(xí):1、影響生物的__、__、__等的因素,叫做生態(tài)因素;它可分為_____與____兩類,生物因素是指它們的生活環(huán)境中的__、__、__、_、__等多種環(huán)境因素.分布形態(tài)生理非生物因素生物因素陽光溫度空氣水土壤2.池塘淡水魚混合放養(yǎng)的依據(jù)是()A
2024-12-08 13:29
【總結(jié)】復(fù)習(xí):一、植物的根系直根系:有明顯主側(cè)根之分的根系須根系:沒有明顯主側(cè)根之分的根系3、功能:4、分布:2、分類:1、定義:一株植物所有根的總合固定植物、吸收水和無機(jī)鹽(礦物質(zhì))與土壤的結(jié)構(gòu),肥力,水份和通氣狀況有關(guān)。一般地說,地下水位
2024-11-18 21:52
【總結(jié)】第1節(jié)種群和生物群落(populationandbioticmunity)——第三課時1.在一定生活環(huán)境中的所有____的總和叫做生物群落,簡稱__。2.生活在一定自然區(qū)域內(nèi)的所有植物
【總結(jié)】第二章圓?我們學(xué)習(xí)過哪些與圓有關(guān)的角?它們之間有什么關(guān)系?圓周角、圓心角。同弧或等弧所對的圓周角相等,都等于該弧所對的圓心角的一半!OCBA動腦筋利用定理2,以及圓心角與所對的弧的關(guān)系,你能說出下述結(jié)論成立的道理嗎?直徑(或半圓)所對的圓周角是直角;反之,90°的圓周角所對的弦是直徑.
2024-11-17 15:59
【總結(jié)】(第2課時)復(fù)習(xí)1、畫出下列基本幾何體的三視圖:(1)(2)復(fù)習(xí)基本幾何體三視圖的畫法:(1)確定主視圖的位置,畫出主視圖;(2)在主視圖的下方畫出俯視圖,注意與主視圖“長對正”;(3)在主視圖的右方畫出左視圖,注意與主視圖“高齊平”,與俯視圖“寬相等”。導(dǎo)入※下列幾何體是怎樣形成的?
【總結(jié)】第4節(jié)生物的進(jìn)化(第一課時)?自然界的生物種類繁多,已被人類認(rèn)識的就有大約200多萬種,那么這么多種類的生物是從哪里來的呢?一、神創(chuàng)論二、進(jìn)化論證據(jù):化石和遺傳物質(zhì)化石告訴我們什么?化石是如何形成的?又隱含著什么秘密呢?動物死亡肌肉腐爛,泥沙覆蓋尸體骨骼無機(jī)鹽沉淀在骨骼中,形成化石,并
【總結(jié)】第2節(jié):物質(zhì)轉(zhuǎn)化的規(guī)律(第二課時)二、金屬單質(zhì)與其化合物的轉(zhuǎn)化銅鐵鎂鋁與金屬氧化物的轉(zhuǎn)化:3Fe+2O2Fe3O4點燃2Mg+O22MgO點燃金屬+氧氣金屬氧化物.2Cu+O2
2024-12-01 00:42
【總結(jié)】第四節(jié)幾種重要的鹽第2課時九年級(上)《科學(xué)》第一章探索物質(zhì)的變化一、鹽的制取(1).根據(jù)鹽的溶解性的不同可將鹽分為_________鹽和_______鹽。(2).常見鹽的溶解性表:可溶性不溶性酸類都可溶。堿類溶五種,鉀鈉氨鈣鋇。鹽類溶不溶?鉀鈉銨硝溶;