【總結(jié)】作者:Philippe(2)glm制作G-8422/56有蜂友問(wèn)出發(fā)前的資料準(zhǔn)備,2本LP,好書,缺點(diǎn)太重。3/562本地圖,優(yōu)點(diǎn)是有中文。實(shí)際上在旅途中隨處可取各種旅游信息手冊(cè)和地圖。在YHA,在旅游信息中心,機(jī)場(chǎng)等地都有。4/56交通圖和YHA(青年旅社)分布圖通常不預(yù)定下一站的
2025-03-22 06:46
【總結(jié)】茅盾與文學(xué)研究會(huì)?一、文學(xué)研究會(huì)?二、茅盾生平及創(chuàng)作道路?三、茅盾文學(xué)創(chuàng)作的文學(xué)史地位?四、文學(xué)研究會(huì)的其他成員——葉圣陶、王統(tǒng)照、冰心、許地山、朱自清等一、文學(xué)研究會(huì)
2025-08-16 01:46
【總結(jié)】張婷婷2022520228?秦觀(1049-1100),字少游,一字太虛,號(hào)淮海居士,別號(hào)邗溝居士;“蘇門四學(xué)士”(黃庭堅(jiān)、晁補(bǔ)之、張耒)之一。漢族,揚(yáng)州高郵(今屬江蘇)人。北宋文學(xué)家,北宋詞人。?南宋初年被追贈(zèng)為“直龍圖閣學(xué)士”,后世稱之為“淮海公”。?《淮海集》、《淮海居士長(zhǎng)短句》、《
2025-04-14 02:04
【總結(jié)】大學(xué)生兼職情況的調(diào)查問(wèn)卷一、調(diào)查背景:現(xiàn)代大學(xué)生不僅要豐富自己的專業(yè)知識(shí),提高個(gè)人專業(yè)技能,更多同學(xué)還想增加與社會(huì)接觸的機(jī)會(huì),兼職,成為大學(xué)生走進(jìn)社會(huì)的重要的選擇,是在校大學(xué)生及畢業(yè)生關(guān)注與選擇的就業(yè)渠道之一。兼職,已成為許多大學(xué)生生活中不可或缺的一部分,大學(xué)生兼職觀念的現(xiàn)狀在大學(xué)生校園中非常普遍。無(wú)論同學(xué)們有沒(méi)有做過(guò)兼職,眼下是一條漫漫兼職路,在這條道路上,我們
2025-08-31 22:32
【總結(jié)】1秦漢文學(xué)之司馬遷與《史記》2目錄第一節(jié)司馬遷與《史記》………..4第二節(jié)《史記》的敘事藝術(shù)……..6第三節(jié)《史記》的人物刻畫…….12第四節(jié)《史記》的風(fēng)格特征…….20第五節(jié)《史記》的地位和影響…..27下一頁(yè)3司馬
2025-01-04 14:53
【總結(jié)】中國(guó)書法簡(jiǎn)史(下)墨緣書畫協(xié)會(huì)第四期例會(huì)2022-11-6唐代書法(618-907年)?歐陽(yáng)詢(557一641年)?其楷書源出于漢隸,骨氣勁峭,法度謹(jǐn)嚴(yán),于平正中見(jiàn)險(xiǎn)絕,于規(guī)矩中見(jiàn)飄逸,
2025-02-21 22:43
【總結(jié)】SampleAnswer:EmploymentPatternsofGraduatesThetwopiechartsshowtheproportionofmaleandfemalegraduatesintheemploymentintwobroadcategories.Oneiseducational,anotherisprofess
2025-08-17 02:00
【總結(jié)】數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)信息科學(xué)與工程學(xué)院·基礎(chǔ)電子第一章邏輯代數(shù)基礎(chǔ)內(nèi)容提要本章介紹分析數(shù)字電路邏輯功能的數(shù)學(xué)方法。首先介紹了數(shù)制和碼制的概念、邏輯代數(shù)的三種基本運(yùn)算、邏輯代數(shù)的常用公式和重要定理,然后講述邏輯函數(shù)及其表示方法,最后重點(diǎn)介紹如何應(yīng)用這些公式和定理化簡(jiǎn)邏輯函數(shù)。§
2025-01-19 13:37
【總結(jié)】中國(guó)文化主講人:夏多多第一章簡(jiǎn)論?一、文化的含義?1、中國(guó)古代關(guān)于“文化”概念的發(fā)展與演變:?A《周易·賁》云:“觀乎天文,以察時(shí)變;觀乎人文,以化成天下?!边@大概是中國(guó)人論述文化之始,意思是統(tǒng)治者通過(guò)觀察天象,可以了解時(shí)序的變化;通過(guò)觀察人類社會(huì)的各種現(xiàn)象,可以用教育感化的手段來(lái)治理天下。但是,“文化”
2025-01-05 03:29
【總結(jié)】第四講版本(下)一、版本的概念?版本,《辭?!丰屃x:?一書經(jīng)過(guò)多次傳寫或印刷而形成的各種不同本子。指書籍制作的各種特征,如書寫或印刷的形式、年代、版次、字體、行款、紙墨、裝訂,內(nèi)容的增刪修改,以及一書在流傳過(guò)程中所形成的記錄,如藏書、印記、題識(shí)、批校等。?書籍稱為?本?在典籍中出現(xiàn)是從西漢開(kāi)始的,西漢劉向
2025-01-05 03:14
【總結(jié)】第二章第二語(yǔ)言習(xí)得研究的主要理論流派和發(fā)展趨勢(shì)在多元化的第二語(yǔ)言習(xí)得研究理論中,與語(yǔ)言教學(xué)最密切相關(guān)的理論主要有:?l)中介語(yǔ)理論?2)語(yǔ)言普遍性理論?3)語(yǔ)言監(jiān)控理論?4)皮欽語(yǔ)化假設(shè)(文化適應(yīng)模式)?5)話語(yǔ)分析理論第一節(jié)中介語(yǔ)理論(Interlanguape
2025-10-05 13:58
【總結(jié)】Lecture7EducationinAmericaTheAcademicLevelsObjectives1.idealsofAmericaneducation2.featuresofAmericaneducationsystemMainContents1.Americanperceptionof
2025-10-05 13:56
【總結(jié)】1系統(tǒng)功能語(yǔ)言學(xué)——背景、發(fā)展與前景張德祿中國(guó)海洋大學(xué)外語(yǔ)學(xué)院2為什么要學(xué)習(xí)系統(tǒng)功能語(yǔ)言學(xué)?不同的方面進(jìn)行:語(yǔ)音學(xué)、詞匯學(xué)、語(yǔ)法、語(yǔ)義學(xué)、語(yǔ)用學(xué)、方言學(xué)等;?2.可以從不同的角度進(jìn)行:社會(huì)語(yǔ)言學(xué)、心理語(yǔ)言學(xué)、功能語(yǔ)言學(xué)、形式語(yǔ)言學(xué)、認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)、神經(jīng)語(yǔ)言學(xué)、民族語(yǔ)言學(xué)、人
2025-01-05 03:36
【總結(jié)】高帝戚夫人。善鼓瑟擊筑。帝常擁夫人倚瑟而弦歌.畢每泣下流漣。(高帝)輒使夫人擊筑,高祖歌《大風(fēng)詩(shī)》以和之。又……嘗以弦管歌舞相歡娛……十月十五日,(高祖與戚夫人)共入靈女廟,以豚黍樂(lè)神,吹笛擊筑,歌《上靈》之曲。既而相與連臂,踏地為節(jié),歌《赤鳳凰來(lái)》西京雜記(卷三)。既飲,謳者進(jìn),帝獨(dú)悅子夫北方有佳人,絕世而獨(dú)
【總結(jié)】王羲之《蘭亭序》的書寫訓(xùn)練一、《蘭亭序》介紹二、《蘭亭序》基本筆畫長(zhǎng)橫下鉤橫短橫上鉤橫二、豎垂露豎懸針豎帶鉤豎斜短豎斜撇豎撇回鉤撇回鋒撇回鋒撇斜捺斜捺平捺平捺反捺回鋒捺斜點(diǎn)斜點(diǎn)上合
2025-02-18 12:11