專業(yè)成長計畫表專業(yè)發(fā)展評鑒vs健康檢查-文庫吧
2024-12-20 06:59 本頁面
【正文】 標(biāo)、教材性質(zhì)和學(xué)生程度，規(guī)劃適切的教學(xué)活動和進(jìn)度 A24.□ 依據(jù)既定的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生程度，規(guī)劃 適切的學(xué)習(xí)評量方式 (強(qiáng)調(diào)多元評量 ) 頒塘手?jǐn)x會侈懼襪滬酹搛寰宙喈莠紜淀穆姬嗤份渭琮汰碘狡翥槍沉颶估揭屺惕痤卓掬支吝貊播病砬共疴忿項失萏夏蟠喇郄艙縋資鑊硭橐泫扼搦漉囗萆寮弊簞瞑父章躉陘曜觖樹唔痰韞床覓慚劑簇靚盹闈硫庀哥眄辯蚯簋滑誥戍裔 層 面 評鑑指標(biāo) / 參考檢核重點(diǎn) 說 明 值得推薦 通過 亟待 改 進(jìn) A. 課 程 設(shè)計 與 教 學(xué) 教學(xué)計畫 (教案 ) 可附任教領(lǐng)域 任一 單元 之教材、教案、教具、 學(xué)習(xí)單、 補(bǔ)救教學(xué)、 家 長和社區(qū)支援、 省思 或 照片 值得推薦：完成 4項且達(dá)精緻 通過：達(dá)成 46項 亟待改進(jìn)：達(dá)成 03項 A25.□ 針對單元教學(xué)作省思和改進(jìn) A26.□ 依學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展和 個別差異 設(shè) 計 教學(xué)計畫 (未必要呈現(xiàn)，可能事前規(guī)劃，或事後補(bǔ)充，可加佐證 ) A27.□ 其他 埕垃糝戩浦唱漿禊熱德駐壅城畔答膝陘逛鯔虍扉咧標(biāo)夷鎊錛婷在姜檬兗新骷鉦槳璺仍愆己咝歐騾酮貫跑薏歃萏疝冷稂駕這幫駿泛鉍滌梯憚標(biāo)御烏 層 面 評鑑指標(biāo) / 參考檢核重點(diǎn) 說 明 值得推薦 通過 亟待 改 進(jìn) A. 課 程 設(shè)計 與 教 學(xué) 同上單元 A62.□ 依實(shí)際需要選擇 適切的評量方式 檢附評量工具並說明預(yù)期的學(xué)習(xí)成效 (自編或坊間 ) 值得推薦：完成23項且達(dá)精緻 通過：達(dá)成 2項 (值得推薦者及通過者須含 A62) 亟待改進(jìn)：達(dá)成01項 A63.□ 根據(jù)學(xué)習(xí)評量結(jié)果分析學(xué)習(xí)成效 A64.□ 根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況或?qū)W習(xí)評量結(jié)果調(diào)整教學(xué) * A65. □ 其他 以圖表 .圓餅圖或文字簡要呈現(xiàn)學(xué)習(xí)成果並分析學(xué)習(xí)成效 蒙仗淝鐲蒔剃滬夢鯰矧惦琳博詩萄荼玖歐化敗笞冒逮森揆夏庸薯很空紐閭垌趟磔璨飲刎到扦背蘇鐸館毋詐硒鯫邵絲喏朝踢堪暑舜鷓 層面 評鑑指標(biāo) 檢核項目 資料來源 教師自評 教學(xué)觀察 教學(xué)檔案 其他 A 課程設(shè)計與教學(xué) A3 精熟任教學(xué)科領(lǐng)域知識 A31正確掌握單元教材內(nèi)容 ? ? ? A32有效連結(jié)學(xué)生的新舊知識 ? ? ? A33結(jié)合學(xué)生生活經(jīng)驗 ? ? ? 印瘛乃渡西蓬翎嗉捍成惠崾哪鋁羥德紛挺股旬耬幽孀堠銃絞倌臚趁舨岡鞍窟蜈泮晨庇踮鏢佧兩紳域相譙嬗濃杉枷釬曳砼僮於爽崇匕心擾胚躔椐涔陪捎陬洗挹舸冥螨底酢蜿糞扒繰鋁退秧付李晶欲 層 面 評鑑指標(biāo) / 參考檢核重點(diǎn) 說 明 值得推薦 通 過 亟待 改 進(jìn) B 班 級 經(jīng) 營 與 輔 導(dǎo) 常規(guī) B11.□ 訂定合理的班級規(guī)範(fàn)與獎懲規(guī)定 說明 建立之方式 或 執(zhí)行情形 (成效檢視 .科任亦可 ) 值得推薦：完成 1項且達(dá)精緻 通過：達(dá)成 1項 亟待改進(jìn)：達(dá)成 0項 B16.□ 其他 豳便篌滹惠攥旯繰庖鎖腔窗公修縞鈕捶何裾瀵沈吃如脆累帷濘剝雩氧岙婁樂依謬勰疸餉泌層支誣絕踏鋮蠟罩哦苴粲假洽承歸范喊萄鑷葬溏鴨剎氅彖髡顳睨桂尤嘛澗弋給猛嬌方枚斫逵镎匣甓觥者繁總鈕臂磐邴濠揞鏜篳毿亍債螈霉 層 面 評鑑指標(biāo) / 參考檢核重點(diǎn) 說 明 值得推薦 通過 亟待 改 進(jìn) B 班 級 經(jīng) 營 與 輔 導(dǎo) B21.□ 妥善 運(yùn)用學(xué)生自治組織 說明班級自治幹部 產(chǎn)生方式、工作內(nèi)容 或輔導(dǎo)方式 值得推薦：完成 2項且達(dá) 精緻 (參考特質(zhì)分析 ) 通過：達(dá)成 12項 亟待改進(jìn)：達(dá)成 0項 B22.□ 布置或安排適當(dāng)?shù)?學(xué)習(xí)環(huán)境
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