教材《創(chuàng)業(yè)學(xué)》：第1章+緒論-文庫吧
2024-12-19 02:46 本頁面
【正文】 男性多。因為除了事業(yè)，她還要兼顧家庭。“我就希望自己能夠處理好兩者的關(guān)系。與家人的溝通非常重要，通過交流，我會讓他們明白我在做什么。只有家人理解你，你才能夠投入精力做好事業(yè)?！? 第 1節(jié) 創(chuàng)業(yè)學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展 第 1節(jié) 創(chuàng)業(yè)學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展 1 創(chuàng)業(yè)學(xué)產(chǎn)生的社會背景 2 創(chuàng)業(yè)學(xué)產(chǎn)生與發(fā)展 3 創(chuàng)業(yè)學(xué)已經(jīng)形成一個獨立學(xué)科 一、創(chuàng)業(yè)學(xué)產(chǎn)生的社會背景 世界管理學(xué)大師彼得 ?德魯克認為創(chuàng)業(yè)型就業(yè)是美國經(jīng)濟發(fā)展的主要動力之一，是美國就業(yè)政策成功的核心。根據(jù)美國有關(guān)統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，近 20年來，規(guī)模在 100人以下的公司創(chuàng)造了美國經(jīng)濟中的絕大部分新就業(yè)機會?？梢哉f，新公司的誕生和成長是創(chuàng)造就業(yè)機會的發(fā)動機。創(chuàng)業(yè)觀念已經(jīng)深深地植根于美國文化之中。 生機勃勃的 美國創(chuàng)業(yè)熱潮 創(chuàng)業(yè)計劃競賽是借用風(fēng)險投資的實際運作模式，要求參賽者組成優(yōu)勢互補的競賽小組，提出一個具有市場前景的產(chǎn)品或服務(wù)，以“獲得風(fēng)險投資家的投資”為目的，通過深入研究和廣泛市場調(diào)查，完成一份完整具體深入的商業(yè)計劃。目前，美國已有包括麻省理工學(xué)院、斯坦福大學(xué)等 10多所世界一流大學(xué)每年舉辦這類競賽。 Yahoo、 Excite、 Netscape等公司就是在斯坦福校園的創(chuàng)業(yè)氛圍中誕生的。 美國社會的創(chuàng)業(yè)活動 美國大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)計劃競賽 一、創(chuàng)業(yè)學(xué)產(chǎn)生的社會背景 其它發(fā)達國家的創(chuàng)業(yè)活動 英國 1 法國 2 德國 3 日本 4 韓國 5 1． 英國的創(chuàng)業(yè)活動 “青年創(chuàng)業(yè)計劃”的特色 1. 提供發(fā)展債券式的創(chuàng)業(yè)啟動金； 2. 提供一對一的創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)； 3. 扶持弱勢群體 。 英國政府支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的舉措 1. 放松市場管制和市場準入 ， 擴展創(chuàng)業(yè)空間； 2. 降低創(chuàng)業(yè)的行政成本 、 稅收成本和風(fēng)險成本 ， 提高創(chuàng)業(yè)的預(yù)期收入； 3. 創(chuàng)建創(chuàng)業(yè)信息系統(tǒng)和創(chuàng)業(yè)融資體系 ，提供創(chuàng)業(yè)支持 。 英國王子基金 1983年啟動了“青年創(chuàng)業(yè)計劃”，動員企業(yè)界和社會力量，志愿為 1830歲的失業(yè)、半失業(yè)青年提供創(chuàng)業(yè)咨詢以及技術(shù)、資金和網(wǎng)絡(luò)支持。 1998年，英國政府啟動了“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項目” ,專門為 1825歲的在校大學(xué)生設(shè)計了創(chuàng)業(yè)課堂和開辦公司服務(wù)。2022年，英國貿(mào)工部下屬的“小企業(yè)服務(wù)”中心撥款 15萬英鎊，專門用于幫助大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)教育、培訓(xùn)、指導(dǎo)和鼓勵創(chuàng)業(yè)。 2． 法國的創(chuàng)業(yè)活動 法國政府部長理事會在 1986年決定發(fā)起“青年挑戰(zhàn)”計劃，該計劃于 1987年由青體部牽頭啟動并開始運行，主要為 1825歲的青年或青年團體（后 擴大到 1528歲 ），開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目提供無償?shù)馁Y金、培訓(xùn)、咨詢、中介、后勤服務(wù)。到新世紀初，共有 ，9924個項目獲得了資助（涉及 3萬人），資助總金額達到 2 889萬歐元。 2022年，法國政府提出了“十大青年項目”，通過項目資助，鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)。 2022年 8月，法國政府頒布了關(guān)于大學(xué)自由與責(zé)任的第 20221199號法律，規(guī)定了大學(xué)在畢業(yè)生就業(yè)方面的責(zé)任。 2022年 2月，法國高等教育與科研部宣布成立大學(xué)生就業(yè)專項工作小組，協(xié)助大學(xué)做好畢業(yè)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)工作。 1 2 3 政府提供資金支持 鼓勵創(chuàng)新 政府跨部門的聯(lián)合和合作 法國 “ 青年挑戰(zhàn) ” 計劃的特色 3． 德國的創(chuàng)業(yè)活動 支持創(chuàng)業(yè)的機構(gòu)與法規(guī) （ 1） 支持創(chuàng)業(yè)的財稅支持政策 （ 2） 支持創(chuàng)業(yè)的融資政策 （ 3） 社會化服務(wù)體系 （ 4） 據(jù)統(tǒng)計，占德國企業(yè)總數(shù) %的 338萬家中小企業(yè)營業(yè)稅占整個德國企業(yè)界的 %，提供了約 70%的就業(yè)機會和 82%的培訓(xùn)機會。德國中小企業(yè)的繁榮關(guān)鍵在于其創(chuàng)業(yè)活動的踴躍，這同德國比較完善的中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)促進體系密切相關(guān)。德國每年建立的新企業(yè)大約有 45萬家，關(guān)閉大約 34萬家，有 11萬余家企業(yè)在競爭中扎下了根，其中大部分是中小企業(yè)。中小企業(yè)之所以在德國興旺發(fā)達，不僅同德國人具有敢于創(chuàng)業(yè)的競爭意識相關(guān)，也是德國政府重視改善中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)環(huán)境的結(jié)果。 4． 日本的創(chuàng)業(yè)活動 日本社會的創(chuàng)業(yè)活動 日本的創(chuàng)業(yè)投資基金向高新技術(shù)領(lǐng)域投資少，投資流通業(yè)和服務(wù)業(yè)卻很多。以往的日本高校重研究、輕經(jīng)營，研究成果基本上都由民間企業(yè)進行商品化開發(fā)。但近年來，政府和教育當(dāng)局調(diào)整方針政策，鼓勵高等院校創(chuàng)辦研究開發(fā)型企業(yè)，作為推動日本經(jīng)濟復(fù)蘇的催化劑。 政府促進青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)的舉措 2022年 6月 10日，由日本經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)省牽頭，日本經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)省、文部科學(xué)省
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