人教版語文八上大道之行也-資料下載頁

【總結(jié)】《大道之行》——《禮記》?疏通文意，了解課文內(nèi)容。?理解課文，了解大同社會(huì)的實(shí)質(zhì)。?學(xué)習(xí)本文排比，對(duì)偶的表達(dá)效果。?能背誦并默寫課文?？鬃又袊糯鷤ゴ蟮乃枷爰?、教育家，春秋末期儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。clq四書：《論語

2024-11-30 03:24

大道之行也(克西格太)-資料下載頁

【總結(jié)】大道之行也《禮記》《禮記》簡介:《禮記》，儒家經(jīng)典之一，亦稱《小戴禮》或《小戴禮記》，相傳為西漢戴圣編纂。全書包括《曲禮》《檀弓》《王制》《月令》《禮運(yùn)》《學(xué)記》《樂記》《中庸》《大學(xué)》等四十九篇，除有關(guān)我國古代社會(huì)情況和各種禮節(jié)制度的記述外，

2024-11-24 15:07

魯教版九下大道之行也2-資料下載頁

【總結(jié)】大道之行也《禮記》1朗讀并背誦文章2掌握相關(guān)文言詞語3了解孔子大同社會(huì)的思想意義教學(xué)步驟:1朗讀2譯讀3理解4默寫教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)鏈接：1四書：《論語》《大學(xué)》《中庸》

2024-11-28 00:52

大道之行ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】大道之行也《禮記》大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也

2025-01-17 06:11

大道之行也賴文蓮改-資料下載頁

【總結(jié)】大道之行也《禮記》，儒家經(jīng)典之一，亦稱《小戴禮》或《小戴禮記》，相傳為西漢戴圣編纂。全書包括《曲禮》《檀弓》《王制》《月令》《禮運(yùn)》《學(xué)記》《樂記》《中庸》《大學(xué)》等四十九篇，除有關(guān)我國古代社會(huì)情況和各種禮節(jié)制度的記述外，還包括了孔子及其門人言行的一些小故事?！抖Y記》中國古代一部

2025-05-14 23:57

人教版語文八上大道之行也-資料下載頁

【總結(jié)】廣德縣邱村中學(xué)王荷富《禮記》簡介《禮記》，儒家經(jīng)典之一，亦稱《小戴禮》或《小戴禮記》，相傳為西漢戴圣編纂。是孔子以后戰(zhàn)國至秦漢之間儒家的作品。天下為公選賢與能講信修睦矜男有分貨惡其棄于地也不必

2024-12-08 11:15

24大道之行也(1)-資料下載頁

【總結(jié)】大道之行也《禮記》和碩縣第一中學(xué)鄧紅艷四書：五經(jīng)：《大學(xué)》《論語》《中庸》《孟子》《詩經(jīng)》《尚書》《禮記》《周易》《春秋》（簡稱：詩、書、禮、易、春秋）天下為公選賢與能

2024-11-21 05:25

大道之行也教案-資料下載頁

【總結(jié)】《大道之行也》教案 　　《大道之行也》教案1 　?。?、知識(shí)與技能：⑴翻譯并背誦課文；⑵掌握相關(guān)文言詞。 　?。?、過程與方法：以誦讀為主，結(jié)合討論，感知此段文字的美好。 　?。场⑶楦信c價(jià)值觀：了...

2024-12-06 00:35

大道之行也教學(xué)設(shè)計(jì)2-資料下載頁

【總結(jié)】精品資源《大道之行也》教學(xué)設(shè)計(jì)2●教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)。，把握“大同”社會(huì)的基本特征。。能力目標(biāo)，提高朗讀和背誦能力，力求讀得好，誦得快。，理清文章脈絡(luò)，盡快形成背誦思路，提高誦讀能力。，探求未知，逐步培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)。德育目標(biāo)《大道之行也》反映了我國古代人民對(duì)美好生活的向往，學(xué)習(xí)古人敢于沖破現(xiàn)實(shí)羈絆，大膽追求理想的精神和智慧，激發(fā)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的

2025-05-12 00:37

大道之行也教案-資料下載頁

【總結(jié)】福州三中羅源校區(qū)教案紙　課題內(nèi)容《大道之行也》（八下）課時(shí)安排2課時(shí)授課班級(jí)授課類型閱讀探究課教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)和能力】1.能準(zhǔn)確誦讀課文。2.能夠借助工具書和文后注解，理解文意。3.理解關(guān)于“大同社會(huì)”的基本特征，體會(huì)“大同”“大道”的含義【過程和方法】1．整體感知，通過反復(fù)誦讀，理清文章的思路，理解文章主要意思?！按笸鄙鐣?huì)

2025-07-26 10:02

八年級(jí)語文大道之行也課件-資料下載頁

【總結(jié)】人人相同《大道之行也》大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同?！洞蟮?/span>

2025-10-28 12:40

魯教版語文九下大道之行也-資料下載頁

【總結(jié)】大道之行也《禮記》孔子簡介：?中文名：孔丘?外文名：Confucius?別名：孔子，仲尼?國籍：中國?民族：漢族?出生地：陬邑昌平鄉(xiāng)（今曲阜市南辛鎮(zhèn)）?出生日期：公元前551年9月

2024-11-28 00:28

大道之行也教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【總結(jié)】《大道之行也》教學(xué)設(shè)計(jì) 　　《大道之行也》教學(xué)設(shè)計(jì)1教材分析： 　　《大道之行也》通過對(duì)理想中社會(huì)特征的描述，闡明了儒家理想“大同”社會(huì)的基本特征，表達(dá)了“天下為公”的理想。并且在文中指出了“...

2024-12-06 00:48

大道之行也課后習(xí)題-資料下載頁

【總結(jié)】大道之行也課后習(xí)題一、回答下面的問題，并背誦這篇課文　?。?、本文是從哪幾個(gè)方面來說明“大同”社會(huì)的特征的？　　　　初中生學(xué)習(xí)本文不宜要求過高，能粗知內(nèi)容大意即可，但一定要熟練地背誦全文，為將來進(jìn)一步消化它創(chuàng)造條件。此題是據(jù)課文第二層內(nèi)容設(shè)計(jì)的，這一層內(nèi)容比較復(fù)雜。設(shè)題目的是理清文章的思路，幫助理解和記憶。　　　　參考答案見“整體把握”?！　。?、“大同”社會(huì)

2025-03-25 00:25

大道之行也初中教案-資料下載頁

【總結(jié)】《大道之行也》初中教案 　　《大道之行也》初中教案1教學(xué)目標(biāo) 　　1．翻譯并背誦課文，掌握相關(guān)文言詞 　　2．了解孔子“大同”社會(huì)的思想意義 　　教學(xué)重點(diǎn)： 　　背誦課文 　　課時(shí)安排...

2024-12-06 00:50

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