創(chuàng)建和諧校園文化-文庫(kù)吧
2025-09-08 11:13 本頁(yè)面
【正文】 城鄉(xiāng)、區(qū)域發(fā)展差距擴(kuò)大的趨勢(shì)逐步扭轉(zhuǎn)，合理有序的收入分配格局基本形成，家庭財(cái)產(chǎn)普遍增加，人民過(guò)上更加富足的生活； ? —— 社會(huì)就業(yè)比較充分 ，覆蓋城鄉(xiāng)居民的社會(huì)保障體系基本建立； ? —— 基本公共服務(wù)體系 更加完備，政府管理和服務(wù)水平有較大提高； ? —— 全民族的思想道德素質(zhì) 、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)明顯提高，良好道德風(fēng)尚、和諧人際關(guān)系進(jìn)一步形成； ? —— 全社會(huì)創(chuàng)造活力顯著 增強(qiáng)，創(chuàng)新型國(guó)家基本建成； ? —— 社會(huì)管理體系更加完善 ，社會(huì)秩序良好； ? —— 資源利用效率顯著提高 ，生態(tài)環(huán)境明顯好轉(zhuǎn)； ? —— 實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)惠及 十幾億人口的更高水平的小康社會(huì)的目標(biāo)，努力形成全體人民各盡其能、各得其所而又和諧相處的局面。 ? 全會(huì)強(qiáng)調(diào)，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，要遵循六項(xiàng)原則，即必須堅(jiān)持以人為本，必須堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，必須堅(jiān)持改革開(kāi)放，必須堅(jiān)持民主法治，必須堅(jiān)持正確處理改革發(fā)展穩(wěn)定的關(guān)系，必須堅(jiān)持在黨的領(lǐng)導(dǎo)下全社會(huì)共同建設(shè)。 促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展中樹(shù)立全員的四個(gè)意識(shí) 責(zé)任意識(shí) 主人公意識(shí) 自覺(jué)行使自身的權(quán)利（學(xué)校缺少權(quán)利意識(shí)） 自覺(jué)履行自身的義務(wù)（為學(xué)校發(fā)展的義務(wù)） 促進(jìn)和諧人人有責(zé) “和諧社會(huì)人人共享的生動(dòng)局面” 中央精神 規(guī)則意識(shí) 執(zhí)法依法意識(shí) 有明確、合理、具體的規(guī)則 有依照規(guī)則規(guī)范行動(dòng)、處理問(wèn)題的意識(shí) 將規(guī)則落實(shí)在行動(dòng)中形成良好的習(xí)慣 將良好的習(xí)慣延續(xù)下去形成的傳統(tǒng) 每個(gè)成員都要努力 ? 松鼠在冬天即將來(lái)臨的季節(jié)，總會(huì)不斷地將松籽運(yùn)到可靠的地方埋起來(lái)，因?yàn)樗麄冎?，不努力工作，不把食物?chǔ)藏起來(lái)，就過(guò)不了冬天。而正因?yàn)樗勺崖裨谕恋刂?，新的松?shù)生根發(fā)芽了，又會(huì)長(zhǎng)成茂密的森林。理解工作的重要、工作的價(jià)值，讓自己的生命、生存的世界變得更加美麗，這就是“松鼠精神”。 ? 海貍在潮水到來(lái)之前，會(huì)不停地在水流湍急的地方修補(bǔ)水壩，為的就是保護(hù)家園。它并不需要什么人在背后發(fā)號(hào)施令，工作的內(nèi)容完全出于自己的意志。團(tuán)隊(duì)每一位成員都知道掌控達(dá)成目標(biāo)的過(guò)程，彼此尊重，不扯后腿，每個(gè)人都發(fā)揮自己的最佳判斷力，共同完成集體的任務(wù)，這便是“海貍的方式”。 ? 野雁在飛行時(shí)總是排成一個(gè)大大的人字型，人字的頂端有一只野雁會(huì)來(lái)替它領(lǐng)飛，如此周而復(fù)始?；ハ喙膭?lì)、彼此協(xié)作，這就是“野雁的天賦”。 松鼠的精神、海貍的方式、野雁的天賦給我們以啟迪： ? 作為校長(zhǎng)，必須讓學(xué)校每個(gè)教師都能強(qiáng)烈地感受到自己是雄偉城墻中的一塊磚，是不可缺少的一分子，磚與磚之間的緊密結(jié)合才是建立城墻的基礎(chǔ)；沒(méi)有哪一種力量會(huì)比團(tuán)隊(duì)所爆發(fā)的力量更強(qiáng)大，而要產(chǎn)生這種力量，變需要團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)教師都不斷地學(xué)習(xí)，努力提高自己；每個(gè)教師都以松鼠的精神、海貍的方式、野雁的天賦來(lái)努力工作；只有學(xué)校團(tuán)隊(duì)中每個(gè)教師都努力、提高了，才能提高整個(gè)團(tuán)隊(duì)的素質(zhì)與水平，才能提高整個(gè)團(tuán)隊(duì)的競(jìng)爭(zhēng)力。 秩序與規(guī)則 ? 破窗理論 ： 如果有人打破了一個(gè)建筑物和窗戶玻璃，而這扇窗戶又得不到及時(shí)的修理，別人就可能受到某些暗示性的縱容去打爛更多的窗戶玻璃。久而久之，這些破窗戶就會(huì)給人造成一種無(wú)序的感覺(jué)。這個(gè)理論說(shuō)明對(duì)于違背規(guī)章制度的行為，應(yīng)該及時(shí)制止，否則長(zhǎng)期在這種公眾麻木不仁的氛圍中，一些不良風(fēng)氣、違規(guī)行為就會(huì)滋生、蔓延。 促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展中樹(shù)立全員的四個(gè)意識(shí) ? 尊重意識(shí) 人本思想 尊重自己 尊重別人 （ 人人都很重要） 尊重差異和多樣性 尊重環(huán)境與資源 安全意識(shí) 保障避免 總體目標(biāo) ? 中國(guó)構(gòu)建和諧社會(huì)的總體目標(biāo)應(yīng)該是：擴(kuò)大社會(huì)中間層，減少低收入和貧困群體，理順收入分配秩序，嚴(yán)厲打擊腐敗和非法致富，加大政府轉(zhuǎn)移支付的力度，把擴(kuò)大就業(yè)作為發(fā)展的重要目標(biāo)，努力改善社會(huì)關(guān)系和勞動(dòng)關(guān)系，正確處理新形勢(shì)下的各種社會(huì)矛盾，為建立一個(gè)更加幸福、公正、和諧、節(jié)約和充滿活力的全面小康社會(huì)而奮斗！ 重大意義 ? 胡錦濤指出：構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，是我們黨從全面建設(shè)小康社會(huì)、開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面的全局出發(fā)提出的一項(xiàng)重大任務(wù)，適應(yīng)了我國(guó)改革發(fā)展進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)期的客觀要求，體現(xiàn)了廣大人民群眾的根本利益和共同愿望。要在推進(jìn)社會(huì)主義物質(zhì)文明、政治文明、精神文明發(fā)展的歷史進(jìn)程中，扎扎實(shí)實(shí)做好構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的各項(xiàng)工作。 和諧是人民心聲的呼喚 構(gòu)建和諧社會(huì)是歷史發(fā)展的必然 是社會(huì)前進(jìn)發(fā)展的必須 學(xué)校發(fā)展需要和諧文化 和諧校園的意義 和諧校園就是要具備穩(wěn)定公平的校園秩序與文明，進(jìn)取的校園文化以與安全、和善的校園環(huán)境與氛圍，使學(xué)校最終成為師生生活的家園、精神的樂(lè)園、成材的搖籃。 和諧校園它應(yīng)該具備以下特征： 具有完善的管理體系。有明確的規(guī)章制度、文
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