【總結(jié)】學(xué)前兒童心理健康教育浙江溫嶺顏艷紅“虐童”事件原因?1、教師無知(文化素養(yǎng)、專業(yè)素養(yǎng))?2、教師自我情緒(單位、家庭)?3、教師職業(yè)倦怠(職業(yè)高原期)愛是教育的起點。蘇霍姆林斯基:“沒有愛,就沒有教育”然而,只有愛,還不是教育,還要有愛的智慧?《綱要》:?遵循兒童身心發(fā)展規(guī)律,堅持科學(xué)保教方法,保
2025-08-15 21:19
【總結(jié)】2022/2/151兒童心理發(fā)展與教育2022/2/152一、發(fā)展的基本概念?所謂發(fā)展乃是生物學(xué)與心理學(xué)上所使用的名詞,其意思是指一個生物個體在解剖結(jié)構(gòu)及生理與心理功能上,以一定的程序,由簡單、幼稚、原本的狀態(tài),逐步演化、轉(zhuǎn)變、成長,變成較復(fù)雜、完整與成熟的狀態(tài),進(jìn)而衰退、老化的整個程序與現(xiàn)象。2022/2/153
2025-01-21 14:20
【總結(jié)】2021/6/151發(fā)展心理學(xué)2021/6/152概述?發(fā)展心理學(xué)研究的是個體從出生到成熟再到衰老的生命全程中各個年齡階段上的心理發(fā)展特點和規(guī)律。2021/6/153心理發(fā)展的內(nèi)涵?心理發(fā)展有廣義和狹義之分:廣義:心理發(fā)展包含種系的發(fā)展、種族的發(fā)展、個體心理的發(fā)展,狹義:僅指個體心理的發(fā)展。?種系心理的
2025-05-13 14:54
【總結(jié)】小學(xué)兒童心理健康存在的問題、原因分析及對策摘要:小學(xué)生的心理問題就是小學(xué)生在身心發(fā)展過程中出現(xiàn)的心理沖突、困惑、挫折、煩惱等現(xiàn)象。本文根據(jù)小學(xué)生常見的心理問題來加以分析,并試圖找出有效的方法來提高學(xué)生的心理素質(zhì),有助于小學(xué)生了解心理現(xiàn)象,獲得心理健康,走出心理陰影。筆者結(jié)合小學(xué)生普遍的心理健康狀況,觀察并總結(jié)了其主要表現(xiàn),探討了小學(xué)生常見的心理問題,并從小學(xué)生家庭、學(xué)校、社會等方
2025-04-16 02:42
【總結(jié)】兒童心理發(fā)展理論概述主講人:蔡忠澤一、什么是發(fā)展理論?兒童發(fā)展理論:是論述兒童心理如何發(fā)展和為什么發(fā)展的理論,簡稱發(fā)展理論。理解一:?論述兒童心理如何發(fā)展:就是描述發(fā)展的全過程。怎么描述?觀察實驗舉例:巴賓斯基反射延遲模仿
【總結(jié)】科學(xué)認(rèn)知兒童的心理特征主講:孫瑞雪【前言】兒童與成人的基本心理需求建立生命需要付出:時間堅毅耐性信心自我犧牲愛心努力生命不是等待解決的問題,而是一團(tuán)必須生活其中的秘密?!狵ierkegaard(哲學(xué)家)【前言】兒童12個基本需求睡眠
2025-10-07 20:06
【總結(jié)】第二章兒童心理發(fā)展的基本理論第一節(jié)兒童心理發(fā)展的基本性質(zhì)第二節(jié)年齡特征和發(fā)展階段第三節(jié)制約兒童心理發(fā)展的因素第一節(jié)兒童心理發(fā)展的基本性質(zhì)一、發(fā)展的概念發(fā)展是指個體身心整體的連續(xù)變化過程。不成熟——成熟小學(xué)兒童的發(fā)展特點:(一)思維方式由以具體形象思維為主逐步向
2025-08-05 04:34
【總結(jié)】0-6歲兒童心理發(fā)展特點林丹華博士北京師范大學(xué)發(fā)展心理研究所一、0-6歲兒童成長新觀念(一)木桶理論與均衡發(fā)展1、兒童動作發(fā)展2、兒童語言發(fā)展3、兒童感知覺和認(rèn)知發(fā)展4、兒童人際關(guān)系發(fā)展5、兒童情緒情感發(fā)展6、兒童人格發(fā)展(氣質(zhì)、性格、自我評價等)
2025-10-25 17:33
【總結(jié)】兒童發(fā)展心理學(xué)的主要理論觀點華東師范大學(xué)心理學(xué)系桑標(biāo)成熟勢力說簡稱成熟論,其代表人物是美國心理學(xué)家格塞爾()。格塞爾認(rèn)為,個體的生理和心理發(fā)展,都是按基因規(guī)定的順序有規(guī)則、有次序地進(jìn)行的。他把通過基因來指導(dǎo)發(fā)展過程的機(jī)制定義為成熟,心理發(fā)展是由機(jī)體成熟預(yù)先決定與表現(xiàn)的。成熟是推動心理發(fā)展的主要動力
2025-08-05 03:13
【總結(jié)】第四章先學(xué)前兒童心理的發(fā)展(1-3歲,學(xué)會走路、說話、思維)?1、動作的發(fā)展。?2、先學(xué)前兒童心理發(fā)展的主要特點。學(xué)習(xí)內(nèi)容前進(jìn)先學(xué)前兒童生理發(fā)展的幾個數(shù)字?一、身高:身高每年增長厘米左右。3歲時約為初生時的倍,約厘米。?二、體重:3歲時體重平均為初生
2025-01-21 02:14
【總結(jié)】兒童心理的發(fā)展0-11(上)、12-18(下):孩子如何告訴你他們內(nèi)心的世界好不好(ChildDevelopment0-11,12-18,byDr.JosephineJoyWright)年齡好(OK)不好(NotOK)0-2Bondingandgrowth關(guān)系建立和成長Learnthroughdoingan
2025-07-18 19:35
【總結(jié)】兒童心理輔導(dǎo),深圳兩成中小學(xué)有“心”問題,常見八大表現(xiàn)深圳中小學(xué)生的心理問題有增加的趨勢。2002年,深圳市教科所曾對1739名中小學(xué)生隨機(jī)抽樣,檢出心理問題人數(shù)共230名,總檢出率為13.2%;20...
2024-11-20 04:22
【總結(jié)】第一篇:農(nóng)村留守兒童心理健康問題及教育對策研究 農(nóng)村留守兒童心理健康問題及教育對策研究 ——基于石柱縣農(nóng)村留守兒童的現(xiàn)狀調(diào)查和分析 摘要在我國社會的快速轉(zhuǎn)型和城市化過程中,人口遷移流動日益頻繁。...
2025-10-31 17:03
【總結(jié)】農(nóng)村留守兒童心理健康問題及教育對策研究【摘要】在我國社會的快速轉(zhuǎn)型和城市化過程中,人口遷移流動日益頻繁。我國人口流動的主要流向是由鄉(xiāng)村到城市的流動,西部向東部及沿海地區(qū)流動,越來越多的農(nóng)民工背井離鄉(xiāng)外出務(wù)工。目前全國農(nóng)村留守兒童已達(dá)4800多萬人,%,按照全國3億6千萬兒童來計算,每18個孩子就有一人沒能與父母共同生活。本文對農(nóng)村留守兒童的心理健康問題進(jìn)行調(diào)查和分析,提出解決農(nóng)村
2025-08-05 03:00
【總結(jié)】........德育論文論文題目:農(nóng)村留守兒童心理問題的成因及對策工作單位:寧鄉(xiāng)縣回龍鋪中心小學(xué)姓名:龍永貴聯(lián)系電話:13507401
2025-03-26 00:14