【正文】 2） 強調對人力資源的系統(tǒng)開發(fā)。 3） 研究領域不斷拓展，更加關注國家目標。 6． 管理心理學研究具體有哪些研究方法？ 1） 觀察法 2） 實驗法 3） 調查法 4） 測量法 5） 個案研究法 6） 投射法 7． 需要的特點 1） 需要的對象性 2） 需要與個體生存發(fā)展的相關性 3） 需要的共同性與個別差異性 4） 需要的社會歷史制約性 8． 動機的特性 1） 支配性 2） 維持性 3） 自我調節(jié)性 4） 內隱性 9． 如何促進積極動機的形成？ 1） 提供充分理由 2） 指向鮮明的目標 3） 得到行為的強化 4） 使新的動機具有改進自我形象的意義 5） 顯示出理想的社會效果 6） 受到人際關系的推動 7） 注意運用參照系的影響 8） 不斷記錄實現(xiàn)目標的進程 10．哪些因素會影響動機？ 第 8 頁 共 70 頁 1） 內在因素 a) 個體的身體健康狀況 b) 個體的本能要求 c) 個體的需要 2） 外在因素 a) 目標價 值的大小 b) 獎懲的刺激度 5： [多選題 ]初中生情緒情感發(fā)展的特點主要表現(xiàn)在（ ） A：強烈與溫和 B：外露與含蓄 C：波動與穩(wěn)定 D：自尊與自卑 參考答案： ABCD 1． 管理心理學的定義及研究對象 管理心理學是研究管理活動中人的心理現(xiàn)象及其規(guī)律的科學。它的研究對象是管理活動 中人的心理現(xiàn)象及其規(guī)律。具體來說，管理心理學的研究對象包括：個體心理行為；群體心理與行為；組織心理；領導心理。 2． 管理心理學的學科定位。 1） 管理心理學是一門社會學科 2） 管理 心理學是一門應用學科 3） 管理心理學是一門邊緣學科，它是在心理學、社會學、社會心理學、人類學、管理學等學科邊緣處綜合產生的。 3． 簡述霍桑實驗 霍桑工廠有著比較完善的娛樂設施、醫(yī)療制度和養(yǎng)老金制度，但工人們仍然憤憤不平，其生產成績和效率不理想。霍桑實驗便是為了探求其中的原因。實驗的中心課題是生產效率與工作物質條件的相互關系。實驗的主要內容有：照明實驗、福利實驗、訪談實驗、群體實驗。 實驗結果表明：人是社會人，不但只是追求金錢收入，還有社會、心理的需要。因此，在提高生產率的刺激因素中，社會心理因 素是最重要的；職工心理需要的滿足是提高產量的基礎，生產率主要取決于職工的士氣和工作積極性；在正式組織中存在非正式群體，它們有著自己特殊的情感和規(guī)范，并對其成員的行為有較大的影響。 霍桑實驗強調對人的社會心理的關注，重視人際關系，它從社會心理的角度來研究管理，為傳統(tǒng)的管理理論和工業(yè)心理學注入了新的思想，被稱為“工業(yè)社會心理學”。 4． 目前我國管理心理學發(fā)展存在著哪些問題？ 1） 研究力量比較分散，許多研究各自為政，缺乏系統(tǒng)和整體的規(guī)劃。 2） 研究經費不足，使得涉及管理心理學長遠發(fā)展的重要領 域的研究缺乏必要的經費支持。 第 9 頁 共 70 頁 3） 研究的內容還存在空缺和不足。 5． 管理心理學的發(fā)展動向如何？ 1） 組織變革和發(fā)展是管理心理學研究的首要問題。 2） 強調對人力資源的系統(tǒng)開發(fā)。 3） 研究領域不斷拓展，更加關注國家目標。 6． 管理心理學研究具體有哪些研究方法？ 1） 觀察法 2） 實驗法 3） 調查法 4） 測量法 5） 個案研究法 6） 投射法 7． 需要的特點 1） 需要的對象性 2） 需要與個體生存發(fā)展的相關性 3） 需要的共同性與個別差異性 4） 需要的社會歷史制約性 8． 動機的特性 1） 支配性 2） 維持性 3） 自我調節(jié)性 4） 內隱性 9． 如何促進積極動機的形成？ 1） 提供充分理由 2） 指向鮮明的目標 3） 得到行為的強化 4） 使新的動機具有改進自我形象的意義 5） 顯示出理想的社會效果 6） 受到人際關系的推動 7） 注意運用參照系的影響 8） 不斷記錄實現(xiàn)目標的進程 10．哪些因素會影響動機？ 1） 內在因素 a) 個體的 身體健康狀況 b) 個體的本能要求 c) 個體的需要 2） 外在因素 a) 目標價值的大小 b) 獎懲的刺激度 6： [多選題 ]最具代表性的言語獲得理論包括（ ） A：強化說 第 10 頁 共 70 頁 B：轉換生成說 C：認知學說 D：模仿說 參考答案： ABCD 1． 管理心理學的定義及研究對象 管理心理學是研究管理活動中人的心理現(xiàn)象及其規(guī)律的科學。它的研究對象是管理活動 中人的心理現(xiàn)象及其規(guī)律。具體來說，管理心理學的研究對象包括：個體心理行為；群體心理與行 為；組織心理；領導心理。 2． 管理心理學的學科定位。 1） 管理心理學是一門社會學科 2） 管理心理學是一門應用學科 3） 管理心理學是一門邊緣學科，它是在心理學、社會學、社會心理學、人類學、管理學等學科邊緣處綜合產生的。 3． 簡述霍桑實驗 霍桑工廠有著比較完善的娛樂設施、醫(yī)療制度和養(yǎng)老金制度，但工人們仍然憤憤不平，其生產成績和效率不理想?；羯嶒灡闶菫榱颂角笃渲械脑?。實驗的中心課題是生產效率與工作物質條件的相互關系。實驗的主要內容有：照明實驗、福利實驗、訪談實驗、群體實驗。 實驗結果表明：人是社會人，不但只是追求金錢收入，還有社會、心理的需要。因此，在提高生產率的刺激因素中，社會心理因素是最重要的；職工心理需要的滿足是提高產量的基礎，生產率主要取決于職工的士氣和工作積極性；在正式組織中存在非正式群體，它們有著自己特殊的情感和規(guī)范，并對其成員的行為有較大的影響。 霍桑實驗強調對人的社會心理的關注，重視人際關系，它從社會心理的角度來研究管理，為傳統(tǒng)的管理理論和工業(yè)心理學注入了新的思想，被稱為“工業(yè)社會心理學”。 4． 目前我國管理心理學發(fā)展存在著哪些問題？ 1） 研究力 量比較分散，許多研究各自為政，缺乏系統(tǒng)和整體的規(guī)劃。 2） 研究經費不足，使得涉及管理心理學長遠發(fā)展的重要領域的研究缺乏必要的經費支持。 3） 研究的內容還存在空缺和不足。 5． 管理心理學的發(fā)展動向如何？ 1） 組織變革和發(fā)展是管理心理學研究的首要問題。 2） 強調對人力資源的系統(tǒng)開發(fā)。 3） 研究領域不斷拓展，更加關注國家目標。 6． 管理心理學研究具體有哪些研究方法？ 1） 觀察法 2） 實驗法 3） 調查法 第 11 頁 共 70 頁 4） 測量法 5） 個案研究法 6） 投射法 7． 需要的特點 1） 需要的對象性 2） 需要與個體生存發(fā)展的相關性 3） 需要的共同性與個別差異性 4） 需要的社會歷史制約性 8． 動機的特性 1） 支配性 2） 維持性 3） 自我調節(jié)性 4） 內隱性 9． 如何促進積極動機的形成？ 1） 提供充分理由 2） 指向鮮明的目標 3） 得到行為的強化 4） 使新的動機具有改進自我形象的意義 5） 顯示出理想的社會效果 6） 受到人際關系的推動 7） 注意運用參照系的影 響 8） 不斷記錄實現(xiàn)目標的進程 10．哪些因素會影響動機？ 1） 內在因素 a) 個體的身體健康狀況 b) 個體的本能要求 c) 個體的需要 2） 外在因素 a) 目標價值的大小 b) 獎懲的刺激度 7： [多選題 ]文化 ― 歷史學派的代表人物主要有 ( ) A：魯利亞 B：維果斯基 C：列昂節(jié)夫 D：達維多夫 參考答案： ABC 1． 管理心理學的定義及研究對象 管理心理學是研究管理活動中人的心理現(xiàn)象及其規(guī)律的科 學。它的研究對象是管理活動 中人的心理現(xiàn)象及其規(guī)律。具體來說，管理心理學的研究對象包括：個體心理行為；群體心理與行為；組織心理；領導心理。 第 12 頁 共 70 頁 2． 管理心理學的學科定位。 1） 管理心理學是一門社會學科 2） 管理心理學是一門應用學科 3） 管理心理學是一門邊緣學科，它是在心理學、社會學、社會心理學、人類學、管理學等學科邊緣處綜合產生的。 3． 簡述霍桑實驗 霍桑工廠有著比較完善的娛樂設施、醫(yī)療制度和養(yǎng)老金制度，但工人們仍然憤憤不平，其生產成績和效率不理想。霍桑實驗便是為了探求其中的 原因。實驗的中心課題是生產效率與工作物質條件的相互關系。實驗的主要內容有：照明實驗、福利實驗、訪談實驗、群體實驗。 實驗結果表明：人是社會人，不但只是追求金錢收入，還有社會、心理的需要。因此，在提高生產率的刺激因素中，社會心理因素是最重要的；職工心理需要的滿足是提高產量的基礎，生產率主要取決于職工的士氣和工作積極性；在正式組織中存在非正式群體，它們有著自己特殊的情感和規(guī)范，并對其成員的行為有較大的影響。 霍桑實驗強調對人的社會心理的關注，重視人際關系，它從社會心理的角度來研究管理，為傳統(tǒng)的管理理論和工業(yè)心理 學注入了新的思想，被稱為“工業(yè)社會心理學”。 4． 目前我國管理心理學發(fā)展存在著哪些問題？ 1） 研究力量比較分散，許多研究各自為政，缺乏系統(tǒng)和整體的規(guī)劃。 2） 研究經費不足，使得涉及管理心理學長遠發(fā)展的重要領域的研究缺乏必要的經費支持。 3） 研究的內容還存在空缺和不足。 5． 管理心理學的發(fā)展動向如何？ 1） 組織變革和發(fā)展是管理心理學研究的首要問題。 2） 強調對人力資源的系統(tǒng)開發(fā)。 3） 研究領域不斷拓展，更加關注國家目標。 6． 管理心理學研究具體 有哪些研究方法？ 1） 觀察法 2） 實驗法 3） 調查法 4） 測量法 5） 個案研究法 6） 投射法 7． 需要的特點 1） 需要的對象性 2） 需要與個體生存發(fā)展的相關性 3） 需要的共同性與個別差異性 4） 需要的社會歷史制約性 8． 動機的特性 1） 支配性 2） 維持性 3） 自我調節(jié)性 第 13 頁 共 70 頁 4） 內隱性 9． 如何促進積極動機的形成？ 1） 提供充分理由 2） 指向鮮明的目標 3） 得到行為的強化 4） 使新的動機具有改 進自我形象的意義 5） 顯示出理想的社會效果 6） 受到人際關系的推動 7） 注意運用參照系的影響 8） 不斷記錄實現(xiàn)目標的進程 10．哪些因素會影響動機？ 1） 內在因素 a) 個體的身體健康狀況 b) 個體的本能要求 c) 個體的需要 2） 外在因素 a) 目標價值的大小 b) 獎懲的刺激度 8： [單選題 ]根據(jù)長期觀察自己孩子的心理發(fā)展而寫成《一個嬰兒的傳略》一書的是（ ） A：達爾文 B：福 祿貝爾 C：盧梭 D：魯利亞 參考答案： A 1． 管理心理學的定義及研究對象 管理心理學是研究管理活動中人的心理現(xiàn)象及其規(guī)律的科學。它的研究對象是管理活動 中人的心理現(xiàn)象及其規(guī)律。具體來說，管理心理學的研究對象包括：個體心理行為；群體心理與行為；組織心理；領導心理。 2． 管理心理學的學科定位。 1） 管理心理學是一門社會學科 2） 管理心理學是一門應用學科 3） 管理心理學是一門邊緣學科，它是在心理學、社會學、社會心理學、人類學、管理學等學科邊緣處綜合產生的。 3． 簡述 霍桑實驗 霍桑工廠有著比較完善的娛樂設施、醫(yī)療制度和養(yǎng)