【總結(jié)】?中國小說產(chǎn)生以來,演繹歷史與譜寫英雄一直是綿延不衰的兩個主題。?代表作:《三國演義》《水滸傳》?共性:1、在敘史的同時關(guān)照英雄人物2、似乎也在某種程度上演繹著歷史,但總的說是以歌頌英雄為主?1、歷史演義系列小說:?《三國演義》自明代嘉靖年間流行以后,模仿它的歷史演義小說開始大
2025-11-03 16:28
【總結(jié)】小說閱讀教學(xué)的內(nèi)容與方法一、小說教學(xué)應(yīng)該“教什么”?1、知識層次:小說的類型,小說的類別,小說的作者、題材、流派風(fēng)格,小說的要素,小說的“描寫”“線索”“環(huán)境”“細節(jié)”“鋪墊”“伏筆”“照應(yīng)”“懸念”“誤會”等等有關(guān)的基本知識以及積累一定的語言材料。2、理解層次:課文內(nèi)容,結(jié)構(gòu)特點,情節(jié)發(fā)展步驟,小說的要素在
2025-07-17 13:48
【總結(jié)】小說家談小說《簡單的故事精致的情節(jié)》《百合花》小說的主題——《百合花》?請在5分鐘之內(nèi)完成閱讀?交流我們的閱讀感受《簡單的故事精致的情節(jié)》?圍繞什么展開評論的?怎樣展開評論的?第一段:主要內(nèi)容、人物、主題、風(fēng)格?第二段:交待評論重點。?三、四段:
2025-11-10 10:04
【總結(jié)】17詩歌小說戲劇導(dǎo)言一、浪漫主義和現(xiàn)實主義文學(xué)二、現(xiàn)代主義文學(xué)三、鞏固練習(xí)導(dǎo)言文學(xué)是現(xiàn)實社會生活的反映。18世紀(jì)后半葉到19世紀(jì)中葉,文學(xué)家們用浪漫主義和現(xiàn)實主義的筆調(diào),運用詩歌、小說等文學(xué)形式生動的反映了這一時期歐洲政治、經(jīng)濟的變化。英國浪漫主義詩人拜倫和雪萊創(chuàng)作了大量具有民主
2025-08-01 14:10
【總結(jié)】走進小說天地活動目標(biāo)?1激發(fā)閱讀興趣,擴大閱讀視野,引導(dǎo)讀書方法,陶冶高尚情操。?2能用普通話復(fù)述小說情節(jié),介紹小說人物,敘述自己的讀書經(jīng)歷和感受,盡量做到生動有趣,引人入勝。?3發(fā)揮想像力和創(chuàng)造力,學(xué)習(xí)虛構(gòu)故事,嘗試進行小創(chuàng)作。難忘的小說世界?回憶自己的閱讀經(jīng)歷,將以前讀過的小說一一列出來?自己站起來講
2025-10-31 09:44
【總結(jié)】古典小說簡史?從先秦到明清——白繼敏壹:最初的小說觀念?中國古代所謂的「小說」,與現(xiàn)代所謂的「小說」觀念不同。?今:小說乃虛構(gòu)故事,以反應(yīng)人生,指導(dǎo)人生的一種文學(xué)作品。?古:小說多為神話傳說的記錄,淺薄瑣細,荒誕不經(jīng),無關(guān)治道?!疽弧肯惹?《
2025-05-13 23:36
【總結(jié)】百合花的含義:百合花—完美、純潔,百年好合,順利、心想事成、祝福香水百合—純潔、富貴、婚禮的祝福;百合花(白色)—純潔、莊嚴(yán)、心心相印1、請你用最簡潔的語言復(fù)述故事情節(jié)。我軍前沿包扎所里發(fā)生的一個小插曲。小說中的“原來是文工團員,因戰(zhàn)時需要而被派往前沿包扎所,護送任務(wù)派給一個見到女性就臉紅
2025-11-21 04:17
【總結(jié)】新感覺派小說(1928-1936)新感覺派小說新感覺派的形成新感覺派作家簡介新感覺派作家的創(chuàng)作劉吶鷗穆時英施蟄存新感覺派小說的價值新感覺派的形成:《無軌列車》1928年暑假,劉吶鷗來到上海,他喜歡新興文學(xué)與電影。劉吶鷗與
2025-01-05 02:42
【總結(jié)】小說閱讀之環(huán)境描寫考點知識梳理課內(nèi)文本回顧小說《林教頭風(fēng)雪山神廟》、《祝?!分协h(huán)境描寫的作用??下面就舉中學(xué)課本節(jié)選的小說來分析小說中環(huán)境描寫的作用。精當(dāng)?shù)沫h(huán)境描寫:在魯迅的小說《祝?!分?,一開篇,作者就向讀者展示了魯鎮(zhèn)“祝福
2025-01-05 00:57
【總結(jié)】世界偵探推理小說史話何為推理小說?也稱“偵探小說”。偵探犯罪警察間諜四類小說“罪案—偵查—解謎—破案”模式一、偵探小說的雛形與發(fā)展雛形——
2025-10-08 20:47
【總結(jié)】我國古代小說的發(fā)展及其規(guī)律吳組緗課件制作流溢2020、10、10吳組緗(1908—1994),現(xiàn)代小說家、散文家、古典文學(xué)研究家。原名吳祖襄。安徽涇縣人。1908年4月5日出生于塾師兼商人的家庭。在宣城、蕪湖、南京讀中學(xué)期間,接受五四新文化運動影響,對新文學(xué)產(chǎn)生興趣,開始《民
2025-11-10 10:44
【總結(jié)】小說閱讀高頻考點精析一、高頻考點考點1:梳理概括故事情節(jié)??键c2:分析評價人物形象。考點3:感受分析環(huán)境描寫。考點4:對小說主題的理解??键c5:分析重要詞語在文中的含義及作用??键c6:從小說中獲得的感悟??键c7:賞析寫作特色。二、方法點撥考點1:梳理概括故事情節(jié)。整體感知小說內(nèi)
2025-11-09 07:27
【總結(jié)】第二章小說一、小說小識小說小識什么書最被人愛讀和爭購?長篇小說和中篇小說。什么書使文學(xué)家旦夕間致富,獲得房屋和田產(chǎn)?長篇小說和中篇小說。我們的一切文學(xué)家,有天稟的和沒有天稟的,從最高的文學(xué)貴族直到舊市場上騷亂不停的騎士們,寫的是些什么書呢?長篇小說和中篇小說?!墩摱韲衅≌f和果戈果君的中篇小說
2025-10-15 14:27
【總結(jié)】歡迎進入我們的課堂中考小說閱讀專題—人物形象的分析執(zhí)教者:吳山楚水小說知識回顧1、小說是以塑造()為中心,通過完整的()的敘述和()描寫來反映社會生活。所以構(gòu)成小說的三要素是()、()、()。2、刻畫人物形象的方法有:(
2025-11-10 04:34
【總結(jié)】一、定義解讀小說是四大文學(xué)樣式(散文、小說、詩歌、戲劇)之一,是以塑造人物形象為中心,通過完整故事情節(jié)的敘述和深刻的環(huán)境描寫反映社會生活的一種文體(文學(xué)體裁),它是擁有完整布局及主題的文學(xué)作品。1.價值性小說的價值本質(zhì)是以時間為序列、以某一人物或幾個人物為主線,非常詳細地、全面地反映社會生活中各種角色的價值關(guān)系(政治關(guān)系、經(jīng)