溫故自查1力的合成（1）合力：如果幾個(gè)力同時(shí)作用于一個(gè)-文庫(kù)吧
2025-08-25 18:35 本頁(yè)面
【正文】 末頁(yè) 考 點(diǎn) 體 驗(yàn) 題 型 設(shè) 計(jì) 課后強(qiáng)化作業(yè) 考點(diǎn)精析 1． 沒(méi)有實(shí)際限制的力的分解 ， 見(jiàn)下表： 已知條件 示意圖 解的情況 已知合力和兩個(gè)分力的方向 已知合力和兩個(gè)分力的大小 有兩解或無(wú)解 (當(dāng)|F1－ F2|F或FF1＋ F2時(shí)無(wú)解 ) 《走向高考》 高考總復(fù)習(xí) 人教版物理 第 2章 物體間的相互作用 首頁(yè) 上頁(yè) 下頁(yè) 末頁(yè) 考 點(diǎn) 體 驗(yàn) 題 型 設(shè) 計(jì) 課后強(qiáng)化作業(yè) 已知條件 示意圖 解的情況 已知合力和一個(gè)分力的大小和方向 有惟一解 《走向高考》 高考總復(fù)習(xí) 人教版物理 第 2章 物體間的相互作用 首頁(yè) 上頁(yè) 下頁(yè) 末頁(yè) 考 點(diǎn) 體 驗(yàn) 題 型 設(shè) 計(jì) 課后強(qiáng)化作業(yè) 已知條件 示意圖 解的情況 已知合力和一個(gè)分力的大小和另一個(gè)分力的方向 當(dāng) 0176。 θ90176。 時(shí)有三種情況： (圖略 ) (1)當(dāng) F1＝ Fsinθ或 F1F時(shí)，有一組解 (2)當(dāng) F1Fsinθ時(shí)，無(wú)解 (3)當(dāng) FsinθF1F時(shí)，有兩組解 當(dāng) 90176。 ≤ θ≤ 180176。 時(shí)，僅F1F時(shí)，有一組解，其余情況無(wú)解 《走向高考》 高考總復(fù)習(xí) 人教版物理 第 2章 物體間的相互作用 首頁(yè) 上頁(yè) 下頁(yè) 末頁(yè) 考 點(diǎn) 體 驗(yàn) 題 型 設(shè) 計(jì) 課后強(qiáng)化作業(yè) (1)力的效果分解法 ① 根據(jù)力的實(shí)際作用效果確定兩個(gè)實(shí)際分力的方向 ． ② 再根據(jù)兩個(gè)實(shí)際分力方向畫(huà)出平行四邊形 ． ③ 最后由平行四邊形知識(shí)求出兩分力的大小和方向 ． 《走向高考》 高考總復(fù)習(xí) 人教版物理 第 2章 物體間的相互作用 首頁(yè) 上頁(yè) 下頁(yè) 末頁(yè) 考 點(diǎn) 體 驗(yàn) 題 型 設(shè) 計(jì) 課后強(qiáng)化作業(yè) (2)正交分解法：把一個(gè)力分解為互相垂直的兩個(gè)分力 ， 特別是物體受多個(gè)力作用時(shí) ， 把物體受到的各力都分解到互相垂直的兩個(gè)方向上去 ， 然后分別求每個(gè)方向上力的代數(shù)和 ， 把復(fù)雜的矢量運(yùn)算轉(zhuǎn)化為互相垂直方向上的簡(jiǎn)單的代數(shù)運(yùn)算 ． 其方法如下： ① 正確選擇直角坐標(biāo)系 ， 通常選擇共點(diǎn)力的作用點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn) ， 直角坐標(biāo)系的選擇應(yīng)使盡量多的力在坐標(biāo)軸上 ． 《走向高考》 高考總復(fù)習(xí) 人教版物理 第 2章 物體間的相互作用 首頁(yè) 上頁(yè) 下頁(yè) 末頁(yè) 考 點(diǎn) 體 驗(yàn) 題 型 設(shè) 計(jì) 課后強(qiáng)化作業(yè) ② 正交分解各力 ， 即分別將各力投影在坐標(biāo)軸上 ，然后求各力在 x軸和 y軸上的分力的合力 Fx和 Fy： Fx＝ F1x＋ F2x＋ F3x＋ ? ， Fy＝ F1y＋ F2y＋ F3y＋ ? 《走向高考》 高考總復(fù)習(xí) 人教版物理 第 2章 物體間的相互作用 首頁(yè) 上頁(yè) 下頁(yè) 末頁(yè) 考 點(diǎn) 體 驗(yàn) 題 型 設(shè) 計(jì) 課后強(qiáng)化作業(yè) 命題規(guī)律 根據(jù)平行四邊形定則或矢量三角形定則 、 正交分解法對(duì)各分力進(jìn)行合成 ． 《走向高考》 高考總復(fù)習(xí) 人教版物理 第 2章 物體間的相互作用 首頁(yè) 上頁(yè) 下頁(yè) 末頁(yè) 考 點(diǎn) 體 驗(yàn) 題 型 設(shè) 計(jì) 課后強(qiáng)化作業(yè) [考例 1] 如圖甲所示 ， 有五個(gè)力作用于同一點(diǎn) O， 表示這五個(gè)力的有向線段恰好分別是構(gòu)成一個(gè)正六邊形的兩鄰邊和三條對(duì)角線 ． 已知 F3＝ 10N， 則這五個(gè)力的合力大小為 ________N. 《走向高考》 高考總復(fù)習(xí) 人教版物理 第 2章 物體間的相互作用 首頁(yè) 上頁(yè) 下頁(yè) 末頁(yè) 考 點(diǎn) 體 驗(yàn) 題 型 設(shè) 計(jì) 課后強(qiáng)化作業(yè) [解析 ] 方法一：根據(jù)正六邊形的對(duì)邊平行且相等和三角形定則可知： F2和 F5的合力等于 F3； F1和 F4的合力也等于 F3， 所以這 5個(gè)力的合力等于 3F3＝ 30N. 《走向高考》 高考總復(fù)習(xí) 人教版物理 第 2章 物體間的相互作用 首頁(yè) 上頁(yè) 下頁(yè) 末頁(yè) 考 點(diǎn) 體 驗(yàn) 題 型 設(shè) 計(jì) 課后強(qiáng)化作
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